（2013秋•菏澤期末）航天艙里的綠色植物積累18mol的O2，則可供宇航員細(xì)胞內(nèi)多少摩爾的葡萄糖分解（ ）

A．6 mol B．12 mol C．18 mol D．3 mol

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．圖1、圖2表示人體細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的相關(guān)過(guò)程（圖2只甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等），據(jù)圖回答：

（1）在蛋白質(zhì)合成過(guò)程中，圖1、圖2分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程．圖1所示②③的中文名稱分別是胞嘧啶脫氧核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸．圖1過(guò)程進(jìn)行時(shí)，需要RNA聚合酶參與．
（2）已知圖1的RNA鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占該單鏈堿基總數(shù)的54%，RNA鏈及其模板鏈的堿基鳥嘌呤分別占29%、19%，則該雙鏈DNA腺嘌呤所占的堿基比例為26%．
（3）圖2中c表示tRNA，b的形成與細(xì)胞核中核仁（結(jié)構(gòu)）密切相關(guān)，b與d的結(jié)合部位會(huì)形成2個(gè)c的結(jié)合位點(diǎn)，丙氨酸的密碼子是GCA，終止密碼子位于丙氨酸密碼子的右側(cè)（填“左”或“右”）．由于圖1的基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換，而導(dǎo)致圖2合成的肽鏈中的異亮氨酸（密碼子有AUU、AUC、AUA）變成蘇氨酸（密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG），則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是T-A替換為C-G．
（4）如圖1的DNA分子用15N標(biāo)記，在沒(méi)有15N標(biāo)記的原料中復(fù)制三次后，含15N標(biāo)記的DNA分子占DNA分子總數(shù)的$\frac{1}{4}$，含15N標(biāo)記的鏈占全部DNA單鏈的$\frac{1}{8}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖為神經(jīng)-肌肉連接示意圖，a、b表示刺激位點(diǎn)，A、B表示反射弧的組成部分，以下分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．A表示感受器
B．刺激a點(diǎn)引起的肌肉收縮不屬于反射
C．分別刺激b點(diǎn)、肌肉，電流表指針將對(duì)應(yīng)發(fā)生一次、兩次偏轉(zhuǎn)
D．b處興奮時(shí)膜外電流的方向與興奮的傳導(dǎo)方向相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于胚胎工程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精
B．受精卵發(fā)育到原腸階段才能進(jìn)行胚胎移植
C．早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清
D．胚胎移植的對(duì)象包括雄性動(dòng)物體內(nèi)的早期胚胎

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•成都校級(jí)學(xué)業(yè)考試）有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是（ ）

①都在線粒體中進(jìn)行 ②都需要酶 ③都需要氧

④都產(chǎn)生ATP ⑤都經(jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng)．

A．②③⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．①②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•濟(jì)南校級(jí)期中）浸入1mol/L的KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，在此過(guò)程中，物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式先后有（ ）

A．單純運(yùn)輸和自由擴(kuò)散

B．單純擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸

C．單純擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸、單純擴(kuò)散

D．主動(dòng)運(yùn)輸、單純擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•海陵區(qū)校級(jí)模擬）如圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式．下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．圖1中的A代表的是腺嘌呤，b、c為高能磷酸鍵

B．ATP生成ADP時(shí)圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

C．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中物質(zhì)是可循環(huán)利用的，能量是不可逆的

D．酶1、酶2具有催化作用，不受其他因素的影響

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014秋•海南校級(jí)期末）完善如圖有關(guān)細(xì)胞呼吸作用的示意圖，并解答下列問(wèn)題：

（1）圖中D發(fā)生的場(chǎng)所是 ，人體細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是 ．

（2）從圖中選擇有關(guān)的字母填在題的橫線內(nèi)：

①有氧呼吸的途徑是 ．（請(qǐng)按順序排列）

②其中產(chǎn)能最多的是 階段．

③水參與 階段的反應(yīng)．

（3）圖中方格內(nèi)的物質(zhì)其分子式是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列對(duì)ATP的敘述中，正確的是（　�。�
A．ATP能溶于水，制成的藥劑只能注射不能口服
B．葉肉細(xì)胞形成ATP的場(chǎng)所只有葉綠體和線粒體
C．正常機(jī)體細(xì)胞內(nèi)ATP的含量總是處于動(dòng)態(tài)平衡之中
D．1分子ATP徹底水解，能得到3分子磷酸基和1分子ADP

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