A. | 氨基酸的種類和數(shù)目 | B. | 氨基酸的排列順序 | ||
C. | 核糖體的種類和數(shù)目 | D. | 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu) |
分析 蛋白質(zhì)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及肽鏈盤曲、折疊形成的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)多樣性有關(guān),蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的根本原因是核酸的多樣性.
解答 解:A、氨基酸的種類.?dāng)?shù)目不同,蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同,A錯(cuò)誤;
B、氨基酸的排列順序不同,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同,B錯(cuò)誤;
C、核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所,在核糖體上氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈,核糖體的種類和數(shù)目與蛋白質(zhì)多樣性無關(guān),C正確;
D、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)多樣性是蛋白質(zhì)多樣性的原因之一,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的理解和識(shí)記是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江湖州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)洋蔥紫色鱗莖表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)敘述中,正確的是
A.質(zhì)壁分離的程度越大說明細(xì)胞膜上載體的數(shù)量越多
B.該實(shí)驗(yàn)可用于判斷細(xì)胞對(duì)蔗糖吸收能力的強(qiáng)弱
C.在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到紫色變淺
D.能發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原的細(xì)胞是活細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有些動(dòng)物在采集時(shí)要用促性腺激素處理 | |
B. | 從輸卵管中取出的卵子,可直接與獲能的精子在體外受精 | |
C. | 對(duì)有些動(dòng)物可以直接從活體卵巢中吸取卵母細(xì)胞 | |
D. | 受孕母畜體內(nèi)的受精卵或胚胎均能移植 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第一次分裂中期 | B. | 第一次分裂后期 | C. | 第二次分裂中期 | D. | 第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江湖州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酵母菌的需氧呼吸和厭氧呼吸都能產(chǎn)生CO2,它們分別形成于
①葉綠體 ②線粒體 ③核糖體 ④細(xì)胞溶膠
A.②④ B.④② C.①② D.③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都七中高一下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)是
A.CO2的固定 B.肽鍵的形成
C.[H]的產(chǎn)生 D.氧氣的生成
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