某地區(qū)的春季陰天較多,光照弱,極易導(dǎo)致西紅柿減產(chǎn),為此研究人員研究了影響西紅柿光合作用的相關(guān)因素,結(jié)果如下.
光照強(qiáng)度土壤含水量(%)葉綠素a含量(mg/cm2葉綠素b含量(mg/cm2C5的再生速率
(?mol/m2?s)
正常光800.0180.0041.9
400.0280.0071.6
弱光800.0170.0041.2
400.0250.0071.4
(1)實(shí)驗(yàn)表明,光照減弱時(shí),會(huì)使葉綠素
 
(a或b)的含量下降,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]不足,直接影響暗反應(yīng)中
 
過(guò)程.
(2)據(jù)表分析,在
 
條件下,西紅柿的產(chǎn)量最低.此時(shí),若在大田中應(yīng)采取
 
措施來(lái)提高產(chǎn)量;此時(shí)若在溫室中可采取
 
措施來(lái)提高產(chǎn)量.
(3)研究發(fā)現(xiàn),西紅柿植株頂部和底部沒(méi)有明顯溫差的情況下,頂部葉片的凈光合作用速率高于底部葉片的主要原因是
 
.底部葉片呼吸作用比頂部葉片弱的原因可能是
 

(4)如圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對(duì)該植物真正光合速率(實(shí)線)和呼吸速率(虛線)的影響.

由甲可知,與
 
有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感.當(dāng)環(huán)境溫度為35℃時(shí),該植物的有機(jī)物凈積累量約為
 
mg/h(用葡萄糖的量表示).乙圖是在此溫度條件下繪制成的曲線,如果溫度改為20℃,b點(diǎn)將向
 
移動(dòng).
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素
專(zhuān)題:
分析:分析表格:正常光照和弱光下,都是土壤含水量為80%時(shí),葉綠素含量較低.葉綠素含量最低時(shí),對(duì)應(yīng)的條件是弱光,土壤含水量為80%.光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光照直接影響光反應(yīng)階段,而光反應(yīng)能為暗反應(yīng)提供ATP和[H],用于暗反應(yīng)中C3的還原.
植物在光照條件下進(jìn)行光合作用,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上進(jìn)行水的光解,產(chǎn)生ATP和[H],同時(shí)釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原,細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無(wú)光都可以進(jìn)行,為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量.據(jù)此分析解答.
解答: 解:(1)由表分析可知,當(dāng)正常光變?yōu)槿豕鈺r(shí),葉綠素a的含量降低,因此光能的吸收將減弱,導(dǎo)致光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和[H]減少,直接影響暗反應(yīng)中C3的還原.
(2)光合作用暗反應(yīng)階段,C3化合物被還原最終產(chǎn)生有機(jī)物和再生出C5,因此西紅柿的產(chǎn)量可用C5的再生速率表示.由表可知,C5再生速率最低時(shí)對(duì)應(yīng)的條件是弱光,土壤含水量為80%;在大田里只有通過(guò)降低含水量(如少澆水)提高產(chǎn)量,而在溫室中可以適當(dāng)增強(qiáng)光照(安裝鈉燈等光源).
(3)西紅柿頂部的光照強(qiáng)度和CO2濃度都高于底部,因此凈光合作用速率都高于底部;底部葉片葉齡長(zhǎng),可能已經(jīng)衰老,細(xì)胞內(nèi)呼吸作用相關(guān)酶活性也較低,呼吸作用弱.
(4)①在光照充足、C02濃度適宜的條件下,溫度適宜時(shí),光合作用大于呼吸作用速率,所以圖中曲線實(shí)線表示真正光合作用速率,比較兩條曲線可以看出,高溫條件下,光合作用受到的影響較為嚴(yán)重,與光合作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感,由曲線圖可以看出,溫度為35℃時(shí),植物的真正光合作用強(qiáng)度為7,呼吸作用強(qiáng)度為4,凈光合強(qiáng)度為7-4=3,則植物的有機(jī)物凈積累量約為3÷6÷44×180=2.05,乙圖是在此溫度條件下繪制成的曲線,b點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn),意味著呼吸強(qiáng)度=光合強(qiáng)度,如果溫度改為20℃,光合作用強(qiáng)度為3-4之間,呼吸作用強(qiáng)度變?yōu)?,故只需要在較低的光照強(qiáng)度下就能使得兩者相等,故b點(diǎn)左移.
故答案為:
(1)a   C5生成速率(C3的還原)
(2)弱光,土壤含水量80%    降低土壤含水量   增強(qiáng)光照
(3)光照比較充足、CO2濃度相對(duì)較高    葉片衰老,酶活性較低
(4)光合作用    2.05        左
點(diǎn)評(píng):本題以光合作用和呼吸作用為核心考點(diǎn),著重考查溫度影響呼吸作用的曲線,溫度、光照強(qiáng)度影響光合作用的曲線,其中溫度是通過(guò)影響相關(guān)酶的活性來(lái)影響光合作用和呼吸作用速率的,意在考查考生的審圖能力和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2010年12月20日,中央電臺(tái)新聞聯(lián)播報(bào)道“全國(guó)31個(gè)省份沒(méi)一個(gè)不旱的”,建設(shè)“節(jié)水型”社會(huì)再次提上日程.下列敘述中,與水功能相關(guān)的是( 。
A、足球運(yùn)動(dòng)員在比賽中出現(xiàn)抽搐
B、曬干的水稻種子放在試管中加熱烘烤過(guò)程中在試管壁產(chǎn)生水珠,這樣的種子浸泡之后不能萌發(fā)
C、把葡萄糖運(yùn)送到各個(gè)細(xì)胞,并把廢物運(yùn)送到有關(guān)器官排出體外
D、缺Mn2+的植物無(wú)法利用硝酸鹽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖是夏季晴朗的白天,水稻葉肉細(xì)胞的部分生理過(guò)程示意圖,①②表示生理過(guò)程.請(qǐng)回答:
過(guò)程①的場(chǎng)所是
 
,過(guò)程②中[H]來(lái)自于
 
(細(xì)胞結(jié)構(gòu)).
如果某一時(shí)段內(nèi)過(guò)程①產(chǎn)生的O2沒(méi)有釋放到細(xì)胞外,說(shuō)明該細(xì)胞的生理狀態(tài)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中圖甲表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“”表示從樹(shù)突到胞體,再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式圖);圖乙表示突觸亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③為反射弧中的
 

(2)若刺激圖甲中b點(diǎn),圖中
 
點(diǎn)可產(chǎn)生興奮.
(3)圖乙突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)
 
 結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能
如圖1是某種物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖,據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖1所示的運(yùn)輸方式為
 
,判斷運(yùn)輸方式的理由是
 
,該種運(yùn)輸方式也可以用圖2 中的曲線
 
 來(lái)表示.
(2)圖1中B代表的物質(zhì)是細(xì)胞膜上的
 
,此過(guò)程還需要
 

(3)你認(rèn)為,A 能代表下列物質(zhì)中的
 
(可多選)
     A.O2 B.甘油    C.K+D.氨基酸
(4)若圖1的細(xì)胞膜代表甲型H1N1流感病毒感染者的漿細(xì)胞的細(xì)胞膜,則該細(xì)胞能夠分泌
 
,細(xì)胞分泌該物質(zhì)的方式被稱(chēng)為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(※注:[]中填數(shù)字,-上填中文名稱(chēng).都對(duì)才得分,一個(gè)錯(cuò)都不得分.)

(1)與動(dòng)物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 

(2)將糖類(lèi)中的能量在有氧條件下,轉(zhuǎn)化為熱能等能量的細(xì)胞器是[
 
]
 

(3)能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,并合成有機(jī)物的細(xì)胞器是[
 
]
 

(4)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 

(5)與人體內(nèi)胰島素合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

組成細(xì)胞的有機(jī)化合物有
 
 
、
 
和核酸.無(wú)機(jī)化合物包括
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于核酸的敘述,正確的是( 。
A、蛙的成熟紅細(xì)胞中不含DNA分子
B、人體細(xì)胞中含有2種核酸,5種堿基
C、含DNA的原核細(xì)胞不會(huì)同時(shí)含RNA
D、健那綠染液可以使DNA染成綠色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)蛋白質(zhì)、氨基酸的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、催產(chǎn)素和血管舒張素均為九肽,但它們的功能差異很大,只是因?yàn)闃?gòu)成兩者的氨基酸種類(lèi)不同
B、雞蛋煮熟后,蛋白質(zhì)變性失活,但并未引起蛋白質(zhì)分子中肽鍵的斷裂
C、多肽鏈的數(shù)目及盤(pán)曲折疊方式均可影響蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)
D、谷氨酸的R基為-C3H5O3,則一個(gè)谷氨酸中含有碳和氧的原子數(shù)分別是5,5

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