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下面是幾個同學對有關蛋白質和核酸之間關系的總結，你認為其中錯誤的是（　�。�
A、在同一個生物體內不同的體細胞核中DNA分子是相同的，但蛋白質和RNA是不同的
B、基因中的遺傳信息通過mRNA傳遞到蛋白質，遺傳信息通過蛋白質中的氨基酸的種類和排列順序得到表達
C、在蛋白質合成旺盛的細胞中，核DNA分子多，轉錄成的mRNA分子也多，從而翻譯成的蛋白質就多，如胰腺腺泡細胞與口腔上皮細胞相比較就是如此
D、在真核細胞中，DNA的復制和RNA的轉錄主要在細胞核中完成，而蛋白質的合成主要在細胞質基質中完成
考點：細胞的分化,遺傳信息的轉錄和翻譯
專題：
分析：1、細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態(tài)，結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細胞分化的實質：基因的選擇性表達．
2、遺傳信息的傳遞和表達過程為：
3、基因控制蛋白質的合成包括轉錄和翻譯兩個過程，其中轉錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA，主要發(fā)生在細胞核中；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質，發(fā)生在核糖體上．
解答： 解：A、同一生物體中不同體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的，含有相同的DNA，但不同細胞選擇表達的基因不同，因此不同體細胞中所含蛋白質和RNA是不同的，A正確；
B、基因中的遺傳信息通過mRNA傳遞到蛋白質，遺傳信息通過蛋白質中的氨基酸的種類和排列順序得到表達，B正確；
C、同一生物體中不同體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的，所含核DNA含量相同，C錯誤；
D、在真核細胞中，DNA的復制和RNA的轉錄主要在細胞核中完成，而蛋白質的合成主要在細胞質基質中的核糖體上完成，D正確．
故選：C．
點評：本題考查細胞分化、遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記細胞分化的概念，掌握細胞分化的實質；識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物，能結合所學的知識準確判斷各選項．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

同源染色體的關鍵特征是（　�。�
A、減數(shù)分裂過程中聯(lián)會的兩條染色體
B、來自父本和母本的任意兩條染色體
C、形態(tài)、大小相同的兩條染色體
D、一條染色體復制形成的兩條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于細胞結構和功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A、精子細胞、根尖分生區(qū)細胞不是都有細胞周期
B、只有含葉綠體的細胞才能進行有機物合成
C、乳酸菌、酵母菌都會有核糖體和DNA
D、抑制細胞膜上載體活性或線粒體功能的毒素都會阻礙根細胞吸收礦質離子

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科目：高中生物 來源： 題型：

2002年我國首次發(fā)現(xiàn)了一種“穿腸蛋白質”（可被腸道直接吸收），為許多藥物的利用提供了一條途徑．“穿腸蛋白質”被腸道吸收的方式是（　�。�
A、自由擴散B、滲透作用
C、主動運輸D、胞吞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為T2噬菌體（專門寄生在大腸桿菌體內的病毒）的結構模式圖，相關敘述正確的是（　�。�
A、其蛋白質外殼屬于細胞膜
B、其細胞核無核膜包被
C、其在生命系統(tǒng)中屬于細胞層次
D、其生命活動要依賴活細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成細胞的化合物中，占細胞干重含量最多的有機化合物是（　�。�
A、脂肪B、水C、糖類D、蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下實驗可行的是（　�。�
A、用洋蔥鱗片葉表皮細胞替代洋蔥根尖做觀察植物細胞有絲分裂實驗
B、用番茄汁替代蘋果汁做還原糖鑒定實驗
C、用丙酮替代乙醇做葉綠體色素提取和分離實驗
D、用黃豆種子替代花生種子做油脂鑒定實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

請據(jù)如圖回答下列問題（如圖處于三種生理狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細胞）
（1）原生質層
 
（填標號）可以看作一層
 
膜．
（2）圖c所處的生理狀態(tài)是
 
，⑥內充滿了
 
．在實驗中怎樣操作，怎樣才能使蓋玻片下的b圖狀態(tài)變成a圖狀態(tài)？
 

（3）若圖中a、b、c是處于三種不同濃度溶液的三個洋蔥鱗片葉表皮細胞，則它們的外界溶液的濃度由高到低依次為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞和生命活動的描述正確的是（　�。�
A、引起流感和AIDS的病原均無細胞結構，其生命活動與細胞無關
B、草履蟲、變形蟲等均能完成攝食、運動和反射等生命活動
C、人體內的每一個細胞均能完成各種生命活動
D、一切生物的生命活動均在細胞內或者細胞的參與下完成

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