8．如圖I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別表示某哺乳動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂的不同時(shí)期，則a、b、c依次代表（　�。�
A．DNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù)B．染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)
C．DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)、染色體數(shù)D．染色單體數(shù)、染色體數(shù)、DNA分子數(shù)

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別處于減數(shù)分裂間期DNA分子未復(fù)制時(shí)或減數(shù)第二次分裂后期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂和減數(shù)第二次分裂末期．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答．

解答 解：由于Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別表示哺乳動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂的不同時(shí)期：
Ⅰ中沒(méi)有染色單體，染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，可能處于減數(shù)分裂間期DNA分子未復(fù)制時(shí)或減數(shù)第二次分裂后期；
Ⅱ中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，可能處于減數(shù)第一次分裂過(guò)程；
Ⅲ中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，可能處于減數(shù)第二次分裂的前期和中期；
Ⅳ中沒(méi)有染色單體，染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，可能處于減數(shù)第二次分裂末期．
因此，圖中a為DNA分子，b為染色體，c為染色單體．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查減數(shù)分裂過(guò)程中細(xì)胞數(shù)目、染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目變化規(guī)律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖1為某細(xì)胞模式圖的一部分，圖2中a～h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)．圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題（括號(hào)中填序號(hào)或字母）

（1）a～h中控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[h]，它的基本骨架是磷脂雙分子層．
（2）a～h中具有單層膜的細(xì)胞器是b、f（填字母）．
（3）若圖1細(xì)胞為人的唾液腺細(xì)胞，與其他沒(méi)有分泌功能的細(xì)胞相比較，a～h中數(shù)目一定較多的細(xì)胞器是[f]高爾基體．
（4）如果圖1細(xì)胞具有明顯的b結(jié)構(gòu)，不會(huì)出現(xiàn)g的現(xiàn)象，原因是具有成熟大液泡的細(xì)胞是已分化的細(xì)胞，不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞分裂．
（5）c結(jié)構(gòu)上的⑥稱(chēng)為mRNA．
（6）若用龍膽紫染液對(duì)圖1中的結(jié)構(gòu)進(jìn)行染色，則在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是結(jié)構(gòu)③被染成深色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是大白鼠細(xì)胞內(nèi)某生理過(guò)程示意圖，下表是其體內(nèi)存在的兩種蛋白質(zhì)P和Q的部分比較．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）圖示的生理過(guò)程是轉(zhuǎn)錄，可進(jìn)行圖示生理過(guò)程的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、線(xiàn)粒體．
（2）圖中甲有催化作用，圖中甲的名稱(chēng)為RNA聚合酶，其基本單位是氨基酸
（3）丙的名稱(chēng)是RNA，丁的名稱(chēng)是胞嘧啶核糖核苷酸．
比較項(xiàng)目PQ
肽鏈數(shù)11
氨基酸數(shù)mn
表達(dá)情況成熟精細(xì)胞中表達(dá)初級(jí)精母細(xì)胞中表達(dá)
（4）從表中信息來(lái)看，控制Q蛋白的基因中堿基的數(shù)目至少為6n個(gè)（不考慮終止密碼）
（5）P蛋白基因存在于大白鼠的ABCD細(xì)胞中（多選）
A．肌肉細(xì)胞    B．成熟精細(xì)胞     C．初級(jí)精母細(xì)胞     D．皮膚細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是人體某局部組織的模式圖，箭頭表示物質(zhì)交換方向，甲、乙、丙表示相關(guān)結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示液體．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）圖中甲代表的結(jié)構(gòu)是毛細(xì)血管．
（2）a～d中不屬于內(nèi)環(huán)境組成的是a．
（3）在a、b、d三種環(huán)境中，氧氣濃度最高的是d．
（4）甲、乙、丙結(jié)構(gòu)細(xì)胞生活的共有內(nèi)環(huán)境是b．
（5）用箭頭和字母表示a～d四者物質(zhì)交換概況．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖甲曲線(xiàn)表示某植物在恒溫30℃時(shí)的光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．試回答：

（1）圖甲曲線(xiàn)中，當(dāng)光照強(qiáng)度為Y點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有線(xiàn)粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．產(chǎn)生氣泡的速率為凈光合（填凈光合或總光合）
（2）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件下不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，圖甲曲線(xiàn)中Y點(diǎn)將向左方移動(dòng)．
（3）利用圖乙裝置來(lái)探究影響植物光合作用的因素實(shí)驗(yàn)中，若在燈與廣口瓶之間放一個(gè)隔熱裝置（假設(shè)對(duì)透光性無(wú)影響），這時(shí)我們可用這個(gè)裝置來(lái)探究光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系．若實(shí)驗(yàn)中每隔15min增加一次廣口瓶與燈之間的距離，隨著時(shí)間與距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是：①光照強(qiáng)度下降；②CO2濃度下降．
（4）在充足的光照下預(yù)測(cè)有色液滴將向右移動(dòng)．若植物生長(zhǎng)的環(huán)境中缺Mg，則Y點(diǎn)將向右移．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列各項(xiàng)中與蛋白質(zhì)作用無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．催化與調(diào)節(jié)B．貯存遺傳信息C．運(yùn)輸物質(zhì)D．免疫防御功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．蛋白質(zhì)是生物體結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)蛋白質(zhì)功能的知識(shí)回答：
（1）蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)極其多樣的原因是組成蛋白質(zhì)分子的氨基酸的數(shù)目、種類(lèi)和排列順序 不同，以及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)（或折疊方式） 不同．
（2）蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)極其多樣，其功能也是多種多樣的．
①許多蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的結(jié)構(gòu)重要物質(zhì)，這些蛋白質(zhì)叫結(jié)構(gòu)蛋白；
②有些蛋白質(zhì)如胃蛋白酶具有催化功能；
③有些蛋白質(zhì)如血紅蛋白具有運(yùn)輸功能；
④有些蛋白質(zhì)如胰島素具有調(diào)節(jié)功能；
⑤有些蛋白質(zhì)如抗體具有免疫功能；
（3）如果用蛋清液來(lái)做蛋白質(zhì)的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)，蛋清稀釋不較，會(huì)出現(xiàn)什么實(shí)驗(yàn)結(jié)果：雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)反應(yīng)后粘固在試管壁上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖，以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．若①為某種具有催化作用的化合物，則①初步水解產(chǎn)物為多肽，徹底水解產(chǎn)物為氨基酸
B．若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)炔课唬瑒t②是脂肪
C．若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③是染色體
D．若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水，下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在最基本的生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
B．由氨基酸形成多肽時(shí)，生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基
C．種子曬干時(shí)丟失的主要是結(jié)合水，自由水比例升高，抗逆性增強(qiáng)
D．細(xì)胞內(nèi)的水能參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸，也能作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物

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