【題目】由于神經(jīng)元特殊的連接方式,神經(jīng)中樞引起的興奮可能并不會(huì)立即消失,而會(huì)延續(xù)一段時(shí)間。下圖甲為中樞神經(jīng)元之間的一種連接方式,圖中各結(jié)構(gòu)均正常,M和N為連接在神經(jīng)元表明上的電流計(jì);圖乙為某一神經(jīng)元膜電位的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若在圖甲A處給予一個(gè)適宜的剌激,M的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),而N的指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn),推測(cè)可能的原因是_______;若N的指針偏轉(zhuǎn).則其偏轉(zhuǎn)情況是_______。

(2)圖乙為刺激A處記錄的動(dòng)作電位示意圖,bc段膜外電位比膜內(nèi)__(填“高”或“低”)。

(3)A、B、C是圖甲中的三個(gè)位點(diǎn),要證明某藥物只能阻斷神經(jīng)沖動(dòng)在突觸部位的傳導(dǎo),而不能阻斷神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),刺激點(diǎn)應(yīng)在__點(diǎn),放藥點(diǎn)應(yīng)分別在__點(diǎn)。

【答案】 A處神經(jīng)元釋放的是抑制性遞質(zhì) 發(fā)生多次偏轉(zhuǎn) A B、C

【解析】分析:閱讀題干和題圖可知,本題涉及的知識(shí)有神經(jīng)元結(jié)構(gòu)、興奮的傳遞和動(dòng)作電位的形成,明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),并解析題圖結(jié)合問題的具體提示,綜合作答。

(1)在A處給一個(gè)適宜的刺激,興奮先傳導(dǎo)到M的右側(cè)電極,后傳導(dǎo)到左側(cè)電極,所以M的指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。若A處神經(jīng)元釋放的是抑制性遞質(zhì),則B處神經(jīng)元無(wú)法接受到興奮,N處的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn);由于圖1的中樞神經(jīng)元之間的連接方式特殊,若均表示興奮性神經(jīng)元,所以興奮能多次傳導(dǎo)到B處,導(dǎo)致N的指針發(fā)生多次方向相反的偏轉(zhuǎn)

(2)a-c段是動(dòng)作電位產(chǎn)生過程,主要是鈉離子內(nèi)流造成的,導(dǎo)致神經(jīng)纖維膜外有正電位變?yōu)樨?fù)電位,膜內(nèi)有負(fù)電位變?yōu)檎娢,所?/span>bc段膜外電位比膜內(nèi)低。

(3)興奮在神經(jīng)元神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)可以是雙向的,但由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的由此要驗(yàn)證某藥物只能阻斷神經(jīng)沖動(dòng)在突觸部位的傳導(dǎo),而不能阻斷神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),刺激點(diǎn)應(yīng)在C處即突觸的興奮傳遞方向之前,即A點(diǎn),放藥點(diǎn)應(yīng)分別在B點(diǎn)和C點(diǎn),檢測(cè)N處電流計(jì)的偏轉(zhuǎn)情況。如果放在B點(diǎn),N處電流計(jì)偏轉(zhuǎn),而放在C點(diǎn),N處電流計(jì)不偏轉(zhuǎn),則可證明上述結(jié)論。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,而自然界中生物種類繁多,就所學(xué)生物知識(shí)回答以下問題:

(1)下列生物中,與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體有明顯區(qū)別的是____________________。

①大腸桿菌 ②發(fā)菜 ③藍(lán)藻 ④酵母菌 ⑤霉菌 ⑥HIV ⑦水綿 ⑧SARS病原體⑨細(xì)菌

(2)下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下面的問題:

①最有可能屬于病毒的是________,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他兩種圖示的顯著特點(diǎn)是____________________;病毒的生活及繁殖必須在_______________內(nèi)才能進(jìn)行。

②圖中屬于原核細(xì)胞的是________,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是______________________________________。

③圖中能進(jìn)行光合作用的是[ ]___________,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有______________________,因而它是一類________型的生物。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于染色體和DNA分子的關(guān)系敘述中,正確的是

①DNA分子數(shù)目加倍時(shí),染色體數(shù)目也加倍 ②染色體數(shù)目減半時(shí),DNA分子數(shù)目也減半

③染色體數(shù)目加倍時(shí),DNA分子數(shù)目也加倍 ④DNA分子復(fù)制時(shí),染色體數(shù)不變

A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】瘦素是動(dòng)物成熟脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)激素,與肥胖密切相關(guān),其部分作用機(jī)制如圖所示(“+”為促進(jìn),“-”為抑制);卮鹣铝袉栴}:

(1)動(dòng)物成熟脂肪細(xì)胞中,瘦素經(jīng)高爾基體分類、包裝后包裹在________中,再經(jīng)過胞吐的方式分泌到細(xì)胞外,然后彌散到______中進(jìn)行運(yùn)輸。據(jù)圖可知,瘦素起作用的靶器官是__________。

(2)當(dāng)體重增加時(shí),成熟脂肪細(xì)胞分泌瘦素的量增加導(dǎo)致神經(jīng)肽Y含量________,從而減少攝食。正常情況下,動(dòng)物體內(nèi)因?yàn)榇嬖?/span>________調(diào)節(jié)機(jī)制,瘦素和神經(jīng)肽Y的含量都會(huì)保持相對(duì)穩(wěn)定。

(3)現(xiàn)有兩組原因不明的肥胖癥小鼠,科研人員分別給兩組小鼠注射適量瘦素,一段時(shí)間后測(cè)定血漿中神經(jīng)肽Y的含量和小鼠攝食量的變化,結(jié)果如下:

組別

神經(jīng)肽Y的含量

神經(jīng)肽Y的含量

A組

下降

下降

B組

基本不變

基本不變

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),實(shí)驗(yàn)前血漿中瘦素含量低于正常鼠的是___________組,B小鼠肥胖的原因最可能是______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物學(xué)的研究離不開科學(xué)的方法,下列研究成果與運(yùn)用的主要方法不相符的是

A孟德爾遺傳定律的揭示運(yùn)用了假說(shuō)演繹法

B摩爾根證明基因在染色體上運(yùn)用了模型建構(gòu)法

C薩頓推測(cè)基因在染色體上運(yùn)用了類比推理法

D魯賓、卡門證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自于水運(yùn)用了同位素標(biāo)記法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在葉肉細(xì)胞和肌肉細(xì)胞內(nèi)都具有的,而藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)不具有的結(jié)構(gòu)是

A線粒體和中心體 B染色體和核糖體

CRNA 和葉綠素 D高爾基體和線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于正常人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

A體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡的調(diào)節(jié),都與下丘腦有關(guān)

B當(dāng)垂體受損時(shí),血糖調(diào)節(jié)將受到嚴(yán)重影響

C寒冷時(shí),垂體通過下丘腦調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌

D血糖低于正常值時(shí),肝糖原、肌糖原可以分解成葡萄糖入血

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示發(fā)生在真核生物細(xì)胞中的某些生理過程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. a是核糖體,b是mRNA,過程是翻譯

B. r-蛋白含量過多時(shí),過程可阻滯過程

C. 細(xì)胞核中的核仁與過程的進(jìn)行密切相關(guān)

D. 過程與過程堿基配對(duì)的方式完全相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中甲、乙為某同學(xué)“測(cè)定植物葉片光合速率”所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置;丙為在不同光照強(qiáng)度下用甲、乙裝置測(cè)定的單位時(shí)間內(nèi)有色液滴移動(dòng)距離的柱形圖。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:

(1)該同學(xué)要想達(dá)到其實(shí)驗(yàn)?zāi)康,乙裝置中的X溶液宜選用____________溶液。

(2)在不同光照強(qiáng)度下,乙裝置中有色液滴左移的距離有所差異,主要影響因素是____________。

(3)光照強(qiáng)度為b時(shí),甲裝置的葉圓片能否積累有機(jī)物_________(能/不能),其單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的相對(duì)值為____________(用有色液滴移動(dòng)的距離表示);若此時(shí)刻突然停止光照,C3化合物的含量將會(huì)____________。

(4)若光照強(qiáng)度為a時(shí),甲裝置中有色液滴左移且移動(dòng)的距離與乙裝置相同,則甲裝置的葉圓片產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有____________________________________。

(5)實(shí)驗(yàn)所用的葉圓片呈現(xiàn)綠色,從吸收光譜的角度解釋原因是____________________________________。

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