7．如圖是用農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出④、⑤、⑦三個品種的過程，A、a、B、b、D為基因，且A、a和B、b位于非同源染色體上．相關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．Ⅱ、Ⅵ過程的原理依次是基因重組和染色體變異
B．Ⅲ過程的育種方式可以定向改變生物的遺傳性狀
C．Ⅵ過程利用秋水仙素抑制細(xì)胞分裂過程中赤道板的形成，最終使染色體數(shù)加倍
D．Ⅳ→Ⅴ過程培育新品種的優(yōu)點是能明顯縮短育種年限，培育出的個體都是純合子

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：Ⅰ→Ⅱ表示雜交育種，Ⅰ→Ⅳ→Ⅴ表示單倍體育種，Ⅰ→Ⅵ表示多倍體育種，Ⅲ表示通過基因工程導(dǎo)入外源基因．
四種育種方法的比較如下表：

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）

解答 解：A、Ⅱ、Ⅵ過程分別是雜交育種和多倍體育種，其原理依次是基因重組和染色體變異，A正確；
B、Ⅲ過程的育種方式是基因工程育種，可以根據(jù)人們的意愿定向改變生物的遺傳性狀，B正確；
C、Ⅵ過程利用秋水仙素抑制細(xì)胞分裂過程中紡錘體的形成，最終使染色體數(shù)加倍，C錯誤；
D、Ⅳ→Ⅴ過程培育新品種的優(yōu)點是用秋水仙素處理單倍體幼苗，培育出的個體都是純合子，所以能明顯縮短育種年限，D正確．
故選：C．

點評 本題考查了多種育種方法，意在考查學(xué)生對各種育種方法的原理理解和運用，平時注重總結(jié)和歸納有助于解答此類試題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示綠色植物葉肉細(xì)胞中的代謝過程，圖中C3代表含有三個碳原子的化合物，請回答：

（1）過程①發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，過程③發(fā)生在葉綠體基質(zhì)．
（2）若過程②中[H]生成，則發(fā)生的場所是線粒體基質(zhì)；若過程②中無[H]生成，則發(fā)生的場所是線粒體內(nèi)膜．
（3）正常情況下，過程①②③④中有ATP生成的是①②，有ATP消耗的是③．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用．如圖表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程．下列說法正確的是（　　）
A．圖1表示的生理過程的生理意義在于為光合作用的暗反應(yīng)提供能量
B．圖2中若與受體蛋白結(jié)合的是促甲狀腺激素釋放激素，那么靶器官是下丘腦
C．葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都只具有圖1中的膜結(jié)構(gòu)
D．圖中生物膜的功能不同，蛋白質(zhì)不同是其主要原因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)ATP的敘述中，正確的是（　�。�
A．ATP釋放能量往往與某些放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)
B．植物根尖細(xì)胞生成ATP的細(xì)胞器是線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C．ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團(tuán)組成
D．C3還原時所需ATP來自光反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是某課題組的實驗結(jié)果（注：A酶和B酶分別是兩種微生物分泌的纖維素酶）．請分析回答：
（1）分析如圖的實驗結(jié)果可知，本實驗研究的課題是探究（研究）溫度對A酶和B酶活性的影響．
（2）圖一結(jié)果顯示，在40℃至60℃范圍內(nèi)，酶活性較高的酶是A酶．高溫條件下，酶容易失活，其原因是高溫使酶的空間結(jié)構(gòu)破壞．
（3）下表是如圖所示實驗結(jié)果統(tǒng)計表，由圖可知表中③處應(yīng)是40，⑧處應(yīng)是5.0．
溫度（℃）①②③④⑤⑥⑦
A酶活性（mmol•S-1）3.13.85.86.35.42.90.9
B酶活性（mmol•S-1）1.12.23.9⑧3.41.90

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于生物變異的敘述正確的是（　�。�
A．肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型的實質(zhì)是基因突變
B．高莖豌豆后代出現(xiàn)高莖和矮莖發(fā)生了基因重組
C．染色體之間發(fā)生的片段交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
D．基因堿基序列發(fā)生改變，不一定導(dǎo)致性狀改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖為牛胚胎移植過程示意圖，請回答下列問題．
（1）②階段常用促性腺激素對供體母牛進(jìn)行處理，其目的是獲得更多的卵子．
（2）沖卵的生理基礎(chǔ)是早期胚胎形成后處于游離狀態(tài)，未與母體子宮建立聯(lián)系．
（3）胚胎移植時，為保證成活率這時的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段．
（4）若要通過④獲得遺傳物質(zhì)完全相同的多個新個體，可對③階段檢查合格的胚胎進(jìn)行胚胎分割技術(shù)處理，該過程中應(yīng)注意對內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割．
（5）克隆動物培育的過程與圖示繁殖過程相比，克隆動物特有的技術(shù)手段是核移植技術(shù)，這兩種動物繁殖的方式相比，實質(zhì)性的區(qū)別為前者是無性繁殖．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．細(xì)胞分化是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)，使用多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率．下列能說明細(xì)胞已發(fā)生分化的依據(jù)是（　�。�
A．細(xì)胞中有胰島素的mRNAB．缺氧條件下進(jìn)行無氧呼吸
C．具有血紅蛋白的基因D．細(xì)胞中進(jìn)行DNA復(fù)制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•遂寧期末）下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是（ ）

A．基因工程的第三步是目的基因與運載體的結(jié)合

B．只要目的基因進(jìn)入了受體細(xì)胞就能成功的表達(dá)

C．常用的運載體有質(zhì)粒、噬菌體和動、植物病毒

D．DNA連接酶的作用是連接兩個黏性末端的堿基

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