某科研小組利用植物染色體雜交技術(shù)，將攜帶R（抗倒伏基因）和A（抗蟲(chóng)基因）的豌豆染色質(zhì)片段直接導(dǎo)入玉米體細(xì)胞，兩種染色質(zhì)片段可隨機(jī)與玉米染色質(zhì)融合形成雜交細(xì)胞，將雜交細(xì)胞篩選分化培育成既抗蟲(chóng)又抗倒伏性狀的可育植株（F1），過(guò)程如圖。據(jù)圖回答。

（1）雜交細(xì)胞發(fā)生的可遺傳變異類(lèi)型是___________。

（2）雜交細(xì)胞在第一次有絲分裂中期時(shí)含有_____________個(gè)A基因（不考慮變異）。

（3）若雜交植物同源染色體正常分離，則雜交植物在_____代首次出現(xiàn)性狀分離，其中既抗蟲(chóng)又抗倒伏個(gè)體所占比例為_(kāi)________。

（4）植物染色體雜交育種的優(yōu)點(diǎn)是_______________________。(要求寫(xiě)兩點(diǎn))

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．人體內(nèi)有20多種微量元素，它們的質(zhì)量總和不到生物體體重的萬(wàn)分之一，但是對(duì)人體的健康卻起著重要作用．下列各組元素全部是微量元素的是（　�。�
A．B、Mo、Mg、K、CaB．Mn、Fe、Zn、Cu、SC．Zn、Mo、B、Cu、ID．Cu、Fe、Na、S、Mg

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為血糖的來(lái)源和去路示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中①過(guò)程是消化吸收，⑤過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（2）⑥⑦代表的物質(zhì)分別是糖原（或肝糖原和肌糖原）、脂肪和某些氨基酸等非糖物質(zhì)．
（3）④代表尿糖，此人很可能患糖尿�。�
（4）能夠促進(jìn)⑤過(guò)程進(jìn)行的激素是胰島素．

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省新高三上學(xué)期周練（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于下列4張光合作用與呼吸作用圖的敘述，正確的是

①甲圖中氧氣濃度為a時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍

②乙圖中b點(diǎn)代表光飽和點(diǎn)，b點(diǎn)C02固定量為16

③丙圖中，光照強(qiáng)度相同時(shí)，t2℃植物凈光合作用最大

④丁圖代表兩類(lèi)色素的吸收光譜，則e代表類(lèi)胡蘿卜素

A．①②③④ B．①②④ C．①②③④ D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省新高三上學(xué)期周練（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用的影響關(guān)系． 下列有關(guān)曲線的敘述中錯(cuò)誤的是（  ）

 

A．b代表光下植物干物質(zhì)積累量

B．n點(diǎn)之后突然增強(qiáng)光照強(qiáng)度，短時(shí)間內(nèi)葉綠體內(nèi)的C3化合物會(huì)減少

C．n點(diǎn)之后植物吸收CO2量不再增加與葉綠體中酶數(shù)量有關(guān)

D．若植物長(zhǎng)期處于光照強(qiáng)度為m的自然環(huán)境中,植物不能正常生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西省高三第三次模擬理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，為了確定生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)扦插枝條生根的適宜濃度，某同學(xué)用兩種濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物分別處理扦插枝條作為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組，用蒸餾水處理作為對(duì)照組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根情況無(wú)差異。下列分析不正確的是

A．生長(zhǎng)素類(lèi)似物的作用表現(xiàn)出兩重性,它不直接參與細(xì)胞代謝

B．生長(zhǎng)素類(lèi)似物的兩種濃度可能都低于A點(diǎn)的濃度

C．生長(zhǎng)素類(lèi)似物的兩種濃度可能為圖中A點(diǎn)和C點(diǎn)的濃度

D．再設(shè)置兩種濃度之間一系列濃度梯度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)就能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆吉林省吉林市高三畢業(yè)班第四次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的生態(tài)缸。水體中有藻類(lèi)植物、水蚤、鯉魚(yú)、腐生細(xì)菌等。水蚤以藻類(lèi)植物為食，鯉魚(yú)以水蚤和藻類(lèi)植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖。據(jù)圖分析問(wèn)題。

（1）從能量流動(dòng)的角度分析，圖1所示生態(tài)缸要放在_________的、地方才能長(zhǎng)期維持下去。生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)是____________．

（2）圖2中甲對(duì)應(yīng)的生物是圖中的_____________．圖2的甲→丁中碳的流動(dòng)形式是______________．

（3）圖2中漏畫(huà)了一個(gè)箭頭，該箭頭是 （用圖2中文字和箭頭表示）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)新高二上周練（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程的敘述，正確的是

A．基因的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆性改變

B．RNA聚合酶降低了某些化學(xué)反應(yīng)的活化能

C．遺傳信息由mRNA流向tRNA

D．基因的兩條鏈分別作模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，可提高翻譯的效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．課文填空
（1）質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)磷脂雙分子層．質(zhì)膜中的膜蛋白有許多功能：有些膜蛋白控制著某些分子和離子出入；有些膜蛋白起著催化劑的作用；還有一些膜蛋白起著生物標(biāo)志物的作用，這些標(biāo)志物中有的能識(shí)別來(lái)自細(xì)胞內(nèi)外的化學(xué)物質(zhì)，有的能識(shí)別其他細(xì)胞，有的則與病原體作斗爭(zhēng)有關(guān)．
（2）光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能比較獨(dú)特，例如，人肝臟細(xì)胞的光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上有氧化酒精的酶，有些光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中還有合成磷脂的酶．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向內(nèi)與細(xì)胞核膜相連，向外與細(xì)胞膜相連，所以細(xì)胞內(nèi)存在著一套復(fù)雜的膜系統(tǒng)．
（3）ATP發(fā)生水解時(shí)形成腺苷二磷酸（ADP），釋放1個(gè)磷酸基團(tuán)，同時(shí)釋放能量．這些能量就會(huì)被利用，如用于生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖等的活動(dòng)以及細(xì)胞中的許多其他活動(dòng)．

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