14．人體內(nèi)環(huán)境中不可能出現(xiàn)的物質(zhì)是（　�。�
A．神經(jīng)遞質(zhì)B．胰蛋白酶C．胰島素D．抗體

分析 1、體液是由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成，細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞內(nèi)的液體，而細(xì)胞外液即細(xì)胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內(nèi)環(huán)境．
2、血漿、淋巴、組織液中物質(zhì)：
①小腸吸收的物質(zhì)在血漿、淋巴中運輸：水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、脂肪酸等．
②細(xì)胞分泌物：抗體、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)、激素等．
③細(xì)胞代謝產(chǎn)物：CO2、水分、尿素等．

解答 解：A、神經(jīng)遞質(zhì)分泌后進(jìn)入組織液，屬于內(nèi)環(huán)境的成分，A錯誤；
B、胰蛋白酶分泌后進(jìn)入消化道，消化道不屬于內(nèi)環(huán)境，B正確；
C、胰島素分泌后進(jìn)入血漿，屬于內(nèi)環(huán)境的成分，C錯誤；
D、抗體分泌后進(jìn)入細(xì)胞外液，屬于內(nèi)環(huán)境的成分，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查內(nèi)環(huán)境組成成分，解題的關(guān)鍵是對內(nèi)環(huán)境中的成分要進(jìn)行分類整理，比如分為營養(yǎng)物質(zhì)、調(diào)節(jié)物質(zhì)、代謝廢物，結(jié)合各自的作用進(jìn)行識記．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．科學(xué)家通過研究種間捕食關(guān)系，構(gòu)建了捕食者-獵物模型，如圖所示（圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢）．請據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是（　�。�
A．該模型不屬于物理模型，也不是概念模型
B．利用模型只能解釋獵物的種群數(shù)量能維持相對穩(wěn)定的原因
C．曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D．捕食者與獵物的相互關(guān)系是經(jīng)過長期的共同進(jìn)化逐步形成的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．研究發(fā)現(xiàn)在促進(jìn)生長的濃度范圍內(nèi)，相同濃度的生長素類似物A和吲哚乙酸（IAA）的促進(jìn)作用不同．為了探究生長素類似物A和IAA的促進(jìn)作用是否存在差異，實驗小組同學(xué)以小麥胚芽鞘為材料進(jìn)行了如下實驗．
（1）實驗步驟：
第1步：取生長狀況完全相同的小麥胚芽鞘若干，并切去尖端4mm，然后浸入蒸餾水中1h．
第2步：選取處理過的胚芽鞘，每10條為一組分別放入相同且適宜濃度的生長素類似物A溶液（甲組）和IAA溶液（乙組）中．
第3步：避光且溫度保持在25℃條件下培養(yǎng)24h后，逐一測量切段長度，并求兩組胚芽鞘長度的平均值．
（2）預(yù)測實驗現(xiàn)象：
①若甲組胚芽鞘的平均長度大于乙組的，說明生長素類似物A促進(jìn)生長的作用大于IAA的．
②若甲組胚芽鞘的平均長度小于乙組的，說明生長素類似物A促進(jìn)生長的作用小于IAA的．
③若甲組胚芽鞘的平均長度與乙組的相同，說明生長素類似物A促進(jìn)生長的作用和IAA的相同．
（3）實驗分析：
①實驗中要切去胚芽鞘尖端的原因是避免胚芽鞘自身產(chǎn)生的生長素對實驗結(jié)果造成干擾．
②如果用一系列濃度梯度的IAA溶液處理去掉尖端的胚芽鞘，發(fā)現(xiàn)有兩個不同濃度的IAA培養(yǎng)液培養(yǎng)的胚芽鞘的平均長度相同，請根據(jù)生長素作用的特性，解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因：生長素（類似物）的生理作用具有兩重性，高于或低于最適濃度時，存在作用相同而濃度不同的情況．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述，正確的是（　　）
A．氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氫都來自氨基
B．組成RNA和DNA的元素種類不同
C．蛋白質(zhì)是組成生物膜的主要成分，可被蘇丹Ⅲ染液染成紫色
D．纖維素與脂肪都是由C、H、O三種元素組成的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是動物某分泌細(xì)胞．向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的亮氨酸，一段時間后，在細(xì)胞外檢測到含有放射性的物質(zhì)．請回答下列問題：（在[]內(nèi)填寫圖中序號，并在序號后寫出該結(jié)構(gòu)的名稱，序號與名稱全對才給分）
（1）圖中3和5是囊泡，在細(xì)胞內(nèi)被形象地稱為“深海中的潛艇”．
（2）圖中7是分泌蛋白，最初在[1]核糖體中合成的．
（3）7的合成、加工和運輸過程所需的大量能量是由[8]線粒體供給的．在高倍顯微鏡下觀察經(jīng)過染色的人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，可以看到這種細(xì)胞器．所用的染料是健那綠，呈現(xiàn)的顏色是藍(lán)綠色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．一個細(xì)胞的染色體組成為2N=4，其染色體DNA雙鏈均帶32P標(biāo)記，將該細(xì)胞置于不含放射性的培養(yǎng)基中，經(jīng)過兩次連續(xù)分裂得到4個子細(xì)胞，每個子細(xì)胞中被標(biāo)記的染色體數(shù)目記為相應(yīng)數(shù)字，不考慮變異，下列情況不可能的是（　�。�
A．2\2\2\2B．4\4\0\0C．4\3\1\0D．3\3\2\0

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市部高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•德州校級月考）如圖A、B、C三圖依次表示酶濃度一定時，反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖A中，反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時，反應(yīng)速率不再上升，其原因是 ．

（2）圖B中，a點所對應(yīng)的溫度稱為 ．

（3）圖B中，a點到b點曲線急劇下降，其原因是 ．

（4）將裝有酶與反應(yīng)物的甲、乙兩試管分別放入12℃和75℃水浴鍋中，20分鐘后取出轉(zhuǎn)入37℃的水浴鍋中保溫，試管內(nèi)反應(yīng)速度加快的是 ．

（5）經(jīng)過歷代科學(xué)家的研究，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是 ．

（6）酶的特性有 、 、 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市部高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•亭湖區(qū)校級期末）加酶洗衣粉能夠除去衣物上的奶漬和血漬，因為它含有（ ）

A．脂肪酶 B．蛋白酶 C．淀粉酶 D．氧化酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．與人的口腔上皮細(xì)胞直接進(jìn)行物質(zhì)交換的是（　�。�
A．體液B．細(xì)胞內(nèi)液C．組織液D．消化液

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