12．人體對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)起調(diào)節(jié)作用的系統(tǒng)是（　�。�
A．消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)B．循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)
C．內(nèi)分泌系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)D．神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)

分析 關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：
（1）實(shí)質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過程；
（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；
（3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；
（4）層面：水、無機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；
（5）意義：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．

解答 解：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)．因此，人體對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)起調(diào)節(jié)作用的系統(tǒng)是神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查穩(wěn)態(tài)的生理意義，要求考生識記穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機(jī)制及意義，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高一月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物細(xì)胞可以通過滲透作用吸水和失水，將帶“皮”的幼嫩的莖縱切后插入兩燒杯中，如圖所示．已知b側(cè)的細(xì)胞壁比a側(cè)的細(xì)胞壁薄，伸縮性相對較強(qiáng)．判斷30分鐘后可能出現(xiàn)的形狀變化是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．細(xì)胞膜上與細(xì)胞識別、免疫反應(yīng)、信息傳遞和血型決定有著密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是（　�。�
A．糖蛋白B．磷脂C．脂質(zhì)D．糖脂

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．根據(jù)如圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．X、Y分別可以代表三碳化合物和丙酮酸
B．①、④都有[H]產(chǎn)生，②⑨都需要消耗[H]
C．①發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，②發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
D．①④消耗氧氣，②③產(chǎn)生氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

7．下列說法正確的是（　�。�
A．一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA能轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸
B．一種氨基酸只能由一種RNA來轉(zhuǎn)運(yùn)
C．一種氨基酸可能由幾種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來轉(zhuǎn)運(yùn)
D．一種氨基酸可能有多種密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列不可用2n表示的是（　�。�
A．含有n對基因的個(gè)體產(chǎn)生的配子的數(shù)量
B．一個(gè)受精卵n次有絲分裂后所產(chǎn)生的子細(xì)胞數(shù)
C．含有n對獨(dú)立遺傳的等位基因的個(gè)體產(chǎn)生的配子的種類
D．孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)中，含有n對獨(dú)立遺傳的等位基因的個(gè)體產(chǎn)生的F2表現(xiàn)型種類

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖甲表示葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能，圖乙表示在夏季睛朗白天某植物葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線圖，請據(jù)圖回答：

（1）與光合作用有關(guān)的色素分布在圖甲中[②]類囊體薄膜上．暗反應(yīng)是在圖甲中[⑧]（葉綠體的）基質(zhì)中進(jìn)行的．
（2）如用14CO2示蹤，在光合作用過程中，14C在分子中的轉(zhuǎn)移途徑是14CO2→14C3→（14CH2O）（糖類）．
（3）乙圖曲線AB段表明光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增強(qiáng)．
（4）對于乙圖中C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度減弱的解釋是：由于中午蒸騰作用過強(qiáng)，葉片的部分氣孔關(guān)閉，使光合作用原料之一的CO2供應(yīng)大量減少，以致參與暗反應(yīng)階段的五碳化合物（C5）不能與之結(jié)合，使三碳化合物（C3）的形成大為減少．并且光反應(yīng)隨之減弱的原因主要是暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供的ADP、Pi減少（“光反應(yīng)缺乏ADP、Pi”）．
（5）DE段光合作用強(qiáng)度下降的原因是光照逐漸減弱．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．細(xì)胞可分為真核細(xì)胞與原核細(xì)胞兩大類，下列關(guān)于二者比較的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．兩類細(xì)胞中均含8種核苷酸
B．兩類細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體
C．遺傳物質(zhì)載體都由DNA和蛋白質(zhì)組成
D．原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖1所示細(xì)胞分別為大腸桿菌、紅楓葉肉細(xì)胞、人口腔上皮細(xì)胞．請分析回答：

（1）A、B、C中表示大腸桿菌的是C（填標(biāo)號），具有中心體的細(xì)胞是B（填標(biāo)號）．
（2）圖1中A、B、C都具有的細(xì)胞器是核糖體，都具有的生物膜是細(xì)胞膜．
（3）圖2為上述B（填標(biāo)號）細(xì)胞的局部放大．圖中能產(chǎn)生CO2的部位有5（填數(shù)字）
（4）C圖中能夠發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器的化學(xué)組成是RNA和蛋白質(zhì)．
（5）以下選項(xiàng)中常用來將結(jié)構(gòu)1染色的是A、B．（多選）
A．醋酸洋紅B．龍膽紫C．蘇丹ⅢD．碘液
（6）若在離體條件下培養(yǎng)圖A細(xì)胞，則在細(xì)胞周期前期消失的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是核膜和核仁，末期表現(xiàn)最活躍的細(xì)胞器是高爾基體．

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