A. | 圖甲中a→b過程發(fā)生在葉綠體中,b→c過程發(fā)生在線粒體中 | |
B. | 圖乙中B點時酶開始失去活性,C點時酶徹底失去活性 | |
C. | 圖甲所示過程發(fā)生的環(huán)境溫度為圖乙B點對應(yīng)的溫度時,速率最快 | |
D. | 溫度是影響圖甲過程的外界因素之一,也是圖乙中的自變量 |
分析 圖甲為,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解,產(chǎn)生ATP和[H],同時釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原,細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無光都可以進(jìn)行,為細(xì)胞的各項生命活動提供能量.
解答 解:A、a→b過程是光合作用暗反應(yīng)階段,在葉綠體的中進(jìn)行,b→c過程是三碳化合物的還原暗反應(yīng)階段,也是在葉綠體中進(jìn)行,A錯誤;
B、如果酶失去活性,產(chǎn)物濃度應(yīng)該降為零,出現(xiàn)該現(xiàn)象應(yīng)該是B點開始,B錯誤;
C、影響光合作用的因素有溫度、光照強度及二氧化碳等相關(guān),溫度只是影響因素之一,速率不一定最快,C錯誤;
D、影響光合作用的因素有溫度、光照強度及二氧化碳等相關(guān),溫度只是影響因素之一,在圖乙中溫度為橫坐標(biāo),是自變量,D正確.
故選:D.
點評 本題考查了光合作用的有關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力,能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力.難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隨瓊脂塊減小,瓊脂塊中變紅的體積增大 | |
B. | 隨瓊脂塊增大,NaOH擴散速率不變 | |
C. | 隨瓊脂塊減小,瓊脂塊的表面積與體積之比增大 | |
D. | 隨瓊脂塊增大,瓊脂塊中變紅的體積所占的比例減小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細(xì)胞培養(yǎng)必須用液體培養(yǎng)基,植物細(xì)胞培養(yǎng)必須用固體培養(yǎng)基 | |
B. | 兩種培養(yǎng)過程通常都需在培養(yǎng)基中加入抗生素 | |
C. | 動物細(xì)胞傳代時要加入胰蛋白酶,植物細(xì)胞傳代不需要用纖維素酶 | |
D. | 兩種細(xì)胞培養(yǎng)的原理都涉及細(xì)胞增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì) | |
B. | 染色質(zhì)和染色體組要是由DNA和蛋白質(zhì)組成 | |
C. | 染色質(zhì)和染色體是不同物質(zhì)在同一時期的兩種物質(zhì) | |
D. | 染色質(zhì)和染色體只存在于真核細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白化;在周圍熟悉的4~10個家系調(diào)查 | |
B. | 苯丙酮尿癥;在學(xué)校內(nèi)隨機抽樣調(diào)查 | |
C. | 紅綠色盲;在患者家系中調(diào)查 | |
D. | 青少年型糖尿病;在患者家系中調(diào)查 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④③ | B. | ②① | C. | ④② | D. | ③① |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP中的“A”表示腺苷 | |
B. | 在有氧與缺氧的條件下,細(xì)胞溶膠都能形成ATP | |
C. | 人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體,不能產(chǎn)生ATP | |
D. | ATP中的能量可以來源于光能和化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑦ | B. | ③⑦ | C. | ①②③⑦ | D. | ①②③⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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