分析 1、由圖可知,切除小鼠胰腺及垂體后,小鼠體重不再增加,說(shuō)明胰腺與垂體對(duì)實(shí)驗(yàn)會(huì)產(chǎn)生影響.注射生長(zhǎng)激素及胰島素后,小鼠體重增加,可以確定兩種激素對(duì)小鼠生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用,同時(shí)注射兩種激素,小鼠體重增加較快,可以確定兩種激素具有協(xié)調(diào)作用.
2、胰島素是人體內(nèi)唯一降低血糖的激素,當(dāng)血糖濃度降低時(shí),胰高血糖素可以升高血糖濃度,胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖過(guò)程中具有拮抗作用.
解答 解:實(shí)驗(yàn)一:(1)實(shí)驗(yàn)中切除小鼠的胰腺及垂體的目的是減小小鼠自身生長(zhǎng)激素和胰島素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,屬于排除實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的無(wú)關(guān)變量.
(2)由曲線可知,生長(zhǎng)激素和胰島素都能夠促進(jìn)小鼠生長(zhǎng),所以?xún)烧呔哂袇f(xié)同作用.
(3)實(shí)驗(yàn)中,由于胰島素能降低血糖濃度,若增大胰島素的注射量,可能導(dǎo)致小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀甚至昏迷.
實(shí)驗(yàn)二:根據(jù)題意,該實(shí)驗(yàn)的目的是探究胰島素可通過(guò)作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,自變量是胰島素的有無(wú),因變量是血液中胰高血糖素的濃度,故該實(shí)驗(yàn)的測(cè)量指標(biāo)是血液中胰高血糖素的濃度.為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)將血糖濃度維持在比正常濃度稍低水平.
故答案為:
實(shí)驗(yàn)一:
(1)減小小鼠自身生長(zhǎng)激素和胰島素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
(2)協(xié)同
(3)低血糖
實(shí)驗(yàn)二:等量的生理鹽水 胰高血糖素濃度 稍低
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查血糖平衡的調(diào)節(jié),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)血糖平衡調(diào)節(jié)的原理及相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用,題目難度中等.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中a→b過(guò)程發(fā)生在葉綠體中,b→c過(guò)程發(fā)生在線粒體中 | |
B. | 圖乙中B點(diǎn)時(shí)酶開(kāi)始失去活性,C點(diǎn)時(shí)酶徹底失去活性 | |
C. | 圖甲所示過(guò)程發(fā)生的環(huán)境溫度為圖乙B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度時(shí),速率最快 | |
D. | 溫度是影響圖甲過(guò)程的外界因素之一,也是圖乙中的自變量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣通過(guò)方式a運(yùn)輸,與其有關(guān)的運(yùn)載蛋白鑲嵌在磷脂分子間 | |
B. | 葡萄糖分子通過(guò)方式b轉(zhuǎn)運(yùn) | |
C. | 方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān) | |
D. | 神經(jīng)細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)Na+的方式是b,不是a |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從圖甲可以看出,HIV感染過(guò)程中存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象 | |
B. | 從圖丁可以看出,試驗(yàn)藥物能抑制HIV的增殖 | |
C. | 從圖丙可以推測(cè),HIV可能對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物a敏感 | |
D. | 從圖乙可以看出,HIV侵入后機(jī)體能產(chǎn)生體液免疫 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
基因 | A不存在,不管B存在與否 | A存在,B不存在 | A和B同時(shí)存在 |
表現(xiàn)型 | 白色 | 灰色 | 黑色 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017河北省新高二上周練(三)生物(解析版) 題型:選擇題
A. 用35S標(biāo)記噬菌體研究DNA的半保留復(fù)制
B. 用人的成熟紅細(xì)胞觀察DNA、RNA的分布
C. 用富含枯枝落葉的土壤分離纖維素分解菌
D. 用T細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合制備單克隆抗體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程的第三階段,既有水的生成,又有水的分解 | |
B. | 人體由于花粉過(guò)敏,使血管壁通透性降低,水分大量積累在細(xì)胞間隙,導(dǎo)致組織水腫 | |
C. | 種子收獲后,曬干過(guò)程中散失的水分是結(jié)合水 | |
D. | 如果白天用含18O的水澆花草,周?chē)諝庵械腍2O、O2和CO2中都可能檢測(cè)出18O |
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