9．正常情況下，果蠅的一個(gè)細(xì)胞中含有兩條Y染色體，該細(xì)胞可能是（　�。�
①原始生殖細(xì)胞；
②成熟生殖細(xì)胞；
③初級(jí)精母細(xì)胞；
④次級(jí)精母細(xì)胞．
A．①④B．④C．②③D．③

分析 減數(shù)第一次分裂間期的精原細(xì)胞、減數(shù)第一次分裂的初級(jí)精母細(xì)胞、有絲分裂間期、前期、中期和末期的精原細(xì)胞都只含有1個(gè)Y染色體；
減數(shù)第二次分裂前期和中期的次級(jí)精母細(xì)胞含有1個(gè)Y染色體或不含Y染色體；
減數(shù)第二次分裂后期的次級(jí)精母細(xì)胞含有2個(gè)Y染色體或不含Y染色體；
有絲分裂后期的精原細(xì)胞含有2個(gè)Y染色體．

解答 解：①原始生殖細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂，在其有絲分裂后期時(shí)，由于Y染色體的著絲點(diǎn)分裂，因此細(xì)胞中有兩條Y染色體，①正確；
②成熟生殖細(xì)胞中由于同源染色體分離，細(xì)胞含有一條X染色體或一條Y染色體，②錯(cuò)誤；
③減數(shù)第一次分裂的初級(jí)精母細(xì)胞只含有1條Y染色體，③錯(cuò)誤；
④減數(shù)第二次分裂的次級(jí)精母細(xì)胞可能含有1條Y染色體（前期和中期）或2條Y染色體（后期），也可能不含Y染色體，④正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為變化和數(shù)目變化規(guī)律，要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷雄性動(dòng)物細(xì)胞在不同分裂時(shí)期所含的Y染色體的數(shù)目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．細(xì)胞吸水和失水描述正確的是（　�。�
A．當(dāng)外界溶液濃度高于細(xì)胞質(zhì)濃度時(shí)，動(dòng)物細(xì)胞質(zhì)壁分離
B．當(dāng)外界溶液濃度低于細(xì)胞液濃度時(shí)，植物細(xì)胞吸水脹破
C．當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞質(zhì)濃度時(shí)，水分子沒(méi)有進(jìn)出細(xì)胞
D．細(xì)胞的吸水和失水是水分子順相對(duì)含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞壁、[4]葉綠體和液泡．
（2）控制人體性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的[8]細(xì)胞核中，在植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)的[4]葉綠體和[3]線粒體中也有少量DNA存在．
（3）由于這兩種細(xì)胞都具有[8]細(xì)胞核，因而都屬于真核（真核或原核）細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在利用大腸桿菌“探究DNA復(fù)制過(guò)程”的活動(dòng)中，若含有m個(gè)堿基對(duì)的DNA分子被15N標(biāo)記，其中鳥嘌呤n個(gè)，含該DNA分子的大腸桿菌在14N的分裂三次，獲取DNA在試管中離心．若僅考慮該分子的復(fù)制情況，下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞中每次復(fù)制產(chǎn)生的2個(gè)DNA分子連在同一個(gè)著絲粒上
B．離心后試管中DNA分子數(shù)在輕帶和中帶的比值為3：1
C．3次復(fù)制共消耗游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸7（m-n）個(gè)
D．該過(guò)程需DNA聚合酶催化形成磷酸二酯鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．細(xì)胞中含量最多的物質(zhì)是（　�。�
A．水B．糖類C．蛋白質(zhì)D．核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖1所示甲、乙是擬南芥光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程示意圖．Ⅰ～Ⅶ代表物質(zhì)，①～③代表過(guò)程．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中的H2O、CO2消耗的場(chǎng)所分別是類囊體薄膜　葉綠體基質(zhì)．
（2）與馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時(shí)的代謝相比，乙圖特有的步驟是②③（填序號(hào)）．
（3）研究者用儀器檢測(cè)擬南芥葉片在光一暗轉(zhuǎn)換條件下CO2吸收量的變化，每2s記錄一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并在如圖2所示中以點(diǎn)的形式呈現(xiàn)．
①圖2中顯示，擬南芥葉片在照光條件下，CO2吸收量集中在0.2～0.6（μmol•m-2•S-1）范圍內(nèi)，在300s時(shí)CO2釋放量達(dá)到2.2（μmol•m-2•S-1）．由此得出，葉片的真正光合速率大約是2.4～2.8（μmol CO2•m-2•S-1）
②為證明葉片在光下呼吸產(chǎn)生的CO2中的碳元素一部分來(lái)自葉綠體中的五碳化合物，可利用14C同位素示蹤（同位素示蹤、同位素標(biāo)記）技術(shù)進(jìn)行探究．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于水的敘述，正確的是（　�。�
A．生物膜的主要成分為磷脂分子，其頭部疏水而尾部親水
B．由氨基酸形成多肽鏈時(shí)，生成物H20中的氫全部來(lái)自氨基
C．H2O在光下分解，產(chǎn)生的參與三碳化合物的生成
D．一個(gè)能進(jìn)行光合作用的生物，在葉綠體類囊體膜上沒(méi)有產(chǎn)生水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于酶的敘述中正確的是（　�。�
A．酶是有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的并且能調(diào)節(jié)生物體的生命活動(dòng)
B．任何活細(xì)胞內(nèi)都有酶的存在，酶可以在細(xì)胞外起作用
C．酶都是在核糖體上合成的
D．所有的酶與雙縮脲試劑發(fā)生作用都可產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．中心體是僅由兩個(gè)相互垂直的中心粒組成的細(xì)胞器
B．線粒體和葉綠體內(nèi)都能進(jìn)行蛋白質(zhì)的生物合成
C．電鏡下觀察植物成熟葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核，可以看到核膜、核仁和染色體
D．溶酶體合成多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器

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