【題目】下圖為內(nèi)環(huán)境與組織細(xì)胞之間的關(guān)系簡圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.若①的滲透壓升高,則細(xì)胞內(nèi)液增多B.細(xì)胞內(nèi)液的量多于細(xì)胞外液的

C.B細(xì)胞和T細(xì)胞可存在于③中D.③中的蛋白質(zhì)含量高于①②中的

【答案】A

【解析】

內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液,由血漿、組織液和淋巴組成,血漿與組織液之間的相互滲透的,組織液還可以穿過毛細(xì)淋巴管壁形成淋巴,淋巴通過淋巴循環(huán)進(jìn)入血漿中。因此,圖中①表示組織液,②表示淋巴,③表示血漿。

A、①表示組織液,若組織液滲透壓升高,導(dǎo)致細(xì)胞失水,因此細(xì)胞內(nèi)液減少,A錯(cuò)誤;

B、體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液,細(xì)胞內(nèi)液占2/3,細(xì)胞外液占1/3,B正確;

C、B細(xì)胞和T細(xì)胞是淋巴細(xì)胞,可以存在于③血漿中,C正確;

D、血漿的蛋白質(zhì)含量明顯高于組織液和淋巴,D正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為神經(jīng)纖維的局部結(jié)構(gòu)示意圖,被髓鞘包裹區(qū)域(bd)鈉、鉀離子不能進(jìn)出細(xì)胞,裸露區(qū)域(ac、e)鈉、鉀離子進(jìn)出不受影響。下列敘述正確的是

A. c 區(qū)域處于興奮狀態(tài),膜內(nèi)鈉離子較膜外多

B. b、d區(qū)域不能產(chǎn)生動(dòng)作電位

C. a區(qū)域處于靜息狀態(tài)時(shí),細(xì)胞膜對鈉離子的通透性較大

D. 局部電流在軸突上的傳導(dǎo)方向?yàn)?/span>a→ce→c

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2015年8月12日,天津?yàn)I海新區(qū)發(fā)生爆炸事故,最終認(rèn)定事故直接原因是:瑞海公司危險(xiǎn)品倉庫運(yùn)抵區(qū)南側(cè)集裝箱內(nèi)的硝化棉由于濕潤劑散失出現(xiàn)局部干燥,在高溫(天氣)等因素的作用下加速分解放熱,積熱自燃,導(dǎo)致堆放于運(yùn)抵區(qū)的硝酸銨等危險(xiǎn)化學(xué)品發(fā)生爆炸。事故現(xiàn)場造成部分氰化物外漏,由于處理及時(shí),沒有引起大范圍污染,但卻造成總共165人遇難,包括消防人員99人,其中有很多是20歲不到的小戰(zhàn)士。

事故現(xiàn)場泄漏出來的氰化物是一種劇毒物質(zhì),其通過抑制[H]與O2的結(jié)合,使得組織細(xì)胞不能利用氧而陷入內(nèi)窒息。下圖以植物根尖為實(shí)驗(yàn)對象,研究氰化物對細(xì)胞正常生命活動(dòng)的影響。下列說法錯(cuò)誤的是

A. K是植物細(xì)胞的重要組成元素,通過實(shí)驗(yàn)甲,可以判斷植物根尖細(xì)胞吸收K+屬于主動(dòng)運(yùn)輸過程

B. 實(shí)驗(yàn)甲中4 h后氧氣消耗速率下降是細(xì)胞外K+濃度降低所導(dǎo)致

C. 實(shí)驗(yàn)乙中4 h后由于不能再利用氧氣,細(xì)胞不再吸收K+

D. 光合作用也能生成ATP,但一般不為K+運(yùn)輸提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究單側(cè)光以及一定濃度的Ca2+、La3+對吊蘭根生長的影響,科研人員進(jìn)行了相關(guān)處理 后測定了吊蘭根的彎曲度及生長素(IAA)的濃度,結(jié)果如表。下列分析錯(cuò)誤的是(

組別

處理

結(jié)果

彎曲度α/°

IAA濃度/(ng·g-1Fw)

Ca2+

La3+

向光側(cè)

背光側(cè)

1

-

-

-

0

2995

3002

2

+

-

-

713

1786

4163

3

+

+

-

824

1433

4444

4

+

-

+

0

2766

2765

注:“+”代表施加處理,“-”代表不施加處理.

A.單側(cè)光照并未影響吊蘭根部IAA的合成和分解

B.高濃度IAA對吊蘭根細(xì)胞生長可能產(chǎn)生抑制作用

C.該實(shí)驗(yàn)說明Ca2+能促進(jìn)根部IAA的橫向運(yùn)輸

D.La3+Ca2+IAA的橫向運(yùn)輸可能產(chǎn)生協(xié)同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】4圖為某地東亞飛蝗種群變化示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

4

A.為有效防止蝗災(zāi),應(yīng)在a點(diǎn)之前及時(shí)控制種群密度

B.a-b段,該種群的增殖率與種群密度之間呈正相關(guān)

C.利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點(diǎn)出現(xiàn)

D.控制種群數(shù)量在d-e水平,有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為質(zhì)壁分離細(xì)胞測量示意圖,得到的數(shù)據(jù)中

A.A表示細(xì)胞膜長度

B.B表示液泡長度

C.B/A表示細(xì)胞收縮的程度

D.B/A表示細(xì)胞失水的程度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某食物網(wǎng)部分營養(yǎng)級能量去向示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.次級消費(fèi)者都處于第三營養(yǎng)級B.分解者可能是某些動(dòng)物或細(xì)菌

C.a=bgD.b=①+②+③+f

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】H2O2 能將鳥嘌呤(G)氧化損傷為 8-oxodG8-oxodG 可與腺嘌呤(A)互補(bǔ)配對。若圖中所示 DNA 片段 中有兩個(gè)鳥嘌呤發(fā)生上述氧化損傷后,再正常復(fù)制多次形成大量的子代 DNA,下列相關(guān)敘述不正確的是

( )

A.子代 DNA 分子都有可能發(fā)生堿基序列的改變

B.部分子代 DNA 中嘧啶堿基的比例可能會(huì)增加

C.子代 DNA 控制合成的蛋白質(zhì)可能不發(fā)生改變

D.氧化損傷可能誘發(fā)原癌基因或抑癌基因的突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖,對該圖的理解中不正確的是(

A.圖中XY分別是下丘腦和垂體

B.該圖體現(xiàn)了甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)

C.血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用

D.甲狀腺活動(dòng)只受下丘腦分泌的促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)

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