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如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線.影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是( 。
A、載體數(shù)量、能量
B、能量、載體數(shù)量
C、載體數(shù)量、離子濃度
D、離子濃度  能量
考點:物質進出細胞的方式的綜合
專題:
分析:物質的跨膜運輸方式有三種:自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸.吸收K+和NO3-的方式是主動運輸,需要載體協(xié)助,消耗能量ATP.A、B兩點表示不同溫度下吸收NO3-的量,則載體相同,影響因素是能量,B、C兩點表示在同一氧濃度下吸收K+和NO3-的量,則能量相同,影響因素是載體.
解答: 解:無機鹽離子的吸收是主動運輸,與載體和能量有關,據(jù)圖可知:A、B兩點在同一曲線(吸收NO3-)上,載體數(shù)量相同,因變量是氧濃度,A點大于B,A點有氧呼吸較強,提供能量較多,則主動運輸吸收的NO3-較多;而B、C兩點對應的氧濃度一樣,說明有氧呼吸提供的能量一樣,不同是B所在的曲線NO3-載體數(shù)量多于A所在曲線K+載體數(shù)量.
故選:B.
點評:本題考查物質的跨膜運輸?shù)挠绊懸蛩,難度中等,理解主動運輸?shù)臈l件.物質跨膜運輸?shù)挠绊懸蛩兀孩儆绊懽杂蓴U散的因素:細胞膜內外物質的濃度差.②影響協(xié)助擴散的因素:a.細胞膜內外物質的濃度差;b.細胞膜上載體的種類和數(shù)量.③影響主動運輸?shù)囊蛩兀篴.載體(核糖體);b.能量(細胞質基質和線粒體).
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

美國科學家2010年5月20日宣布,他們人工合成了一種名為蕈狀支原體的DNA,并將其植入另一個內部被掏空、名為山羊支原體的微生物體內,最終使植入人造DNA的微生物重新獲得生命,繁殖成世界上首個“人造細胞“.下列有關敘述中正確的是( 。
A、該人造細胞的基本結構由細胞壁、細胞膜、細胞質、擬核構成
B、該人造細胞的增殖方式為無絲分裂
C、該人造細胞的代謝方式與山羊支原體基本相同
D、該人造細胞具備的最基本生命特征是能夠進行獨立的新陳代謝活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員發(fā)明了一種聚聯(lián)乙炔細胞膜識別器,它在接觸到細菌、病毒時可以發(fā)生顏色變化,用以檢測細菌和病毒.它是通過物理力把類似于細胞膜上具有分子識別功能的物質鑲嵌到聚聯(lián)乙炔囊泡中,組裝成納米尺寸的生物傳感器.這類被鑲嵌進去的物質很可能是( 。
A、抗體B、運載體
C、糖蛋白D、單鏈DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于生物體內水和無機鹽的敘述,不正確的是( 。
A、體內參與運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物的水是自由水
B、PO43-是組成磷脂、RNA和纖維素的必需成分
C、生物體內的某些無機鹽對維持細胞的酸堿平衡非常重要
D、自由水與結合水的比例隨細胞代謝的強弱而變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖,下列敘述正確的是( 。
A、此圖表示神經沖動的傳導過程
B、遞質的釋放過程是主動運輸
C、2中不可能有抗體
D、遞質與受體結合后,可引發(fā)3電位變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示乙型流感病毒在人體細胞中的一些變化以及相關反應,①-⑤代表相關生理過程.有關敘述不正確的是(  )
A、圖中合成a 所需原料、場所和能量等都是由宿主細胞提供的
B、圖中過程①和②都需要逆轉錄酶的催化才能順利進行
C、圖中細胞A和細胞B都要參與人體內的特異性免疫
D、圖中細胞A和細胞D都能產生特定的免疫活性物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

興奮在兩個神經元間傳遞過程中,不會出現(xiàn)( 。
A、離子進出神經元
B、膜的轉移和融合
C、線粒體活動加強
D、神經遞質跨膜運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖a和圖b是某細胞結構不同放大倍數(shù)時的示意圖,圖b中的①-⑧是細胞內的相關結構.下列關于此圖的敘述,正確的是( 。
A、圖a可能是洋蔥的根尖細胞
B、細胞的滲透吸水能力與⑤內溶液濃度有關
C、細胞遺傳和代謝的控制中心是③
D、具有膜結構的細胞器有①②④⑥⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列關于酶和激素的敘述中,不正確的是( 。
A、激素的作用與神經系統(tǒng)的作用密切聯(lián)系
B、能產生激素的細胞不一定能產生酶
C、激素產生后一般作用于其他細胞
D、能產生酶的細胞不一定能產生激素

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