18．如圖表示環(huán)境條件發(fā)生變化后某個(gè)種群中A和a基因頻率的變化情況，下列說法不正確的是（　　）
A．Q點(diǎn)環(huán)境發(fā)生了變化，可能是傳染病的流行
B．P點(diǎn)時(shí)兩曲線相交，Aa的基因型頻率是50%
C．雜合體的比例會(huì)越來越低，但一般不會(huì)為0
D．此過程中，種群的基因型頻率也發(fā)生了定向改變

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：A基因頻率逐漸增大，a基因頻率逐漸減小，自然選擇是定向的，種群的基因頻率會(huì)發(fā)生了定向改變．該種群中AA的比例會(huì)越來越高，逐漸取代雜合體．

解答 解：A、Q點(diǎn)后，A的基因頻率逐漸升高，可能是由于傳染病流行，a控制的性狀抗病能力較弱，A控制的抗病能較強(qiáng)導(dǎo)致的，A正確；
B、P點(diǎn)時(shí)，A和a的基因頻率相等，而A和a的基因頻率之和為1，所以此時(shí)A和a的基因頻率均為50%，但不是Aa的基因型頻率為50%，B錯(cuò)誤；
C、由于a基因在雜合體中存在，因此雜合體比例逐漸降低，但是一般不會(huì)降低為0，C正確；
D、由題圖可知，Q點(diǎn)之后，A基因頻率增大，a基因頻率減小，因此AA的基因型頻率逐漸增多，aa的基因型頻率逐漸減小，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合基因頻率變化曲線圖，考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力，識(shí)圖能力和計(jì)算能力，屬于中等難度題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹�，正確的是（　　）
A．物質(zhì)運(yùn)輸速度受載體影響的為協(xié)助擴(kuò)散
B．植物細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)，水的移動(dòng)需要消耗能量
C．同種物質(zhì)進(jìn)出同一細(xì)胞的方式可以不同
D．某物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞時(shí)消耗能量，則該運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．在孟德爾的具有兩相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)2能夠穩(wěn)定遺傳的個(gè)體約占總數(shù)的（　�。�
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{1}{16}$D．$\frac{1}{9}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．現(xiàn)代人群中糖尿病的發(fā)生率越來越高，成為人類健康“沉默的殺手”，其病因較多．請(qǐng)根據(jù)以下內(nèi)容回答：
（1）為驗(yàn)證胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中的作用，以正常小鼠每次注射藥物前后癥狀的變化為觀察指標(biāo)．則對(duì)正常小鼠注射一定劑量的葡萄糖和胰島素的順序是胰島素、葡萄糖．
（2）糖尿病患者往往胰島素分泌不足，組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存發(fā)生障礙，表現(xiàn)出高血糖和尿糖等癥狀．
（3）某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的．分析得知：胰島B細(xì)胞上的一些物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與病毒上的抗原分子結(jié)構(gòu)相似，在機(jī)體細(xì)胞免疫中產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞對(duì)胰島B細(xì)胞進(jìn)行攻擊，致其受損進(jìn)而導(dǎo)致分泌的胰島素減少，此種糖尿病屬于自身免疫�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示為葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能，下列說法不正確的是（　�。�
A．光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是結(jié)構(gòu)A
B．藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)因不含上述結(jié)構(gòu)，所以不能發(fā)生圖中所示反應(yīng)
C．ATP在結(jié)構(gòu)A中產(chǎn)生，在結(jié)構(gòu)B中被消耗，能量?jī)?chǔ)存在甲中
D．如果突然停止光照，短時(shí)間內(nèi)C3的含量將會(huì)增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在綠色植物的葉肉細(xì)胞中不會(huì)產(chǎn)生ATP的過程是（　　）
A．需氧呼吸B．厭氧呼吸C．光反應(yīng)D．碳反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．矮牽�；ㄉS富，易于栽培，是世界上銷量最大的花卉之一．科研人員嘗試通過增加更多控制色素形成的基因（CHS 基因）使紅花矮牽�；ò觐伾由睿�
（1）科研人員首先從紅花矮牽牛的花瓣細(xì)胞中提取mRNA，經(jīng)反轉(zhuǎn)錄獲得CHS基因．然后將CHS 基因與運(yùn)載體 結(jié)合，通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，將其導(dǎo)入植物葉片中．將篩選出的成功導(dǎo)入CHS 基因的葉片利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育獲得轉(zhuǎn)基因的矮牽牛植株．
（2）與預(yù)期結(jié)果相反，許多轉(zhuǎn)基因植株的花色為白色．為探究其原因，研究人員從白花轉(zhuǎn)基因植株和
紅花（非轉(zhuǎn)基因）矮牽牛植株的細(xì)胞中分別提取總RNA，然后以標(biāo)記的CHS基因作為探針進(jìn)行分子雜交，結(jié)果發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株中CHS 基因的RNA 量減少．由此推測(cè)，生物體外源CHS 基因的轉(zhuǎn)入并未增加CHS 基因的表達(dá)，甚至連細(xì)胞的內(nèi)源CHS基因表達(dá)也受到抑制，從而使花色為白色．
（3）對(duì)上述現(xiàn)象的解釋有兩種觀點(diǎn)．第一種觀點(diǎn)認(rèn)為可能由于RNA聚合酶未能識(shí)別基因首端的啟動(dòng)子部位，從而不能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄．第二種觀點(diǎn)認(rèn)為由于某種原因細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄出了部分與mRNA 序列互補(bǔ)的反義RNA，反義RNA 與mRNA 形成了雙鏈RNA，從而降低了游離mRNA 的含量．
（4）科研人員發(fā)現(xiàn)自然界中存在一種CHS 基因表達(dá)受抑制的矮牽牛品種．它的表現(xiàn)型與上述轉(zhuǎn)基因植物相似，研究發(fā)現(xiàn)它的細(xì)胞中CHS 基因轉(zhuǎn)錄正常，結(jié)合此現(xiàn)象推測(cè)，上述對(duì)轉(zhuǎn)基因矮牽牛開白花的兩種解釋中第2種成立的可能性更大．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．甲狀腺激素是人體中的重要激素．回答下列相關(guān)問題：
（1）通常，新生兒出生后，由于所處的環(huán)境溫度比母體內(nèi)低，甲狀腺激素水平會(huì)升高（填“升高”或“降低”）．在這個(gè)過程中，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)是分級(jí)的，其中由下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，由垂體分泌促甲狀腺激素．
（2）甲狀腺激素的作用包括提高細(xì)胞代謝的速率，使機(jī)體產(chǎn)熱增多；影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育的和功能．甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是幾乎全身所有的細(xì)胞．
（3）激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有微量和高效、通過體液運(yùn)輸、作用靶細(xì)胞和靶器官．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖1所示表示的是某種群在不同生態(tài)系統(tǒng)中的增長(zhǎng)曲線模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如果種群生活在一個(gè)理想的環(huán)境中，種群數(shù)量是按a（填字母）曲線增長(zhǎng)，但實(shí)際上，在自然環(huán)境中生活資源和空間都是有限的．種群達(dá)到一定數(shù)量后勢(shì)必加劇生存斗爭(zhēng)，使種群數(shù)量增長(zhǎng)受到影響，不能按此曲線方式增長(zhǎng)．
（2）在一定環(huán)境中，除上述影響外，種群數(shù)量還受其他環(huán)境因素的限制．如無機(jī)環(huán)境方面主要是陽光、溫度、水（至少寫兩個(gè)）的影響．
（3）某水庫中人工養(yǎng)殖了青魚、草魚、鰱魚、鳙魚、鯽魚、鯉魚，為了提高魚類的產(chǎn)量，必須不斷投放餌料．請(qǐng)回答下列問題：
a．水庫中不同種類的魚占據(jù)不同的水層，體現(xiàn)出群落的垂直結(jié)構(gòu)，不同種類的魚形成這種結(jié)構(gòu)的原因是食物和棲息空間不同造成的．
b．若不考慮食物因素，圖2能表示同水層中不同種魚的關(guān)系是③．
c．為確定青魚數(shù)量是否達(dá)到捕撈標(biāo)準(zhǔn)，常采用標(biāo)志重捕法調(diào)查其數(shù)量．

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