如圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程,有關(guān)敘述正確的是( 。
A、過程①和②都只能發(fā)生在缺氧條件下
B、過程①和③都只發(fā)生在酵母菌細(xì)胞的線粒體中
C、過程③和④都需要氧氣的參與
D、果汁裝入發(fā)酵瓶時(shí),要留有大約
1
4
的空間
考點(diǎn):酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋
專題:
分析:分析題圖:圖示表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程,其中①表示細(xì)胞呼吸的第一階段;②表示無氧呼吸的第二階段(果酒發(fā)酵);③表示有氧呼吸的第二和第三階段;④表示醋酸發(fā)酵過程.
解答: 解:A、酵母菌屬于兼性厭氧型生物,有氧時(shí)進(jìn)行有氧呼吸,無氧時(shí)進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精,過程②只能發(fā)生在缺氧條件下,過程①在有氧和無氧條件下都能發(fā)生,A錯(cuò)誤;
B、過程①的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),過程③的場所是線粒體,B錯(cuò)誤;
C、過程③是酵母菌的有氧呼吸,過程④是醋酸菌的有氧呼吸,都需要氧氣的參與,C正確;
D、果汁裝入發(fā)酵瓶時(shí),要留有大約
1
3
的空間,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞呼吸及果酒和果醋的制作,要求考生識(shí)記細(xì)胞呼吸的過程、場所及產(chǎn)物;識(shí)記參與果酒和果醋制作的微生物及代謝類型,掌握果酒和果醋制作的原理及條件,能結(jié)合圖解準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

微生物實(shí)驗(yàn)中,平板劃線的目的是( 。
A、分離菌種B、改良菌種
C、制備菌種D、獲得休眠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

山楂酒具有活血、補(bǔ)氣、健脾等功效,對恢復(fù)體力、增加精力、促進(jìn)食欲有較顯著的功效.下面為山楂酒制作的有關(guān)過程.請分析回答下列問題:
主要原料山  楂
設(shè)備榨汁機(jī)、發(fā)酵桶、地下室、大鍋等
制作過程山楂經(jīng)充分水洗,用榨汁機(jī)榨汁.將山楂汁倒入發(fā)酵桶中,經(jīng)7~10d的發(fā)酵,即成果酒.將經(jīng)過發(fā)酵的果酒濾出,倒入發(fā)酵容器內(nèi),存在地下室里,進(jìn)行30d的再發(fā)酵.并繼續(xù)放置在陰涼的地下室進(jìn)行陳釀,陳釀期間,要堅(jiān)持倒桶(換桶),并保持酒桶常滿,即得原汁山楂酒.
(1)請寫出山楂酒制作中涉及到的有氧呼吸與無氧呼吸總反應(yīng)式:
 
 

(2)發(fā)酵的溫度應(yīng)該在
 
℃,在發(fā)酵過程中要先通氣后密封,先通氣的原因是
 

(3)山楂汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可用
 
來檢驗(yàn).在酸性條件下,該試劑與酒精反應(yīng)呈
 
色.
(4)若發(fā)現(xiàn)此過程中裝置內(nèi)溫度有所上升,這是由于
 
的緣故.

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科目:高中生物 來源: 題型:

“貓叫綜合癥”是人的第5號(hào)染色體部分缺失引起的,這種遺傳病的類型是(  )
A、常染色體單基因遺傳病
B、性染色體多基因遺傳病
C、常染色體數(shù)目變異疾病
D、常染色體結(jié)構(gòu)變異疾病

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)如圖所示的生理過程(圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈)的敘述,不正確的是( 。
A、圖中所示的生理過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯
B、圖中所示的過程發(fā)生在原核細(xì)胞中
C、遺傳信息由③傳遞到⑤需要RNA作中介
D、圖中①在該過程中不起作用,由此可確定①在遺傳上不具功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

啤酒生產(chǎn)過程大致如下:將經(jīng)過滅菌的麥芽汁充氧,接入啤酒酵母菌菌種后入發(fā)酵罐.初期,酵母菌迅速繁殖,糖度下降,產(chǎn)生白色泡沫,溶解氧漸漸耗盡.隨后,酵母菌繁殖速度迅速下降,糖度加速降低,酒精濃度漸漸上升,泡沫不斷增多.當(dāng)糖度下降到一定程度后,結(jié)束發(fā)酵,最后分別輸出固體物質(zhì)和鮮啤酒.
根據(jù)上述過程回答以下問題:
(1)該過程表明啤酒酵母菌的代謝類型是
 
,同大腸桿菌相比,其主要區(qū)別是
 

(2)啤酒發(fā)酵過程中,總是先來“水”,后出“酒”,其原因是
 

(3)經(jīng)測定,酵母菌消耗的糖中,98.5%形成了
 
 
 
及其他發(fā)酵產(chǎn)物,其余1.5%則是用于
 

(4)請寫出由麥芽糖→葡萄糖→酒精的反應(yīng)方程式:
 

(5)啤酒的風(fēng)味主要取決于采用過的酵母菌菌株,某酒廠的菌株使用了30多年,繁殖了3000余代,風(fēng)味不減當(dāng)年,其主要原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示某一生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂圖解與圖象.根據(jù)圖示下列敘述不正確是( 。
A、乙圖中細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生基因重組
B、圖1中CD段形成的原因是由于著絲點(diǎn)的分裂
C、由圖乙中細(xì)胞分裂方式可判斷該生物是雌性動(dòng)物
D、丙圖細(xì)胞的分裂時(shí)期與圖1的DE段相吻合

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲是以李子為原料生產(chǎn)果醋的生產(chǎn)工藝,乙曲線表示溫度、酒精度對醋酸發(fā)酵的影響,請分析回答下列問題:

(1)酒精發(fā)酵時(shí)一般將溫度控制在適宜的溫度范圍內(nèi),溫度過高時(shí),酵母菌代謝減慢甚至死亡,原因是
 

(2)根據(jù)乙圖,醋酸發(fā)酵過程中適宜的溫度為
 
,適宜的酒精度范圍為
 
,較高的酒精度通常不適宜進(jìn)行醋酸發(fā)酵,原因是
 

(3)醋酸發(fā)酵前除改變溫度外,還需調(diào)整的發(fā)酵條件是
 

(4)李子果汁生產(chǎn)時(shí),加入果膠酶可提高果汁的出汁率和澄清度.為了節(jié)約成本,使果膠酶得到充分的利用,需探究果膠酶的最適用量.請完善下面實(shí)驗(yàn)思路:準(zhǔn)備相同體積的李子榨汁若干份,分別加入
 
,在相同且適宜的條件下處理一段時(shí)間后,觀察
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑.下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A、當(dāng)血糖含量變化時(shí),下丘腦可通過垂體調(diào)控胰島的分泌活動(dòng)
B、感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧
C、①過程既有電信號(hào)的傳導(dǎo)又可能有化學(xué)信號(hào)的傳導(dǎo)
D、如果內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的減少

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