9.下列關(guān)于孟德?tīng)栠z傳定律的敘述,不正確的是( 。
A.線(xiàn)粒體基因控制的遺傳不遵循孟德?tīng)栠z傳定律
B.減數(shù)分裂時(shí)同源染色體的分離導(dǎo)致等位基因的分離
C.AaBb個(gè)體自交,其子代一定有4種表現(xiàn)型,9種基因型
D.AaBb個(gè)體的測(cè)交子代只有2種基因型,說(shuō)明不遵循自由組合定律

分析 1、減數(shù)分裂是進(jìn)行進(jìn)行有性生殖的真核生物在產(chǎn)生成熟的生殖細(xì)胞時(shí)進(jìn)行的染色體數(shù)目減半的細(xì)胞分裂方式;
2、細(xì)胞在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,位于非同源染色體上的非等位基因隨非同源染色體的自由組合而發(fā)生自由組合;
3、細(xì)胞質(zhì)基因是指線(xiàn)粒體、葉綠體中的基因,細(xì)胞質(zhì)遺傳子代只表現(xiàn)母系的性狀,雜交后代不出現(xiàn)一定比例的分離;細(xì)胞核遺傳時(shí)正交、反交相同,子一代均表現(xiàn)顯性親本的性狀.

解答 解:A、線(xiàn)粒體基因控制的遺傳屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳,不遵循孟德?tīng)栠z傳定律,A正確;
B、等位基因位于同源染色體上,故減數(shù)分裂時(shí)同源染色體的分離導(dǎo)致等位基因的分離,B正確;
C、只有A和a、B和b這兩對(duì)基因的遺傳遵循基因自由組合定律時(shí),子代才有可能出現(xiàn)4種表現(xiàn)型和9種基因型,C錯(cuò)誤;
D、AaBb個(gè)體的測(cè)交子代只有2種基因型,說(shuō)明為連鎖關(guān)系,不遵循自由組合定律,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德?tīng)栠z傳定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握孟德?tīng)栠z傳定律的實(shí)質(zhì),識(shí)孟德?tīng)栠z傳定律的適用范圍,明確孟德?tīng)栠z傳定律只適用于真核生物細(xì)胞核基因的遺傳,再準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),選出正確的答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.分析下圖,完成下列問(wèn)題:

(1)在提取β-胡蘿卜素時(shí),用的有機(jī)溶劑是石油醚.
(2)萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和使用量.
(3)因?yàn)橛袡C(jī)溶劑都是易燃物,所以應(yīng)避免明火加熱,而采用水浴加熱的方法.通過(guò)加熱處理,β-胡蘿卜素溶解在萃取劑中,再經(jīng)萃取得到萃取液,經(jīng)過(guò)過(guò)濾后,可濃縮得到純凈的β-胡蘿卜素.
(4)胡蘿卜素粗品鑒定的方法的名稱(chēng)是紙層析法.
(5)圖中②的名稱(chēng)是色譜容器.①的作用是防止層析液揮發(fā).
(6)⑤為樣品原點(diǎn).
(7)如果層析液沒(méi)及⑤會(huì)導(dǎo)致胡蘿卜素溶解在層析液中,導(dǎo)致鑒定失。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向,請(qǐng)據(jù)圖回答下列(1)至(3)題:

(1)科學(xué)家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為中心法則.過(guò)程①發(fā)生在有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂的間期.在過(guò)程①中如果出現(xiàn)了DNA分子中若干個(gè)堿基對(duì)的增添,而導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變,這種DNA的變化稱(chēng)為基因突變.
(2)過(guò)程②稱(chēng)為轉(zhuǎn)錄,圖中DNA片段由500對(duì)堿基組成,A+T占?jí)A基總數(shù)的34%,該DNA片段復(fù)制2次,共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子990.已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則該tRNA所攜帶的氨基酸是酪氨酸.DNA一條鏈的堿基序列為-TGTGCGTTGACC-,若以其互補(bǔ)鏈為模板合成mRNA,則mRNA的堿基序列為-UGUGCGUUGACC.
(3)若a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是由a到b.一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體,多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是(少量mRNA)能迅速合成較多的肽鏈(蛋白質(zhì)).
(4)基因工程可以在不同的生物之間進(jìn)行,在培育植物新品種時(shí),為了防止人造目的基因的逃逸,一般將目的基因表達(dá)載體轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.線(xiàn)粒體和細(xì)菌大小相似,都含核糖體,DNA分子都是環(huán)狀的,以下推測(cè)錯(cuò)誤的是( 。
A.在線(xiàn)粒體和細(xì)菌內(nèi)均可以合成蛋白質(zhì)
B.細(xì)菌的細(xì)胞膜上可能含與有氧呼吸有關(guān)的酶
C.線(xiàn)粒體和細(xì)菌都具有雙層膜
D.線(xiàn)粒體膜和細(xì)菌細(xì)胞膜的基本骨架都是磷脂雙分子層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.關(guān)于DNA和RNA的敘述,不正確的是(  )
A.DNA、RNA都有氫鍵B.酵母菌的DNA主要分布在細(xì)胞核中
C.原核細(xì)胞中既有DNA,也有RNAD.葉綠體、線(xiàn)粒體和核糖體都含有DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.關(guān)于下列DNA分子片段的敘述,不正確的是( 。
A.解旋酶作用于③部位
B.整個(gè)片段中的堿基在細(xì)胞內(nèi)可以形成4種核苷酸
C.把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代中含15N的DNA占100%
D.如果該DNA片段連續(xù)復(fù)制4次,理論上則所需要64個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.圖是溶酶體發(fā)生過(guò)程及其“消化”功能示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.b 是剛形成的溶酶體,它起源于高爾基體
B.c 是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),d 是線(xiàn)粒體,e 是包裹線(xiàn)粒體的小泡
C.溶酶體的生命活動(dòng)所需能量由e 內(nèi)的d 提供
D.b 和e 融合為f 的過(guò)程體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列中,哪項(xiàng)不是生物圈中生物與環(huán)境相互作用的例子( 。
A.各種環(huán)境因子對(duì)生物進(jìn)行自然選擇,使生物產(chǎn)生適應(yīng)性
B.光合生物的出現(xiàn)和發(fā)展,改變了大氣的無(wú)氧氣狀態(tài),并逐漸形成富含氧氣的大氣和對(duì)生物有保護(hù)作用的臭氧層
C.氧氣的積累是需氧型生物出現(xiàn)和大發(fā)展的前提條件,需氧型代謝使生物的生命活動(dòng)更加活躍,進(jìn)化速度加快
D.地殼中放射性同位素的衰變

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省高三上第三次考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

(2015秋•天水校級(jí)月考)某種蛋白酶是由129個(gè)氨基酸脫水縮合形成的蛋白質(zhì).下列敘述正確的是( )

A.該蛋白酶分子結(jié)構(gòu)中至少含有129個(gè)氨基和129個(gè)羧基

B.該蛋白酶溶液與雙縮脲試劑發(fā)生作用.產(chǎn)生紫色反應(yīng)

C.該蛋白酶在水解蛋白質(zhì)時(shí)在高溫條件下比低溫條件下效果更好

D.用含該蛋白酶的洗衣粉去除油漬,效果比其他類(lèi)型加酶洗衣粉好

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