如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)如果將該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中,將會出現(xiàn)細(xì)胞壁與[
 
]
 
分離的現(xiàn)象.
(2)該細(xì)胞中有,而高等動(dòng)物細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 
.該細(xì)胞沒有而動(dòng)物細(xì)胞有,且與細(xì)胞分裂有關(guān)的細(xì)胞器是
 

(3)若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,則該細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是大液泡和[
 
]
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中①為原生質(zhì)層,由②細(xì)胞膜、③液泡膜和④細(xì)胞質(zhì)組成;⑤是高爾基體,在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān);⑥為細(xì)胞核,是遺傳和代謝的控制中心;⑦為葉綠體,是光合作用的場所;⑧為核糖體,是蛋白質(zhì)的合成場所;⑨是內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
解答: 解:(1)將該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中后,該細(xì)胞會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,即細(xì)胞壁與①原生質(zhì)層分離.
(2)與該細(xì)胞相比,高等動(dòng)物細(xì)胞沒有③液泡和⑦葉綠體,但含有中心體.
(3)根尖細(xì)胞沒有⑦葉綠體,分生區(qū)細(xì)胞不成熟,沒有③液泡.
故答案為:
(1)①原生質(zhì)層
(2)③液泡   ⑦葉綠體   中心體
(3)⑦葉綠體
點(diǎn)評:本題結(jié)合植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原,要求考生識記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的圖象和功能,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱;此外,還要求考生掌握動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

水溶性染色劑PI,能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色,可將其應(yīng)用于細(xì)胞死活的鑒別.細(xì)胞浸泡于一定濃度的PI中,僅有死亡細(xì)胞的核會被染色,活細(xì)胞則不著色,但將PI注射到細(xì)胞中,則細(xì)胞核會著色.利用PI鑒別細(xì)胞的基本原理是(  )
A、死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸結(jié)構(gòu)不同
B、死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸含量不同
C、活細(xì)胞能分解染色劑PI
D、活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止PI的進(jìn)入

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物細(xì)胞對礦質(zhì)離子的吸收之所以具有選擇性,與下列哪一項(xiàng)有關(guān)( 。
A、外界環(huán)境中離子的濃度
B、植物細(xì)胞中細(xì)胞液的濃度
C、植物細(xì)胞中液泡的大小
D、細(xì)胞膜上載體蛋白的種類與數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組對光合作用、呼吸作用等進(jìn)行了課題研究,請根據(jù)他們進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)回答問題:
實(shí)驗(yàn)一:在充滿N2與CO2的密閉容器中,用水培法栽培幾株番茄,CO2充足.測得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如圖,請回答問題.

(1)6~8h間,光合速率
 
(大于、小于)呼吸速率,容器內(nèi)的O2含量和CO2含量的變化情況是:
 
,植株干重
 

(2)9~10h間,光合速率迅速下降,推測最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是
 
;10h時(shí)不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是
 
;若此環(huán)境因素維持不變,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時(shí)另一細(xì)胞器
 
 
停止ATP的合成,
 
成為ATP合成的唯一場所.
(3)若在8h時(shí),將容器置于冰浴中,請推測呼吸速率會出現(xiàn)的變化及其原因.
 

實(shí)驗(yàn)二:采用盆栽實(shí)驗(yàn)探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響.實(shí)驗(yàn)開始時(shí)土壤水分充足,然后實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜,對照組土壤水分條件保持適宜,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.

根據(jù)甲、乙兩圖,你能得出的結(jié)論有:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

試回答有關(guān)真核細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)問題.

(1)圖甲表示一個(gè)細(xì)胞核中
 
的含量隨細(xì)胞周期的變化關(guān)系,圖乙表示一個(gè)細(xì)胞核中
 
的數(shù)目隨細(xì)胞周期的變化關(guān)系.
(2)圖甲中AB段含量變化的原因是
 
,圖乙中CD段數(shù)目變化的原因是
 

(3)圖丙細(xì)胞處于有絲分裂
 
期,該細(xì)胞中含染色單體
 
條,核中DNA
 
個(gè).

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下列圖表,回答問題.

(1)該圖中,A為
 

(2)該圖示為
 
肽化合物.
(3)形成該化合物時(shí)失去的水分子數(shù)與圖中字母
 
所表示結(jié)構(gòu)的數(shù)目是相同的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是( 。
A、細(xì)胞體積的大小
B、細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)
C、有無成形的細(xì)胞核
D、細(xì)胞器的種類及其結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類的局部腫瘤是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)在病毒、致癌物質(zhì)、有害射線等影響下,發(fā)生基因突變引起的.這種變化往往發(fā)生在( 。
A、有絲分裂中期
B、有絲分裂間期
C、減數(shù)分裂前期
D、減數(shù)分裂末期

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞膜的成分中起支架作用和細(xì)胞識別作用的物質(zhì)分別是( 。
A、淀粉和纖維素
B、蛋白質(zhì)和糖蛋白
C、磷脂和糖蛋白
D、蛋白質(zhì)和磷脂

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