下列關于藍藻與酵母菌細胞的敘述中，錯誤的是

A．藍藻和酵母菌細胞中都含有核糖體

B．二者最大的區(qū)別是藍藻沒有成形的細胞核

C．藍藻細胞中有葉綠體能進行光合作用，而酵母菌則不能

D．藍藻與酵母菌細胞膜的化學組成和結構相似

C

【解析】

試題分析：藍藻細胞為原核細胞，酵母菌細胞為真核細胞，二者都含有核糖體，A項正確；原核細胞與真核細胞最主要的區(qū)別是藍藻沒有成形的細胞核，B項正確；藍藻細胞中沒有葉綠體，但有藻藍素和葉綠素，因此能進行光合作用，而酵母菌則不能，C項錯誤；藍藻與酵母菌細胞膜都屬于生物膜，生物膜的化學組成和結構相似，D項正確。

考點：本題考查原核細胞與真核細胞的相關知識，意在考查學生能識記并理解所學知識的要點、把握知識間的內在聯(lián)系的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年廣東揭陽一中高二上期末（理）生物卷（解析版） 題型：選擇題

某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)關系如圖，下列敘述中正確的是

A.丙和丁只存在競爭關系

B.乙同化得到的能量一定比丁同化得到的能量多

C.若湖泊中受到DDT污染，則體內DDT濃度最高的生物是甲

D.乙的糞便中的能量是屬于甲的同化量并最終被分解者利用的部分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省惠州市高一上期末學分認定考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

呼吸熵(RQ＝放出的CO2量/吸收的O2量)可作為描述細胞呼吸過程中O2供應狀態(tài)的一種指標。如圖所示的是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓（氧氣濃度）與呼吸熵的關系，以下敘述正確的是

A．呼吸熵越大，細胞有氧呼吸越強，無氧呼吸越弱

B．b點有氧呼吸強度大于a點

C．為延長水果的保存時間，最好將氧分壓調至c點

D．c點以后細胞呼吸強度不隨氧分壓的變化而變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省惠州市高一上期末學分認定考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗的說法，正確的是

A．甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同，實驗中應分別加入甲基綠和吡羅紅

B．鹽酸能夠改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞

C．該實驗用口腔上皮細胞而不用葉肉細胞，是因為葉肉細胞不含RNA

D．該實驗證明了DNA只存在于細胞核中，RNA只存在于細胞質中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省惠州市高一上期末學分認定考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人體內蛋白質的敘述中，正確的是

A．蛋白質具有多樣性，是由于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質的空間結構不同

B．指導蛋白質合成的DNA中的堿基有C、G、A、T、U

C．人體內的酶都是蛋白質，激素也都是蛋白質

D．蛋白酶也是蛋白質，蛋白酶可以水解所有的肽鍵

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東惠州市高二上期末學分認定考試（文）生物卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）下圖表示人小腸上皮細胞亞顯微結構示意圖，回答下列問題（括號中填數(shù)字，橫線上填文字）。

（1）膜蛋白ABCD功能各不相同，這主要是由它們的結構差異造成的，導致其結構差異的根本原因是： 。

（2）在小腸上皮細胞中除細胞核外，還含有DNA的細胞器是圖中的[ ] 。圖中結構4的功能是 。

（3）細胞膜表面還存在水解雙糖的膜蛋白D，說明膜蛋白還有 功能。

（4）該細胞的細胞膜不同部位執(zhí)行特定的功能，從細胞膜的成分角度分析，原因是 不同。

（5）在制備細胞膜時，既不選用小腸上皮細胞也不選用洋蔥表皮細胞，而選用哺乳動物成熟的紅細胞，其原因是 。若用某種藥物處理此細胞，發(fā)現(xiàn)細胞吸收鈉離子數(shù)量明顯減少，但對其它離子吸收沒有影響，說明化學藥品影響的是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東惠州市高二上期末學分認定考試（文）生物卷（解析版） 題型：選擇題

關于群落的結構與演替，下列敘述正確的是( )

A．“遠芳侵古道，晴翠接荒城”可看作人類活動對群落演替影響的典型實例

B．“野火燒不盡，春風吹又生”應屬次生演替的實例

C．群落中各種群間不存在地理隔離，因而能進行基因交流

D．群落中植物的垂直結構可為動物創(chuàng)造多種多樣的棲息空間和食物條件，從而為動物種群分層分布提供了基礎

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東惠州市高二上期末學分認定考試（文）生物卷（解析版） 題型：選擇題

大面積燒傷時，若護理不當，易發(fā)生感染而引起嚴重后果，原因是（ ）

A．特異性免疫的能力減弱

B．非特異性免疫的能力減弱

C．體液大量損失

D．營養(yǎng)物質不能及時補充，影響皮膚再生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省廬江縣部分市高三第四次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物學實驗和研究方法，不正確的是( )

A．用卡諾氏液對低溫處理的根尖進行固定后，不能直接進行解離、漂洗等后續(xù)操作

B．紙層析法分離葉綠體中色素實驗中，橙黃色帶在濾紙條最上邊，所以判斷胡蘿卜素在層析液中溶解度最大

C．探究溫度對淀粉酶活性影響的實驗，不能用斐林試劑代替碘液

D．在探究酵母菌的細胞呼吸方式實驗中，可通過觀察呼吸產物能否使溴麝香草酚藍水溶液和酸性條件下的重鉻酸鉀變色，來區(qū)分兩種呼吸方式的不同

查看答案和解析>>

同步練習冊答案