分析 據(jù)圖分析:圖1為葉綠體中的光合作用的過程圖,A是五碳化合物,B是三碳化合物,C是NADPH.a(chǎn)是二氧化碳的固定,b是四碳化合物的還原.圖2表示遮光對植物凈光合作用強(qiáng)度的影響曲線圖,圖中表明適當(dāng)遮光有利于提高凈光合作用強(qiáng)度.
解答 解:(1)據(jù)圖分析,圖1中的A表示五碳化合物,a是二氧化碳的固定,b是四碳化合物的還原,發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì).C表示還原氫是在葉綠體類囊體薄膜上形成的.
(2)圖中該植物二氧化碳首先被固定為四碳化合物.根據(jù)這類植物氣孔開閉及與之相適應(yīng)的光合作用特點,推測此類植物最可能的生活干旱地區(qū).
(3)該植物夜晚能吸收CO2,卻不能合成(CH2O),其原因是沒有光照,無法為暗反應(yīng)提供ATP和[H].白晝這類植物進(jìn)行光合作用所需的CO2還可以由細(xì)胞呼吸產(chǎn)生.有氧呼吸產(chǎn)生CO2的總反應(yīng)式為C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+大量能量.
(4)雖然在11時植株的凈光合作用強(qiáng)度高于13時的凈光合作用強(qiáng)度,但是在13時所取的葉片比在11時所取的葉片多進(jìn)行了2小時的光合作用,積累的有機(jī)物多,用碘蒸汽處理后葉片顏色深.在11時,曲線a和曲線b達(dá)到峰值,由于曲線b為全天蓋膜條件下測得,一部分光被反射,光照強(qiáng)度降低,且蓋膜后不利于空氣的流通,二氧化碳濃度低,因此其峰值低于不蓋膜條件下測得的值.6~9時和16~18時,此時大棚內(nèi)溫度高,酶活性高,植物光合作用強(qiáng)度大.
故答案為:
(1)五碳化合物 基質(zhì) 類囊體薄膜上
(2)二氧化碳首先被固定為四碳化合物 干旱地區(qū)
(3)ATP[H]細(xì)胞呼吸 C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+大量能量
(4)深 光照強(qiáng)度、空氣中CO2含量 溫度
點評 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用的過程及影響光合作用的環(huán)境因素,意在強(qiáng)化學(xué)生對光合作用及影響光合作用的環(huán)境因素的相關(guān)知識的理解與運用.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體和染色質(zhì)是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時期的兩種存在狀態(tài) | |
B. | 在不同的細(xì)胞內(nèi),核仁的大小和數(shù)量相同 | |
C. | 細(xì)胞核內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液 | |
D. | 核孔是包括DNA在內(nèi)的大分子物質(zhì)有選擇透過的通道 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 液體a的蛋白質(zhì)含量最高 | B. | 細(xì)胞2中有的種類不消耗O2 | ||
C. | 液體c可能含有激素和消化酶 | D. | 細(xì)胞3均能產(chǎn)生激素或神經(jīng)遞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA | B. | RNA | ||
C. | 胸腺嘧啶脫氧核苷酸 | D. | 尿嘧啶核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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