分析 分析題意可知:本實(shí)驗(yàn)是探究胰島素對(duì)動(dòng)物細(xì)胞攝取葡萄糖和促進(jìn)細(xì)胞增殖的作用,故該實(shí)驗(yàn)的自變量是有無胰島素,因變量是葡萄糖濃度和細(xì)胞數(shù)目,另外實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循等量性原則,單一變量原則,據(jù)此答題.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)思路:
①取培養(yǎng)瓶若干個(gè),分組如下:
甲組:動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+小鼠肝細(xì)胞+生理鹽水;
乙組:動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+小鼠肝細(xì)胞+(與生理鹽水等量的一定濃度的)胰島素溶液,每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品.
②將各樣品在適宜條件下培養(yǎng)合適的時(shí)間后,(用葡萄糖測(cè)定儀)測(cè)定培養(yǎng)液中的葡萄糖濃度,(用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù))細(xì)胞數(shù)目,求每組平均值并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.
(2)若胰島素對(duì)上述變量均發(fā)揮效應(yīng),則實(shí)驗(yàn)后細(xì)胞數(shù)目增多,培養(yǎng)液的葡萄糖濃度下降,如圖:
(3)分析與討論:
①因?yàn)橐葝u素能促進(jìn)肝細(xì)胞攝取葡萄糖,故用葡萄糖濃度作為檢測(cè)指標(biāo).
②胰島素是動(dòng)物體內(nèi)調(diào)節(jié)血糖的一種重要激素,胰島素在調(diào)節(jié)血糖的過程中,對(duì)肝細(xì)胞的作用效應(yīng)為促進(jìn)肝細(xì)胞攝取、貯存和利用葡萄糖,抑制(肝)糖元分解,減低血糖含量.
故答案為:
(1)①(與生理鹽水等量的一定濃度的)胰島素溶液
②(用葡萄糖測(cè)定儀)測(cè)定培養(yǎng)液中的葡萄糖濃度,(用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù))細(xì)胞數(shù)目
(2)
【說明:雙坐標(biāo)系建立正確(橫坐標(biāo)一般為自變量,縱坐標(biāo)一般為因變量或因變量觀測(cè)指標(biāo)),標(biāo)出葡萄糖的初始濃度及細(xì)胞的初始數(shù)目,甲、乙兩組葡萄糖濃度柱形圖正確,甲、乙兩組細(xì)胞數(shù)目柱形圖正確.】
(3)①胰島素能促進(jìn)肝細(xì)胞攝取葡萄糖
②肝細(xì)胞攝取、貯存和利用葡萄糖 (肝)糖元分解
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是胰島素的作用,通過檢測(cè)細(xì)胞培養(yǎng)液中糖的濃度判斷胰島素的作用,對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康、變量的分析和結(jié)果預(yù)期的本題的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省襄陽市等四校高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程未體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)功能的是
A.胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取 B.細(xì)胞內(nèi)將氨基酸合成多肽
C.光合作用中的H2O分解成O2和[H] D.蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肝細(xì)胞的光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上有氧化酒精的酶 | |
B. | 構(gòu)成質(zhì)膜的蛋白質(zhì)分子,有脂溶性和水溶性部分 | |
C. | 電子傳遞鏈有關(guān)的酶位于線粒體的內(nèi)膜上 | |
D. | 質(zhì)膜上的膜蛋白比磷脂分子更易移動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 哺乳動(dòng)物的存活曲線均為凸型 | |
B. | 狼蛛在森林底層的分布屬于隨機(jī)分布 | |
C. | 所有生物的種群均可分為生殖前期、生殖期和生殖后期 | |
D. | 自然增長(zhǎng)率一般用單位時(shí)間出生或死亡個(gè)數(shù)占種群總個(gè)數(shù)的百分?jǐn)?shù)或千分?jǐn)?shù)表示 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 擬南芥的遺傳物質(zhì)中含有4種堿基和4種核糖核苷酸 | |
B. | 新品種擬南芥的細(xì)胞在有絲分裂后期有22條染色單體 | |
C. | 新品種擬南芥連續(xù)自交,含人工染色體的植株的比例降低 | |
D. | 人工染色體上的基因能決定新品種擬南芥的進(jìn)化方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜種產(chǎn)生配子類型的比例 | B. | 雜種測(cè)交后代的性狀分離比 | ||
C. | 雜種自交后代的基因型比例 | D. | 雜種測(cè)交后代的基因型比例 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
探究目的 | 檢測(cè)試劑 | 預(yù)期顯色結(jié)果 | |
① | 梨汁中是否含有還原糖 | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
② | 花生子葉中是否含有脂肪 | 蘇丹Ⅲ | 橘黃色 |
③ | 酵母菌有氧呼吸是否產(chǎn)生CO2 | 澄清石灰水 | 渾濁 |
④ | 唾液淀粉酶是否是蛋白質(zhì) | 斐林試劑 | 磚紅色 |
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件 | |
B. | 保護(hù)大熊貓最有效的措施是遷地保護(hù) | |
C. | 退耕還林等措施能增加生物多樣性,提高生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性 | |
D. | 生物多樣性對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用,體現(xiàn)了其直接價(jià)值 |
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