A. | 端粒學說認為正常體細胞的端粒DNA序列隨細胞分裂次數(shù)增加而延長 | |
B. | 衰老的細胞呼吸速率減慢,所有酶的活性降低 | |
C. | 細胞分化過程中,基因選擇性表達使細胞的結構與功能發(fā)生改變 | |
D. | 細胞的自然更新和被病原體感染細胞的清除都通過細胞壞死完成 |
分析 1、由基因所決定的細胞自動結束生命的過程,叫細胞凋亡.由于細胞凋亡受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性調(diào)控,所以常常被稱為細胞編程性死亡.在成熟的生物體中,細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除,也是通過細胞凋亡完成的.
2、細胞衰老是正常環(huán)境條件下發(fā)生的功能減退,逐漸趨向死亡的現(xiàn)象.衰老是生界的普遍規(guī)律,細胞作為生物有機體的基本單位,也在不斷地新生和衰老死亡.生物體內(nèi)的絕大多數(shù)細胞,都要經(jīng)過增殖、分化、衰老、死亡等幾個階段.可見細胞的衰老和死亡也是一種正常的生命現(xiàn)象.
解答 解:A、端粒學說認為正常體細胞的端粒DNA序列隨細胞分裂次數(shù)增加而變短,A錯誤;
B、衰老的細胞呼吸速率減慢,大多數(shù)酶的活性降低,B錯誤;
C、細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達,而基因的選擇性表達產(chǎn)生不同功能的蛋白質(zhì),進而使細胞的結構與功能發(fā)生相應的改變,C正確;
D、細胞的自然更新和被病原體感染細胞的清除都通過細胞凋亡完成的,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查了細胞分化、衰老、癌變相關的知識,屬于理解和識記內(nèi)容,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體分離 | B. | 著絲點分裂 | ||
C. | 細胞質(zhì)不均等分裂 | D. | 同源染色體聯(lián)會 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ① | C. | ③ | D. | ② |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)纖維受刺激由靜息電位變?yōu)閯幼麟娢恢饕怯蒒a+主動運輸所致 | |
B. | 胞吐是細胞對大分子物質(zhì)的運輸方式,如神經(jīng)遞質(zhì)一氧化氮由突觸前膜的釋放 | |
C. | B細胞釋放抗體,僅與細胞膜的功能特性有關,與膜的結構特點無關 | |
D. | 細胞膜的選擇透過性特點與細胞膜上的化合物組成有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 第一步灼燒接種環(huán)目的是殺死可能存在的微生物 | |
B. | 接種環(huán)灼燒滅菌后應立即伸入菌液沾取一環(huán)菌種 | |
C. | 圖中1區(qū)域和5區(qū)域若彼此相連易得到所需菌落 | |
D. | 完成該平板劃線全程需要對接種環(huán)灼燒滅菌6次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丁個體DdYyrr測交子代會出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,比例為1:1:1:1 | |
B. | 甲、乙圖個體減數(shù)分裂時可以恰當?shù)慕沂久系聽栕杂山M合定律的實質(zhì) | |
C. | 孟德爾用假說-演繹法揭示基因分離定律時,可以選甲、乙、丙、丁為材料 | |
D. | 孟德爾用丙YyRr自交,其子代表現(xiàn)為9:3:3:1,此屬于假說-演繹的提出假說階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器 | |
B. | 線粒體是有氧呼吸的主要場所 | |
C. | 葉綠體是所有生物進行光合作用的場所 | |
D. | 液泡與植物根尖分生區(qū)細胞的質(zhì)壁分離有密切關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A | 果糖 斐林試劑 磚紅色 | 多肽 二苯胺 藍色 | 淀粉 碘 藍色 |
B | RNA 吡羅紅 紅色 | 脂肪 蘇丹Ⅲ橘黃色 | 酒精 重鉻酸鉀 橙色 |
C | 脂肪 龍膽紫 紫色 | DNA 甲基綠 綠色 | CO2溴麝香草酚藍 綠色 |
D | 脂肪 蘇丹Ⅳ紅色 | 酒精 重鉻酸鉀 灰綠 | RNA聚合酶 雙縮脲試劑 紫色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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