一只失去雛鳥的美國紅雀給浮出水面的金魚喂食,如同哺育自己的幼仔,對動物的這一行為的有關(guān)說法,不正確的是( 。
A、這是生物先天具有的本能
B、這種行為的產(chǎn)生與雌性激的分泌有關(guān)
C、這種行為在一段時間后會停止
D、這種行為是受神經(jīng)和激素共同調(diào)節(jié)的
考點:反射的過程,動物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:失去雛鳥的美國紅雀給浮出水面的金魚喂食,如同哺育自己的幼仔,這種行為屬于先天性行為主的育幼行為,是一種本能行為.本能行為是由動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的,是不需要經(jīng)過后天學習、生來就有的一種能力,這種能力在適當條件下,由神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)表現(xiàn)出來.失去雛鳥的美國紅雀正處在繁殖時期,在大腦、下丘腦的作用下,垂體分泌的催乳素維持在較高水平,因此它哺育后代的本能仍然存在,所以才會把浮出水面的金魚當作和自己的后代喂養(yǎng).當繁殖時期結(jié)束,紅雀體內(nèi)的催乳素水平下降,育幼行為隨之消失.明確知識點,梳理相關(guān)知識,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
解答: 解:A、一只失去雛鳥的美國紅雀給浮出水面的金魚喂食,屬于先天性行為主的育幼行為,是生物先天具有的本能,A正確;
B、這種行為的產(chǎn)生是生物先天具有的本能,與雌性激的分泌無關(guān),B錯誤;
C、當繁殖時期結(jié)束,紅雀體內(nèi)的催乳素水平下降,育幼行為隨之消失.因此,這種行為在一段時間后會停止,C正確;
D、失去雛鳥的美國紅雀正處于繁殖時期.在大腦、下丘腦的作用下,垂體分泌的催乳素維持在較高水平,因此哺育后代的本能仍然存在,所以會把浮出水面的金魚當作自己的后代喂養(yǎng).因此這種行為是受神經(jīng)和激素共同調(diào)節(jié)的,D正確.
故選:B.
點評:本題考查動物行為的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.解題的關(guān)鍵是理解動物的育雛行為屬于動物的一種本能,是一種先天性行為.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述,錯誤的是( 。
A、糖蛋白、抗體、限制性核酸內(nèi)切酶都是具有識別作用的物質(zhì)
B、核酸有遺傳、變異、催化等作用
C、線粒體、核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)都含有核糖
D、細胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補配對

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種動物的細胞分裂模式圖,下列分析正確的是( 。
A、圖甲正在發(fā)生同源染色體的分離
B、圖乙不可能發(fā)生在睪丸中
C、此種動物體細胞中染色體組最多為2組
D、圖丙的核DNA數(shù)目只有圖甲中的一半

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)種類繁多,功能多樣,是生物體生命活動的體現(xiàn)者和承擔者.如圖所示是某種蛋白質(zhì)合成示意圖,據(jù)圖所示,下列說法錯誤的是( 。
A、mRNA合成的方向是從右到左
B、如果蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)目為a,則合成該蛋白質(zhì)的基因中堿基數(shù)多于6a
C、該圖可以表示胰島細胞合成胰島素的過程
D、每一個核糖體上都將合成一條完整的多肽鏈,這反映了基因表達的高效性

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一條多肽鏈,分子式為CxHyOpNqS,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸.分析推算已知水解得到的氨基酸個數(shù)為q-2,則該肽鏈中含有賴氨酸的數(shù)目為(  )
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于某人B淋巴細胞和胰島B細胞內(nèi)基因、酶以及ATP的說法,正確的是( 。
A、酶和ATP是基因表達的產(chǎn)物
B、基因的表達需要酶和ATP
C、基因種類相同,酶種類不完全相同
D、與ATP合成有關(guān)的酶種類相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是小鼠細胞內(nèi)某生理過程示意圖,下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、小鼠細胞的細胞核和線粒體中,可進行圖示的生理過程
B、①與②之間的堿基互補配對關(guān)系為A-U、C-G、T-A、G-C
C、在③DNA聚合酶的作用下,游離的核糖核苷酸從左向右依次連接,形成②
D、密碼子位于②上,②由細胞核進入細胞質(zhì),穿越的生物膜層數(shù)為0

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞壁的說法正確的是 ( 。
①所有生物的細胞壁都含有纖維素
②纖維素使植物細胞壁具有一定韌性
③細胞壁的合成與高爾基體有關(guān)
④細胞壁對物質(zhì)進出細胞具有選擇透過性.
A、①②B、③④C、②③D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化示意圖,(A、B、C分別表示過程)請據(jù)圖回答:

(1)A過程表示
 
,該過程中的能量變化是
 
,CO2產(chǎn)生產(chǎn)生場所是
 

(2)B、C依次表示
 
,X代表的物質(zhì)移動方向是
 

(3)請用圖2以下裝置和計時器,設(shè)計實驗證明溫度對光合作用強度的影響.
實驗步驟:
第一步:將裝置放置在陽光下
第二步:
 

第三步:
 

預期實驗結(jié)果(請用圖3直角坐標圖表示):

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