A. | $\frac{5}{16}$ | B. | $\frac{5}{9}$ | C. | $\frac{4}{9}$ | D. | 1 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示是某遺傳病的家譜圖,其中1號(hào)和2號(hào)均正常,但他們有一個(gè)患病的女兒,即“無(wú)中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,因此該病為常染色體隱性遺傳病(用A、a表示).
解答 解:根據(jù)分析可知,該病為常染色體隱性遺傳病,5號(hào)的基因型為aa,1號(hào)和2號(hào)的基因型均為Aa,則3號(hào)的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,4號(hào)的基因型及概率也為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa.由于3號(hào)和4號(hào)為異卵雙胞胎,因此3號(hào)和4號(hào)基因型相同的概率為$\frac{1}{3}×\frac{1}{3}+\frac{2}{3}×\frac{2}{3}=\frac{5}{9}$.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)系譜圖判斷該遺傳病的遺傳方式及相應(yīng)個(gè)體的基因型,進(jìn)而判斷3號(hào)和4號(hào)的基因型及概率,再根據(jù)題干要求計(jì)算相關(guān)概率即可.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)細(xì)胞的功能推測(cè),下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.汗腺細(xì)胞比腸腺細(xì)胞具有更多的核糖體
B.心肌細(xì)胞比唾液腺細(xì)胞具有更多的線粒體
C.胰腺細(xì)胞比心肌細(xì)胞具有更多的高爾基體
D.生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞比衰老細(xì)胞的細(xì)胞核具有更多的核孔
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA | |
B. | 酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上 | |
C. | T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素 | |
D. | 煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)水解能產(chǎn)生4種脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AaBB和Aabb | B. | AaBb和AABb | C. | AaBb和Aabb | D. | AaBB和aabb |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分裂間期、有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂后期 | |
B. | 分裂前期、有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂后期 | |
C. | 分裂間期、有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期 | |
D. | 分裂后期、有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA復(fù)制需要模板、原料、能量和酶等基本條件 | |
B. | DNA復(fù)制通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì),保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確的進(jìn)行 | |
C. | DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)是邊解旋邊復(fù)制,全保留復(fù)制 | |
D. | DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu),為復(fù)制提供了精確的模板 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 培育無(wú)子西瓜是利用生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理 | |
B. | 培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w結(jié)構(gòu)變異的原理 | |
C. | 選育高產(chǎn)青霉素的菌種是利用基因突變的原理 | |
D. | 培育無(wú)子番茄是利用基因重組原理 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷(解析版) 題型:選擇題
硫氧化菌能將自然界的還原性的硫化物氧化成硫酸或硫磺,并利用從中獲得的能量制造有機(jī)物。下列生物與之最相似的是( )
A.酵母菌 B.乳酸菌 C.大腸桿菌 D.硝化細(xì)菌
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