A. | A-P~P~P | B. | A-P-P-P | C. | A-P~P | D. | A~P~P-P |
分析 ATP由C、H、O、N、P五種元素組成;結(jié)構(gòu)特點(diǎn):ATP中文名稱叫三磷酸腺苷,結(jié)構(gòu)簡式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),~代表高能磷酸鍵;水解時遠(yuǎn)離A的磷酸鍵線斷裂,是新陳代謝所需能量的直接來源.
解答 解:ATP分子由1個腺苷和3個磷酸基團(tuán)組成,腺苷與磷酸基團(tuán)之間是通過普通化學(xué)鍵鏈接,磷酸基團(tuán)之間通過高能磷酸鍵鏈接,即ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A-P~P~P.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn),要求考生識記ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn),能運(yùn)用所學(xué)的知識對各選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)一 (乳糖濃度為10%) | 酶濃度 | 0 | 1% | 2% | 3% | 4% |
相對反應(yīng)速率 | 0 | 25 | 50 | 100 | 200 | |
實(shí)驗(yàn)二 (酶濃度為2%) | 乳糖濃度 | 0 | 5% | 10% | 15% | 20% |
相對反應(yīng)速率 | 0 | 25 | 50 | 65 | 65 |
A. | 實(shí)驗(yàn)一若繼續(xù)增加酶濃度,相對反應(yīng)速率不再加大 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)一若增加乳糖濃度,相對反應(yīng)速率將降低 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)二若繼續(xù)增大乳糖濃度,相對反應(yīng)速率不再加大 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)二若將反應(yīng)溫度提高5℃,相對反應(yīng)速率將增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類的活動不能使演替偏離其自然方向 | |
B. | 動物在群落中的分層現(xiàn)象與植被的垂直分布無關(guān) | |
C. | 火災(zāi)后,自然恢復(fù)林的形成屬于群落的次生演替 | |
D. | 竹林中的竹子高低錯落有致,其在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 炒肉的過程中加入 | |
B. | 肉炒熟后出鍋前加入 | |
C. | 先用沸水溶解后與肉片混勻,炒熟 | |
D. | 室溫下與肉片混勻,放置一段時間,炒熟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性別比例 | B. | 年齡組成 | C. | 遷入率與遷出率 | D. | 出生率與死亡率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生命系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)的特點(diǎn)包括相對不變性、可恢復(fù)性和適應(yīng)性 | |
B. | 穩(wěn)態(tài)包括個體的穩(wěn)態(tài)、群體的穩(wěn)態(tài)和生物圈的穩(wěn)態(tài) | |
C. | 草履蟲是單細(xì)胞生物,不存在穩(wěn)態(tài) | |
D. | 穩(wěn)態(tài)是相對的,而且維持穩(wěn)態(tài)的能力是有一定限度的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 初級消費(fèi)者 | B. | 第三營養(yǎng)級生物 | C. | 三級消費(fèi)者 | D. | 分解者 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。種群密度調(diào)查方法之一為樣方法,下列關(guān)于樣方法的說法中正確的是
A.調(diào)查魚塘中鯽魚種群密度可以選擇樣方法
B.調(diào)查某種雙子葉植物的種群密度可以選擇樣方法
C.需要在生長密集的地方選取樣方
D.壓在樣方邊線上的個體應(yīng)舍棄
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 影響胰島A細(xì)胞分泌的刺激X最可能是血糖含量降低 | |
B. | 刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),其中②結(jié)構(gòu)是下丘腦 | |
C. | 該靶細(xì)胞通常是全身細(xì)胞,受體通常為糖蛋白 | |
D. | 靶細(xì)胞接受激素的刺激后,促使肝糖原分解及非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,血糖濃度上升 |
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