A. | ATP是生物體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì) | |
B. | ATP水解所釋放的能量和ATP合成所吸收的能量,兩者在數(shù)值上相同,在形式上也相同 | |
C. | 葉綠體中的ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng) | |
D. | 需氧呼吸過(guò)程中的第三階段[H]與氧氣結(jié)合產(chǎn)生水,同時(shí)產(chǎn)生大量ATP |
分析 ATP中文名稱叫三磷酸腺苷,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),~代表高能磷酸鍵;水解時(shí)遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵斷裂,是新陳代謝所需能量的直接來(lái)源.
解答 解:A、ATP是生物體生命活動(dòng)的直接能源,遠(yuǎn)離A的磷酸鍵線很容易斷裂和生成,A正確;
B、ATP水解所釋放的能量用于各種生命活動(dòng),ATP合成所吸收的能量來(lái)自于光能和化學(xué)能,兩者在數(shù)值上相同,在形式上不相同,B錯(cuò)誤.
C、葉綠體類囊體膜上能進(jìn)行光反應(yīng)合成ATP用于葉綠體基質(zhì)中的暗反應(yīng),所以ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng),ATP則是向相反方向運(yùn)動(dòng),C正確.
D、線粒體中[H]與氧氣結(jié)合產(chǎn)生水,同時(shí)產(chǎn)生大量ATP;D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查與ATP相關(guān)的知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲的產(chǎn)熱量>丙的產(chǎn)熱量 | B. | 乙的耗氧量<丁的耗氧量 | ||
C. | 甲的產(chǎn)熱量=甲的散熱量 | D. | 丙的產(chǎn)熱量=丙的散熱量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該圖表示不夠完整,缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu) | |
B. | 圖中c是指細(xì)胞膜,e是指細(xì)胞質(zhì) | |
C. | 圖中g(shù)是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所 | |
D. | 圖中b的成分是纖維素和果膠 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每一種化合物必不可缺的組成元素就是C、H、O、N四種元素 | |
B. | 不同化合物在細(xì)胞中的存在形式可以不同 | |
C. | 細(xì)胞是由這些化合物構(gòu)成的最基本的生命系統(tǒng) | |
D. | 在細(xì)胞內(nèi),每一種化合物都有其重要且獨(dú)特的生理功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林省長(zhǎng)春市普通高一上學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)應(yīng)關(guān)系不合理的是
A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞——細(xì)胞膜
B.系統(tǒng)的控制中心——細(xì)胞核
C.系統(tǒng)的邊界——細(xì)胞壁
D.保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性——細(xì)胞骨架
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