1．如圖所示為關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，下列相關(guān)敘述正確是（　　）
A．該圖表示不夠完整，缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)
B．圖中c是指細(xì)胞膜，e是指細(xì)胞質(zhì)
C．圖中g(shù)是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
D．圖中b的成分是纖維素和果膠

分析 分析題圖：圖示為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，其中a是細(xì)胞質(zhì)，e是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，f是細(xì)胞器，g是葉綠體，h是線粒體，b是細(xì)胞核，c是細(xì)胞膜，d是細(xì)胞壁．

解答 解：A、由以上分析可知b是細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；
B、由以上分析可知，圖中c是細(xì)胞膜，e是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、圖中g(shù)能夠產(chǎn)生氧氣，是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，C正確；
D、若該細(xì)胞為植物細(xì)胞，則圖中d為細(xì)胞壁，其成分主要是纖維素和果膠，b是細(xì)胞核，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合概念圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞組成及細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的功能，能根據(jù)圖中信息推斷各結(jié)構(gòu)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．動(dòng)物細(xì)胞的線粒體DNA分子通常呈環(huán)狀雙鏈，即H鏈和L鏈．H鏈上有兩個(gè)復(fù)制起始區(qū)，一個(gè)用于H鏈合成（簡(jiǎn)稱OH），一個(gè)用于L鏈合成（簡(jiǎn)稱OL）．該DNA復(fù)制時(shí)，OH首先被啟動(dòng)，以L鏈為模板，合成一段RNA作為引物，然后合成H鏈片段，新H鏈一邊合成，一邊取代原來(lái)的H鏈，被取代的H鏈以環(huán)的形式游離出來(lái)，由于像字母D，被稱為D環(huán)復(fù)制．當(dāng)H鏈合成約$\frac{2}{3}$時(shí)，OL啟動(dòng)，以被取代的H鏈為模板，合成新的L鏈，待全部復(fù)制完成后，新的H鏈和老的L鏈、新的L鏈和老的H鏈各自組合成兩個(gè)環(huán)狀雙螺旋DNA分子．整個(gè)過(guò)程如圖所示，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．動(dòng)物細(xì)胞線粒體DNA分子不含游離的磷酸基
B．RNA引物的基本組成單位是核糖核苷酸
C．若此DNA連續(xù)復(fù)制N次，共需要2N-2個(gè)引物
D．D環(huán)復(fù)制過(guò)程中，H鏈和L鏈不同時(shí)完成復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．能全面體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用兩重性的實(shí)例是（　�。�
①頂端優(yōu)勢(shì)    ②莖的向光性  ③莖的背地性    ④根的向地性．
A．①②B．①④C．②④D．②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于ATP、ADP的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．ATP是生物體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
B．ATP水解所釋放的能量和ATP合成所吸收的能量，兩者在數(shù)值上相同，在形式上也相同
C．葉綠體中的ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng)
D．需氧呼吸過(guò)程中的第三階段[H]與氧氣結(jié)合產(chǎn)生水，同時(shí)產(chǎn)生大量ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．科研人員將菠菜放在密閉自然光照大棚內(nèi)，測(cè)得某一晝夜CO2相對(duì)含量的變化，如圖甲；為進(jìn)一步研究，又將菠菜葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，在不同的光照條件下，測(cè)定該容器內(nèi)氧氣氣量的變化，如圖乙．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中c點(diǎn)的生理狀態(tài)是光合作用強(qiáng)度小于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，光合作用開(kāi)始于b之前某點(diǎn)（填“a點(diǎn)”、“b之前某點(diǎn)”、“b之后某點(diǎn)”或“c點(diǎn)”）對(duì)應(yīng)的時(shí)刻．
（2）圖甲中b點(diǎn)時(shí)與d點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所完全相同，24小時(shí)內(nèi)都能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（3）大棚內(nèi)植物處于圖甲所示狀態(tài)，能否生長(zhǎng)．能．理由是e點(diǎn)二氧化碳濃度低于a點(diǎn)，二氧化碳有凈消耗，有機(jī)物積累增加；若人為延長(zhǎng)光照時(shí)間，其他條件保持不變，則e點(diǎn)的位置將下移．
（4）圖乙中B點(diǎn)時(shí)，葉片的光合作用速率等于（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率，這與圖甲中b、d點(diǎn)意義相同．A點(diǎn)以后的短時(shí)間內(nèi)，葉片細(xì)胞內(nèi)C3的量將減少．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是某離體番茄根細(xì)胞中K+的含量和氧分壓的關(guān)系圖解，下列解釋正確的是（　�。�
 
A．細(xì)胞呼吸越強(qiáng)，吸收K+越多
B．氧濃度越高，吸收K+數(shù)量越多
C．缺氧時(shí)，不能吸收K+
D．A點(diǎn)時(shí)，限制K+吸收量的主要是其載體數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于組成生命的化學(xué)物質(zhì)中，說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．碳是生物體的核心元素，它在細(xì)胞中的含量總是最多的
B．氧化分解脂肪比氧化分解等量糖類物質(zhì)，將放出更多的能量
C．若組成兩種蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)目相同，則氨基酸的排列順序也可能相同
D．多糖、蛋白質(zhì)、核酸等物質(zhì)形成過(guò)程中要脫去水分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示為某雌性動(dòng)物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞圖，細(xì)胞內(nèi)的同源染色體正聯(lián)會(huì)．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該圖屬減數(shù)第一次分裂的前時(shí)期，細(xì)胞中有2個(gè)四分體．
（2）該細(xì)胞全部分裂完成后，可形成4個(gè)子細(xì)胞，
（3）它們的名稱是初級(jí)卵母細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在基因表達(dá)過(guò)程中，不需要

A．核糖核苷酸

B．脫氧核苷酸

C．氨基酸

D．核糖核酸

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