分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知:a為復(fù)制過程,b為轉(zhuǎn)錄過程,c為翻譯過程.①為DNA,②為mRNA,③為核糖體,④為多肽,⑤為tRNA.
2、基因?qū)π誀畹目刂品绞剑孩倩蛲ㄟ^控制酶的合成來影響細(xì)胞代謝,進(jìn)而間接控制生物的性狀,如白化病、豌豆的粒形;②基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀,如鐮刀形細(xì)胞貧血癥、囊性纖維。
解答 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:基因控制性狀的途徑之一是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制性狀.
(2)完成遺傳信息表達(dá)是b轉(zhuǎn)錄過程和c為翻譯過程.a(chǎn)復(fù)制過程所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶;如與b過程相反,則為逆轉(zhuǎn)錄,需要逆轉(zhuǎn)錄酶,且產(chǎn)物是DNA.
(3)圖中②為mRNA,③為核糖體,由RNA和蛋白質(zhì)組成,⑤為tRNA,所以含有核糖的是②③⑤;據(jù)圖示可知,該段mRNA中密碼子分別為:AUG、GCU、UCU、UUC;故由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是甲硫氨酸-丙氨酸-絲氨酸-苯丙氨酸;該序列構(gòu)成的產(chǎn)物其分子量比原來少了18×(4-1)=54.
(4)由于一個(gè)tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一個(gè)氨基酸,已知每一條α鏈由141個(gè)氨基酸組成,則至少需141個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來完成翻譯.而決定α鏈形成的密碼子的數(shù)目應(yīng)有141+1(終止密碼)=142個(gè),且密碼子的基本單位是核糖核苷酸.
故答案為:
(1)基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制性狀
(2)bc 解旋酶 DNA聚合酶 逆轉(zhuǎn)錄 DNA
(3)②③⑤甲硫氨酸-丙氨酸-絲氨酸-苯丙氨酸 54
(4)141 142 核糖核苷酸
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因與性狀的關(guān)系、基因控制性狀的方式,要求考生識(shí)記基因與性狀之間的關(guān)系,掌握基因控制性狀的兩種方式,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變都會(huì)遺傳給后代 | |
B. | 染色體變異產(chǎn)生的后代都是不育的 | |
C. | 突變和基因重組為進(jìn)化提供原材料 | |
D. | 基因重組只發(fā)生減數(shù)第一次分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 540 個(gè) | B. | 7560個(gè) | C. | 8100 個(gè) | D. | 17280 個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征 | |
B. | A、B分別表示出生率和死亡率 | |
C. | D通過影響出生率和死亡率而直接影響種群密度 | |
D. | a的含義是確定種群密度的大小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳→葉綠素→ADP | B. | 二氧化碳→乙醇→糖類 | ||
C. | 二氧化碳→葉綠體→ATP | D. | 二氧化碳→三碳化合物→糖類 |
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