10．在下列有關(guān)育種的敘述中，正確的是（　　）
A．培育無子西瓜是利用生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理
B．培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w結(jié)構(gòu)變異的原理
C．選育高產(chǎn)青霉素的菌種是利用基因突變的原理
D．培育無子番茄是利用基因重組原理

分析 四種育種方法的比較如下表：

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）

解答 解：A、培育無子西瓜屬于多倍體育種，是利用染色體變異的原理，A錯(cuò)誤；
B、八倍體小黑麥由普通小麥（6N）和黑麥（2N）雜交后再用秋水仙素處理幼苗獲得的，利用了染色體數(shù)目變異的原理，B錯(cuò)誤；
C、青霉菌高產(chǎn)菌種的培育采用了誘變育種的方法，其原理是基因突變，C正確；
D、生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，該過程中無子番茄的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 育種實(shí)際上是對(duì)遺傳基本規(guī)律和變異知識(shí)的應(yīng)用，考試中常綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種的區(qū)別與聯(lián)系，這部分需要重點(diǎn)記憶雜交育種的概念和原理以及單倍體育種的原理及優(yōu)點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．內(nèi)皮素（ET）是一種含21個(gè)氨基酸的多肽，具有強(qiáng)烈的血管收縮和促進(jìn)平滑肌細(xì)胞增殖等作用，其功能異常與高血壓、糖尿病、癌癥等有著密切聯(lián)系．ET主要通過與靶細(xì)胞膜上的ET受體結(jié)合而發(fā)揮生物學(xué)效應(yīng)．ETA是ET的主要受體，科研人員試圖通過構(gòu)建表達(dá)載體，實(shí)現(xiàn)ETA基因在細(xì)胞中高效表達(dá)，為后期ETA的體外研究以及拮抗劑的篩選、活性評(píng)價(jià)等奠定基礎(chǔ)．其過程如圖所
示，圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因，限制酶ApaⅠ的識(shí)別序列為，限制酶XhoⅠ的識(shí)別序列為．請(qǐng)分析回答：
（1）完成過程 ①②③的目的是獲取目的基因．
（2）構(gòu)建的重組表達(dá)載體，目的基因上游的啟動(dòng)子的作用是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位，除圖示結(jié)構(gòu)外，完整的基因表達(dá)載體還應(yīng)具有復(fù)制原點(diǎn)、終止子等結(jié)構(gòu)
（3）過程⑥中，要用CaCl2預(yù)先處理大腸桿菌，使其成為處于容易吸收外界DNA的感受態(tài)的細(xì)胞．
（4）過程③和⑤中，限制酶XhoⅠ切割DNA，形成的黏性末端是．
（5）基因工程操作時(shí)可將外源基因整合到葉綠體基因組中，不僅能有效改良植物的品 質(zhì)．還由于葉綠體轉(zhuǎn)基因不會(huì)隨花粉（“花粉”或“卵細(xì)胞”）傳給后代，從而在一定程度上避免轉(zhuǎn)基因作物中的外源基因能擴(kuò)散到其他同類作物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是一種未知遺傳病的系譜圖．3號(hào)和4號(hào)為異卵雙胞胎．就遺傳病的一對(duì)基因而言，他們基因型相同的概率是（　�。�
A．$\frac{5}{16}$B．$\frac{5}{9}$C．$\frac{4}{9}$D．1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液兩部分
B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件
C．氨基酸、淀粉、二氧化碳、鈉離子在血漿中都能找到
D．內(nèi)環(huán)境的生化指標(biāo)能反映機(jī)體的健康狀況，可作為診斷疾病的依據(jù)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．下表是關(guān)于三種糖的比較，分析并回答：
種類存在甜度有無還原性
蔗糖甘蔗、甜菜很甜無
麥芽糖五谷、麥芽僅次于蔗糖有
乳糖乳類微甜有
（1）蔗糖、麥芽糖、乳糖均屬于二糖，是由兩分子單糖脫水而成．
（2）上述糖中主要存在于植物體內(nèi)的是蔗糖、麥芽糖，主要存在于動(dòng)物體內(nèi)的是乳糖．
（3）平時(shí)我們食用的白砂糖是甘蔗、甜菜等植物中提取出的蔗糖．
（4）能與斐林試發(fā)生顏色反應(yīng)的是麥芽糖、乳糖．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某一雌性果蠅X染色體組成如圖，有一隱性致死基因g位于甲圖中的a染色體上的某處，但不知其確切位置，經(jīng)雜交后，統(tǒng)計(jì)此雌果蠅產(chǎn)下的1000個(gè)雄性子代，其表現(xiàn)型如表（為簡(jiǎn)單起見，只考慮一次交叉互換）．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

表現(xiàn)型abcdefabcdeFabcdEFabcDEFABCdefABcdefAbcdef
數(shù)量（個(gè)）750602030704030
A．根據(jù)所給數(shù)據(jù)分析，g基因位于C、D之間
B．交叉互換發(fā)生在非姐妹染色單體之間，屬于染色體變異
C．圖甲所示的基因中，最容易發(fā)生交叉互換的位置在C基因之后
D．在不考慮交叉互換的情況下，該雌果蠅與某雄果蠅雜交，子代雌雄比例為2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．阿爾茨海默�。ˋD，俗稱“老年性癡呆”）是一種嚴(yán)重的神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病．已知：AD病人的神經(jīng)細(xì)胞外β淀粉樣蛋白（Aβ）沉積，這種物質(zhì)的沉積會(huì)損壞周圍神經(jīng)細(xì)胞膜和線粒體膜，導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞的損傷；乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)．如圖表示兩類神經(jīng)元和突觸的差異，請(qǐng)回答：

（1）神經(jīng)細(xì)胞生活在哪種細(xì)胞外液中？組織液．圖1中共有5個(gè)突觸，神經(jīng)沖動(dòng)由圖中C點(diǎn)傳至D點(diǎn)遠(yuǎn)比從A點(diǎn)傳至C點(diǎn)慢，其原因是C點(diǎn)傳到D點(diǎn)需經(jīng)過突觸（或CD間突觸的化學(xué)傳遞過程比AC間神經(jīng)纖維上電傳導(dǎo)慢；或存在突觸延擱現(xiàn)象）．
（2）研究發(fā)現(xiàn)病變個(gè)體中Aβ的沉積使突觸小體中線粒體損傷，引起興奮在神經(jīng)元之間的傳遞速率減慢．由此也說明，突觸小泡內(nèi)乙酰膽堿的合成和釋放需要線粒體提供能量，乙酰膽堿以胞吐方式釋放后可與后膜的受體結(jié)合，使突觸后膜發(fā)生興奮后立即被乙酰膽堿酯酶分解，其生理意義是提高神經(jīng)調(diào)節(jié)的準(zhǔn)確性．
（3）該病初期表現(xiàn)為記憶減退，對(duì)近事遺忘突出．人腦長(zhǎng)期記憶與新突觸的建立有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

19．下列能證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)有（　�。�
A．孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)
B．艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
C．摩爾根的果蠅實(shí)驗(yàn)
D．赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧葫蘆島第一高級(jí)高一下期初摸底考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型的說法，正確的是：

A．真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于概念模型

B．真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型通過抽象的形式來表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征

C．真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于數(shù)學(xué)模型

D．在設(shè)計(jì)并制作細(xì)胞模型時(shí)，科學(xué)性、準(zhǔn)確性應(yīng)該是第一位的

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