4.科學(xué)家通過研究種間捕食關(guān)系,構(gòu)建了捕食者-獵物模型,如圖所示(圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢).請據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是(  )
A.該模型不屬于物理模型,也不是概念模型
B.利用模型只能解釋獵物的種群數(shù)量能維持相對穩(wěn)定的原因
C.曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D.捕食者與獵物的相互關(guān)系是經(jīng)過長期的共同進(jìn)化逐步形成的

分析 據(jù)圖分析,該模型是用曲線表示構(gòu)建的屬于數(shù)學(xué)模型,曲線在高時會調(diào)節(jié)其值降低,在低時會調(diào)節(jié)升高,反映了生態(tài)系統(tǒng)最基本的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機制.捕食者數(shù)量在P2處上下波動,獵物數(shù)量在N2處上下波動,所以獵物K值為N2,捕食者K值為P2

解答 解:A、數(shù)學(xué)模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式,如:酶活性受溫度(PH值)影響示意圖等.該圖屬于數(shù)學(xué)模型,A正確;
B、獵物種群數(shù)量增加時,導(dǎo)致捕食者種群數(shù)量增加,這樣獵物種群數(shù)量減少,從而導(dǎo)致捕食者種群數(shù)量減少,最終又使獵物種群數(shù)量增加.這樣不斷循環(huán),就可以保持兩種種群的數(shù)量維持相對穩(wěn)定,但也能說明生態(tài)系統(tǒng)普遍存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié),B錯誤;
C、圖中數(shù)學(xué)模型中可以看出,在N1~N2段,獵物數(shù)量減少時,捕食者的數(shù)量也在減少,捕食者的種群數(shù)量會隨著獵物種群數(shù)量的增加而不增加;在N2~N3段,獵物的種群數(shù)量增加時,捕食者數(shù)量也在增加,但是當(dāng)捕食者達(dá)到一定的程度后,獵物又在不斷減少,這種變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié),C正確;
D、捕食者與獵物的相互關(guān)系是經(jīng)過長期的共同進(jìn)化逐步形成的,D正確.
故選:B.

點評 本題考查種群數(shù)量變化和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示用二倍體草莓培育四倍體草莓的結(jié)果,正確的是(  )
A.秋水仙素抑制草莓的中心體形成紡錘體
B.該實驗的自變量是秋水仙素濃度
C.用0.2%秋水仙素處理草莓,誘變率最高
D.四倍體草莓不是一個新物種

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.在每一個試管中加入一種氨基酸,再加入處理過的細(xì)胞提取液,以及人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸,結(jié)果在加入了苯丙氨酸的試管中出現(xiàn)了多聚苯丙氨酸的肽鏈,示意圖如圖.有關(guān)該實驗的說法中,正確的是(  )
A.該實驗中多聚尿嘧啶核苷酸的作用是作為模板
B.該實驗?zāi)M的是遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程
C.該實驗說明mRNA中的密碼子UUU代表的是苯丙氨酸
D.該實驗中所用細(xì)胞提取液需除去DNA和mRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.以下方法可達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.適當(dāng)提高蔗糖溶液的濃度,可使質(zhì)壁分離速率減慢B.利用口腔上皮細(xì)胞觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布C.在酸性條件下,用重鉻酸鉀溶液檢測是否存在CO2D.在提取綠葉中的色素時,加入二氧化硅防止色素被破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.關(guān)于生物與環(huán)境的敘述中,不正確的是( 。
A.在一個生態(tài)系統(tǒng)中,營養(yǎng)級越多,在能量流動中消耗的能量越多
B.流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量等于該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物體內(nèi)的能量之和
C.碳元素只能通過光合作用或化能合成作用進(jìn)入生物群落
D.生物多樣性面臨威脅的主要原因是生物生存環(huán)境的改變和破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵,下列實驗研究方法正確的是( 。
A.將質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞用龍膽紫染色,可以觀察染色體的形態(tài)變化
B.將天竺葵置于黑暗中一段時間,可用來探究光合作用所需的條件
C.將淀粉、淀粉酶混合再置于不同溫度條件下,可探究溫度對酶活性的影響
D.用含32P的普通培養(yǎng)基培養(yǎng)某病毒,可獲得含標(biāo)記鏈的病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)的是( 。
A.根據(jù)食物鏈草→蟲→食蟲鳥分析,當(dāng)害蟲增加時食蟲鳥也會增多,從而導(dǎo)致害蟲種群的增長受到抑制
B.一場森林大火森林中種群密度降低,但不久種子迅速萌發(fā)并長成新植株
C.運動員長期服用興奮劑,會導(dǎo)致自身性腺分泌性激素的量減少
D.河流受到輕微污染時,能很快消除污染

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列生理過程與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)無關(guān)的是( 。
A.性激素的合成B.唾液淀粉酶的加工
C.ATP的合成D.細(xì)胞內(nèi)的生物膜轉(zhuǎn)換

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.人體內(nèi)環(huán)境中不可能出現(xiàn)的物質(zhì)是( 。
A.神經(jīng)遞質(zhì)B.胰蛋白酶C.胰島素D.抗體

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同步練習(xí)冊答案