如圖為某些概念間的相互關(guān)系，下列概念與a、b、c、d、e依次相對應(yīng)的一組是（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)、群落、無機環(huán)境、個體、種群
B、細胞代謝、細胞呼吸、光合作用、需氧呼吸、檸檬酸循環(huán)
C、細胞核、染色體、同源染色體、染色單體、DNA分子
D、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)、個體的穩(wěn)態(tài)、群落內(nèi)能量的穩(wěn)態(tài)、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、內(nèi)環(huán)境pH的穩(wěn)定
考點：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),細胞核的結(jié)構(gòu)和功能,細胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：從圖解中可以看到a、b、d、e的范圍依次相對減小，且b與c是并列的關(guān)系，個體→種群→群落+無機環(huán)境→生態(tài)系統(tǒng)；細胞呼吸（有氧呼吸和無氧呼吸）+光合作用→細胞代謝；染色體分為同源染色體和非同源染色體，包括蛋白質(zhì)和DNA．
解答： 解：A、生態(tài)系統(tǒng)包括群落和無機環(huán)境，其中群落包括種群，種群包括個體，與題圖不符，故A錯誤；
B、細胞代謝包括細胞呼吸和光合作用，其中細胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸，有氧呼吸過程包括檸檬酸循環(huán)，符合題圖，故B正確；
C、染色體分為同源染色體和非同源染色體，與題圖不符，故C錯誤；
D、群落的穩(wěn)態(tài)和個體的穩(wěn)態(tài)是包含的關(guān)系不是并列關(guān)系，與題圖不符合，故D錯誤．
故選：B．
點評：本題結(jié)合概念圖，考查各組概念之間的關(guān)系，意在考查考生的識記能力、識圖能力和判斷能力，屬于中等難度題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某實驗小組以胰島β細胞為對象，利用細胞培養(yǎng)技術(shù)，以下列的實驗材料和用具探究誘導(dǎo)胰島素分泌的刺激因素．請完成有關(guān)內(nèi)容：
（一）實驗材料與用具：低血糖（含5.6mmol/L葡萄糖）細胞培養(yǎng)液、高血糖（含16.7mmol/L葡萄糖）細胞培養(yǎng)液、普通細胞培養(yǎng)液、胰島β細胞懸浮液、胰島α細胞懸浮液、培養(yǎng)皿、差速離心器，胰島素含精測定儀、培養(yǎng)箱．（說明：培養(yǎng)液中的葡萄糖濃度在培養(yǎng)過程中基本維持穩(wěn)定）
（二）實驗?zāi)康模禾骄空T導(dǎo)胰島素分泌的刺激因素
（三）實驗步驟：
（1）胰島α細胞分泌物的制備：取適量
 
細胞培養(yǎng)液于培養(yǎng)皿中，加入適量的胰島α細胞懸浮液后置于培養(yǎng)箱中．培養(yǎng)一段時間后用差速離心器進行分離，取
 
備用．
（2）胰島β細胞的培養(yǎng)：取甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿，進行如下操作．

組別 加入的物質(zhì) 加入的實驗材料
甲 適量的普通細胞培養(yǎng)液
 
懸浮液
乙
 
丙
 
丁
 
（3）將培養(yǎng)皿置于同一培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間后，
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

若在腫瘤細胞培養(yǎng)液中加入用3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸，短暫培養(yǎng)一段時間后，洗去3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸．使在該段時間內(nèi)已處于DNA復(fù)制期不同階段的全部細胞中DNA被3H標記，而當時處于其它時期的細胞則不帶標記．不同時間取樣做細胞放射性自顯影，找出正處于有絲分裂的分裂期細胞，計算其中帶3H標記的細胞占有絲分裂細胞的百分數(shù)．得到下圖（圖1～圖4中橫軸為時間，縱軸為帶標記細胞占總細胞數(shù)的百分數(shù)），下列敘述錯誤的是（　�。�
A、圖2中a點開始檢測到帶3H標記分裂期細胞，則o-a為G2期時間
B、圖2中b點帶3H標記分裂期細胞數(shù)開始達到最大值，則a-b段表示分裂期時間
C、圖3中c點時，帶標記的細胞百分數(shù)開始下降，則a-c段表示S和分裂期時間
D、ae可表示一個完整的細胞周期時間

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)繪制了下圖所示的能量流動圖解，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A、W1=D1+D2
B、生產(chǎn)者固定的總能量可表示為：A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2
C、由生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率為
D 2
W 1
D、初級消費者攝入的能量為：A2+B2+C2

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物工程中酶的作用的敘述，錯誤的是（　　）
A、纖維素酶可用于原生質(zhì)體的獲得
B、胰蛋白酶可用于獲得單個動物細胞
C、限制性核酸內(nèi)切酶只用于提取目的基因
D、DNA連接酶只用于DNA拼接重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

斯坦曼因發(fā)現(xiàn)能夠激活并調(diào)節(jié)適應(yīng)性免疫的樹突狀細胞（DC）而獲得了2011年諾貝爾獎．DC是一種免疫細胞，它能高效地攝取、加工處理和呈遞抗原，從而激發(fā)免疫反應(yīng)．成熟DC能有效激發(fā)T細胞應(yīng)答．下列相關(guān)推測錯誤的是（　　）
A、DC細胞起源于骨髓中的造血干細胞
B、巨噬細胞的作用和DC細胞有共同點
C、DC只參與細胞免疫而不參與體液免疫
D、若培育出能識別癌細胞的DC可用于治療癌癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于試管嬰兒和克隆羊，下列敘述正確的是（　�。�
A、都屬于無性生殖
B、都屬細胞工程技術(shù)
C、都充分體現(xiàn)了體細胞的全能性
D、都不發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，癌變前的衰老肝細胞能被由腫瘤抗原引起的免疫反應(yīng)清除．利用這一成果可以對癌變前衰老細胞進行抗原特異性免疫監(jiān)測．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、癌變前衰老肝細胞的清除屬于細胞免疫
B、癌變以后的肝細胞容易向其他組織轉(zhuǎn)移
C、在免疫系統(tǒng)被抑制的患者肝臟中，衰老肝細胞不會積累
D、衰老肝細胞的細胞膜通透性改變，使物質(zhì)運輸功能降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

目前，許多城市建成了人工濕地公園，既美化了城市環(huán)境，又能在一定程度上凈化生活污水．如圖是某城市人工濕地示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）請在圖中用恰當?shù)募^和文字補充完善該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程．
（2）人工濕地可以凈化城市污水，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
 
能力，其基礎(chǔ)是
 
．
（3）人工濕地中的植物除綠藻（浮游植物）外，還有蘆葦（挺水植物）和黑藻（沉水植物）等，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有
 
結(jié)構(gòu)．
（4）人工濕地中的植被具有蓄落伍防旱的功能，這主要是體現(xiàn)了生物多性的
 
價值．
（5）若在此基礎(chǔ)上，進一步建立一個焦污水凈化、養(yǎng)魚為一體的新型人工生態(tài)系統(tǒng)，其主要目的是
 
，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?/div>

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同步練習(xí)冊答案