分析 1、基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
2、基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程,其中任何一個(gè)過程出問題都會(huì)導(dǎo)致基因表達(dá)產(chǎn)物減少.
解答 解:(1)控制色素形成的基因只能在花瓣細(xì)胞中表達(dá),因此可以從紅花矮牽牛的花瓣細(xì)胞中提取mRNA,經(jīng)反轉(zhuǎn)錄獲得CHS基因.然后將CHS基因與運(yùn)載體結(jié)合形成基因表達(dá)載體;將目的導(dǎo)入植物細(xì)胞常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法;將導(dǎo)入CHS基因的葉片細(xì)胞培育成轉(zhuǎn)基因植株還需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù).
(2)與預(yù)期結(jié)果相反,許多轉(zhuǎn)基因植株的花色為白色.為探究其原因,可比較該白花轉(zhuǎn)基因植株和紅花非轉(zhuǎn)基因植株中CHS基因轉(zhuǎn)錄形成的RNA量,即從白花轉(zhuǎn)基因植株和紅花(非轉(zhuǎn)基因)矮牽牛植株的細(xì)胞中分別提取總RNA,然后以標(biāo)記的CHS基因作為探針進(jìn)行分子雜交,結(jié)果發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株中CHS基因的RNA量減少.由此推測(cè),生物體外源CHS基因的轉(zhuǎn)入并未增加CHS基因的表達(dá),甚至連細(xì)胞的內(nèi)源CHS基因表達(dá)也受到抑制,從而使花色為白色.
(3)基因首端啟動(dòng)子部位是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn);若細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄出了部分與mRNA序列互補(bǔ)的反義RNA,則反義RNA可與mRNA結(jié)合形成雙鏈RNA,從而降低了游離mRNA的含量.
(4)自然界中存在一種CHS基因表達(dá)受抑制的矮牽牛品種,且其細(xì)胞中CHS基因轉(zhuǎn)錄正常,由此可推測(cè),上述對(duì)轉(zhuǎn)基因矮牽牛開白花的兩種解釋中第2種成立的可能性更大.
故答案為:
(1)花瓣 運(yùn)載體 農(nóng)桿菌 植物組織培養(yǎng)
(2)紅花(非轉(zhuǎn)基因)矮牽牛 標(biāo)記的CHS 基因 內(nèi)源CHS
(3)RNA 聚合 啟動(dòng)子 雙鏈RNA
(4)2
點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記遺傳遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、條件、產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí);識(shí)記基因工程的原理、操作工具及操作步驟,掌握各步驟需要注意的細(xì)節(jié),能結(jié)合題中信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲為“J”型增長(zhǎng),每年增加的個(gè)體數(shù)量始終不變 | |
B. | 圖乙為“S”型增長(zhǎng),G點(diǎn)時(shí)增長(zhǎng)速率達(dá)到最大值 | |
C. | 防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達(dá)到F點(diǎn)時(shí)進(jìn)行 | |
D. | 漁業(yè)捕撈后剩余量應(yīng)該在E點(diǎn)左右 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜由磷脂分子和蛋白質(zhì)構(gòu)成 | B. | 細(xì)胞膜的外面有糖被 | ||
C. | 細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性 | D. | 細(xì)胞膜具有一定的選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Q點(diǎn)環(huán)境發(fā)生了變化,可能是傳染病的流行 | |
B. | P點(diǎn)時(shí)兩曲線相交,Aa的基因型頻率是50% | |
C. | 雜合體的比例會(huì)越來越低,但一般不會(huì)為0 | |
D. | 此過程中,種群的基因型頻率也發(fā)生了定向改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類 | B. | 染色體:核糖核酸、染色質(zhì) | ||
C. | 核糖體:蛋白質(zhì)、核糖核酸 | D. | HIV病毒:核糖核酸、蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察線粒體和葉綠體的實(shí)驗(yàn)中,甲基綠和吡羅紅可分別將葉綠體和線粒體染成綠色和紅色 | |
B. | 用秋水仙素處理單倍體幼苗,可以獲得染色體組加倍的細(xì)胞 | |
C. | 由于色素在無水乙醇中的溶解度不同,所以其在濾紙條上的擴(kuò)散速度不同 | |
D. | 觀察根尖細(xì)胞的有絲分裂時(shí)無法看到完整的分裂過程,因?yàn)榇蟛糠旨?xì)胞處于間期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP的合成總是伴隨有機(jī)物的氧化分解 | |
B. | 三磷酸腺苷可簡(jiǎn)寫為A~P~P-P | |
C. | ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是DNA的基本組成單位之一 | |
D. | ATP中大量的能量?jī)?chǔ)存在高能磷酸鍵中 |
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