A、一塊血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的中央平臺(tái)上有一個(gè)計(jì)數(shù)室 |
B、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板使用結(jié)束后,用清水沖洗、晾干 |
C、利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)微生物時(shí),需盡量減少微生物的結(jié)團(tuán)現(xiàn)象 |
D、利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)微生物時(shí),需先蓋上蓋玻片再滴加樣液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、記憶細(xì)胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速產(chǎn)生抗體 |
B、T細(xì)胞、B細(xì)胞和漿細(xì)胞經(jīng)抗原刺激后都能不斷進(jìn)行分裂 |
C、漿細(xì)胞的壽命比記憶B細(xì)胞短而所含的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相對(duì)發(fā)達(dá) |
D、一個(gè)漿細(xì)胞內(nèi)的基因數(shù)目與其產(chǎn)生的抗體數(shù)量是相同的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的突觸共有5個(gè) |
B、甲對(duì)乙有調(diào)控作用,因此痛覺(jué)最可能在乙產(chǎn)生 |
C、完成縮手反射的反射弧為A→B→C→D→E |
D、興奮從C傳到D時(shí),若突觸后膜上的受體被破壞,則突觸后膜不會(huì)發(fā)生電位變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蠕蟲(chóng)對(duì)鎘有抵抗力是鎘誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果 |
B、清除鎘后,環(huán)境對(duì)相應(yīng)抗性基因的選擇作用減弱 |
C、蠕蟲(chóng)重新對(duì)鎘變得脆弱敏感說(shuō)明出現(xiàn)了蠕蟲(chóng)新物種 |
D、在清除鎘后的9代繁衍中,蠕蟲(chóng)種群發(fā)生了退化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該噬菌體的基因由C、H、O、N、P等元素組成,在80個(gè)子代菌體中,含15N的噬菌體占
| ||
B、該基因的堿基數(shù)(C+G):(A+T)=2:3,產(chǎn)生80個(gè)子代噬菌體至少需要79000個(gè)游離的腺嘌呤脫氧核苷酸 | ||
C、DNA解旋酶作用于②所示部位.DNA聚合酶作用于①所示部位 | ||
D、若該基因的一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變,則其控制的性狀隨即發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、固定化酵母細(xì)胞的操作中,不需要染色,但要保持細(xì)胞活性 |
B、觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂時(shí),可用醋酸洋紅染色,染色后細(xì)胞死亡 |
C、在用水綿為材料觀察細(xì)胞時(shí),一般不染色,短時(shí)內(nèi)細(xì)胞保持活性 |
D、觀察細(xì)胞中的DNA時(shí),用甲基綠染色,觀察時(shí)細(xì)胞已死亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、臨床上常根據(jù)組織切片中細(xì)胞形態(tài)的變化來(lái)判斷細(xì)胞是否發(fā)生了癌變 |
B、正;蛲蛔?yōu)樵┗蚝,?dǎo)致正常細(xì)胞變成癌細(xì)胞 |
C、細(xì)胞癌變與細(xì)胞的衰老、凋亡都是基因編程性表達(dá)的結(jié)果 |
D、“癌癥村”的產(chǎn)生主要是由人們不健康的生活方式引起的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì) |
B、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更有說(shuō)服力 |
C、“32P、35S標(biāo)記的噬菌體分別侵染細(xì)菌”的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明DNA是真正的遺傳物質(zhì) |
D、煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說(shuō)明該病毒的遺傳物質(zhì)是RNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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