分析 分析曲線圖甲:如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,不同器官對生長素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是莖.生長素促進根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L.圖中曲線表明生長素作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.
生長素作用具有兩重性,高濃度抑制生長,低濃度促進生長,生長素類似物作為除草劑是高濃度抑制其生長.單子葉植物對生長素不敏感,高濃度仍促進生長,生長素的濃度要求促進單子葉植物生長而抑制雙子葉植物生長.
解答 解:(1)從圖甲中可以看出,對莖促進最合適的生長素濃度,對根表現(xiàn)為抑制生長,從圖甲中可以看出,說明生長素的作用特點是具有兩重性,即低濃度促進,高濃度抑制.從圖乙中可以知道:同一濃度的生長素可以促進單子葉植物的生長,抑制雙子葉雜草生長.不同的植物最適合的生長素濃度不同.
(2)圖丙中該曲線表示生長素對植物生長促進作用的曲線,OH段隨生長素濃度升高對植物生長的促進作用增強,H點是促進莖生長的最適濃度,超過H點HC段隨生長素濃度升高,對植物生長的促進作用減弱.
故答案為:
(1)抑制 具有兩重性 不同
(2)對植物生長的促進作用增強 促進作用減弱
點評 本題結(jié)合曲線圖,考查生長素作用及作用的兩重性,重點考查考生分析曲線圖,提取信息,并結(jié)合所學的有關(guān)生長素的知識答題,同時能根據(jù)曲線圖理解生長素作用的兩重性,特別是曲線下降階段,千萬不要誤認為曲線下降就代表抑制作用.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組合序號 | 雜交組合類型 | F2的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
一 | 紫酸×綠甜a | 紫色酸果210 | 綠色酸果208 |
二 | 紫酸×綠甜b | 紫色酸果0 | 綠色酸果280 |
三 | 綠酸×綠酸 | 其他果765 | 紫色甜果52 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞干重中含量最多的化學元素是碳 | |
B. | 磷是磷脂、ATP、DNA等化合物的組成元素,是組成生物體的大量元素 | |
C. | 大量出汗時應多喝淡鹽水 | |
D. | 在人的一生中,細胞中的自由水/結(jié)合水的值逐漸上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為了人類的健康,應該全面禁止植物生長調(diào)節(jié)劑的生產(chǎn)和使用 | |
B. | 青鮮素可強烈阻斷DNA的復制和轉(zhuǎn)錄,進而導致細胞代謝異常 | |
C. | 青鮮素和生長素對植物的芽具有相同的生理作用效果 | |
D. | 我國的法規(guī)禁止銷售、使用未經(jīng)國家或省級有關(guān)部門批準的植物生長調(diào)節(jié)劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 活細胞產(chǎn)生的,只在細胞內(nèi)起作用 | B. | 酶的化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì) | ||
C. | 酶的特性具有高效性、專一性等 | D. | 在催化過程中不斷被消耗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞時某視野中的圖象,如要看清有絲分裂的分裂期細胞,應將裝片適當向右移動 | |
B. | 圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細胞的細胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài),圖中所標記的那一個葉綠體實際流動所處的位置是位于右下角,順時針方向流動 | |
C. | 圖丙是植物細胞質(zhì)壁分離及其復原實驗,在兩次高倍鏡觀察之間時間不宜停留過長 | |
D. | 丙圖中外界溶液換成適宜溶度KNO3溶液,紫色洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后不加清水就可以看到其自動復原過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ③④⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ①③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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