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1.關于蛋白質的敘述.錯誤的是( 。
A.rRNA能參與蛋白質的生物合成
B.DNA和蛋白質是染色體的組成成分
C.人體血漿中含有漿細胞分泌的蛋白質
D.核糖體上合成的蛋白質不能在細胞核中發(fā)揮作用

分析 1、蛋白質的合成包括轉錄和翻譯兩個過程.
2、染色體的主要成分是DNA和蛋白質.
3、抗體是漿細胞分泌的一種分泌蛋白.
4、蛋白質是在細胞質中的核糖體上合成的.

解答 解:A、rRNA是核糖體的組成成分,核糖體是蛋白質合成的場所,A正確;
B、染色體主要由DNA和蛋白質組成,B正確;
C、漿細胞分泌的抗體是一種分泌蛋白,漿細胞產生的抗體先進入組織液,再進入血漿或者淋巴,因此人體血漿中含有漿細胞分泌的蛋白質,C正確;
D、細胞核內DNA分子的復制需要DNA聚合酶,轉錄需要RNA聚合酶,DNA聚合酶和RNA聚合酶都是在細胞質中核糖體上合成的蛋白質,二者都是通過核孔進入細胞核,參與DNA分子的復制和轉錄的,即核糖體上合成的蛋白質能在細胞核中發(fā)揮作用,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查蛋白質的功能的知識,識記核糖體和染色體的組成成分、明確蛋白質的合成場所和功能是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.光反應的產物中,哪些是暗反應進行所必需的條件( 。
①(CH2O)  ②CO2 ③ATP   ④[H]⑤氧   ⑥酶   ⑦H2O.
A.③④⑤⑥B.②③④⑥C.①③⑥⑦D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.野生型果蠅的腹部和胸部都有短剛毛,而一只突變果蠅S 的腹部卻生出長剛毛.研究者對果蠅S的突變進行了系列研究.用這兩種果蠅進行雜交實驗的結果見圖.

(1)根據實驗結果分析,果蠅腹部的短剛毛和長剛毛是一對相對性狀,其中長剛毛是顯性性狀.圖中①、②基因型(相關基因用A 和a 表示)依次為Aa、aa.
(2)實驗2結果顯示:與野生型不同的表現型有2種.③基因型為AA.在實驗2后代中該基因型的比例是$\frac{1}{4}$.
(3)根據果蠅③和果蠅S基因型的差異,解釋導致前者胸部無剛毛、后者胸部有剛毛的原因:兩個A基因抑制胸部長出剛毛,只有一個A基因時無此效應.
(4)檢測發(fā)現突變基因轉錄的mRNA相對分子質量比野生型的小,推測相關基因發(fā)生的變化為核苷酸數量減少(或缺失).
(5)實驗2中出現的胸部無剛毛的性狀不是由F1新發(fā)生突變的基因控制的,作出這一判斷的理由是:雖然胸部無剛毛是一個新出現的性狀,但新的突變基因經過個體繁殖后傳遞到下一代中不可能出現比例高達25%的情況,說明控制這個性狀的基因不是一個新突變的基因.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.在沙漠的一個灌木群落中,某種基于種子繁殖的灌木,其分布型隨著生長進程會發(fā)生改變.幼小和小灌木呈集群分布,中灌木呈隨機分布,大灌木呈均勻分布.下列敘述錯誤的是( 。
A.這種改變使群落的水平結構發(fā)生變化
B.這種改變是群落演替所引起的結果
C.均勻分布的形成原因主要是種內競爭
D.集群分布主要是由于種子不能遠離母株所致

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.關于細胞凋亡的敘述,錯誤的是( 。
A.細胞凋亡受細胞自身基因的調控
B.細胞凋亡也稱為細胞編程性死亡
C.細胞凋亡不出現在胚眙發(fā)育過程中
D.被病原體感染的細胞可通過細胞凋亡淸除

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.關于基因突變和染色體結構變異的敘述,正確的是( 。
A.基因突變都會導致染色體結構變異
B.基因突變與染色體結構變異都導致個體表現型改變
C.基因突變與染色體結構變異都導致堿基序列的改變
D.基因突變與染色體結構變異通常都用光學顯微鏡觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.回答下列關于紅樹林生態(tài)系統的問題:
(1)紅樹林具有調節(jié)氣候、保護海岸的作用.從生物多樣性價值的角度分析,這種作用所具有的價值屬于間接(填“間接”或“潛在”)價值.
(2)某紅樹林生態(tài)系統的碳循環(huán)如圖所示.圖中A是一種氣體,B、C、D、E和F表示生物成分,箭頭表示碳流動的方向.
圖中A表示大氣中的二氧化碳庫,生物成分E表示生產者,生物成分F表示分解者,C表示初級消費者.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.一只羊的卵細胞核被另一只羊的體細胞核所置換,這個細胞發(fā)育成早期胚胎后,移入第三只羊的子宮內發(fā)育,結果產下一只羊羔,這種技術有多種用途,但不能( 。
A.有選擇性地繁殖某一性別的家畜B.繁殖家畜中的優(yōu)良個體
C.用于保護瀕危物種D.改良動物的遺傳特性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.光合作用中,糖類和氧氣形成的階段分別是(  )
A.光反應碳反應B.光反應光反應C.碳反應碳反應D.碳反應光反應

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