下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　　）
①組成酶的基本單位都是氨基酸                ②低溫、高溫、過酸、過堿都會使酶永久失活
③物質(zhì)的跨膜運輸、CO2的固定都需要酶的參與     ④酶催化效率高是因為其降低活化能的作用顯著  
⑤酶可以是活細胞產(chǎn)生的，也可以來源于食物      ⑥細胞中有催化葡萄糖分解的酶
⑦細胞質(zhì)中沒有作用于DNA的解旋酶              ⑧酶具有催化和調(diào)節(jié)作用
⑨呼吸酶與甲狀腺激素可以在同一個細胞中合成．
A、①②⑤⑥⑨B、④⑥⑨
C、④⑥⑦⑧⑨D、①②③⑤⑦⑧
考點：酶的概念,酶的特性,酶在代謝中的作用的綜合
專題：
分析：酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，所以酶的基本單位都是氨基酸或核糖核苷酸．酶具有高效性、專一性和作用條件溫和等特性，酶具有高效性的原因是酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．酶的活性受溫度、pH等因素的影響，如高溫、過酸、過堿都會使酶永久失活，但低溫只能降低酶的活性，不會使酶失活．
解答： 解：①組成酶的基本單位都是氨基酸或核糖核苷酸，①錯誤；
②高溫、過酸、過堿都會使酶永久失活，但低溫只能降低酶的活性，不會使酶失活，②錯誤；
③CO2的固定需要酶的參與，但物質(zhì)的跨膜運輸不需要酶的參與，③錯誤；   
④酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，使化學(xué)反應(yīng)高效進行，④正確；  
⑤酶是由活細胞產(chǎn)生的，不能來源于食物，⑤錯誤；     
⑥細胞中有催化葡萄糖分解的酶，⑥正確；
⑦細胞質(zhì)有作用于DNA的解旋酶，如線粒體中含有解旋酶，⑦錯誤；       
⑧酶只具有催化作用，不具有調(diào)節(jié)作用，⑧錯誤；
⑨呼吸酶幾乎能在所以細胞中合成，甲狀腺激素只能在甲狀腺細胞中合成，所以呼吸酶和甲狀腺激素都可以在甲狀腺細胞中合成，⑨正確．
故選：B．
點評：本題考查酶的概念、酶的特性、酶在代謝中的作用等知識，要求考生識記酶的概念、特性、作用原理和影響酶活性的因素等基礎(chǔ)知識點，此外還需考生識記DNA的分布、細胞分化和細胞呼吸等知識，能對各敘說作出準確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A、構(gòu)成細胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運動
B、核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”，都游離于細胞溶膠中發(fā)揮作用
C、液泡內(nèi)有糖類、無機鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，主要對植物細胞內(nèi)的滲透壓起調(diào)節(jié)作用
D、能將無機物轉(zhuǎn)化成有機物的細胞不一定含有葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，一個分子的胰島素原切去C肽（圖中箭頭表示切點）可轉(zhuǎn)變成一個分子的胰島素（圖中數(shù)字表示氨基酸序號）．據(jù)圖回答：
（1）各氨基酸相互連接形成胰島素原的化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)式是
 
．
（2）胰島素原在細胞內(nèi)被切去C肽的場所是
 
． 所用的酶是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某生物的性染色體簡圖：X和Y染色體有一部分是同源的（圖中Ⅰ片段），該部分基因互為等位；另一部分是非同源的（圖中的Ⅱ-1、Ⅱ-2片段），該部分基因不互為等位．
（1）對果蠅基因組進行研究時，應(yīng)對
 
條染色體進行測序．人類的血友病基因位于右圖中的
 
片段．在減數(shù)分裂形成配子過程中，X和Y染色體能通過互換發(fā)生基因重組的是圖中的
 
片段．
（2）失散多年的堂兄弟（同一祖父）分別在臺灣和大陸，若從DNA分子水平上鑒別這一關(guān)系，最可靠的DNA分子來源是
 
．
A．常染色體        B．X染色體       C．Y染色體      D．線粒體
（3）科學(xué)家研究黑腹果蠅時發(fā)現(xiàn)，剛毛基因（B）對截剛毛基因（b）為完全顯性．現(xiàn)有各種純種果蠅若干，請利用一次雜交實驗來推斷這對等位基因是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上，請寫出遺傳圖解，并完成推斷過程．
①遺傳圖解：
②推理過程：
a．實驗方法：首先選用純種黑腹果蠅作親本進行雜交，雌、雄兩親本的表現(xiàn)型依次為
 
．
b．預(yù)測結(jié)果：若子代雄果蠅表現(xiàn)為
 
，則此對等位基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段．若子代雄果蠅表現(xiàn)為
 
，則此對等位基因僅位于X染色體上．
（4）現(xiàn)有若干純合的雌、雄果蠅（雌雄果蠅均有顯性與隱性性狀），已知控制某性狀的基因可能位于常染色體上或X、Y染色體的同源區(qū)段（Ⅰ區(qū)段），請補充下列實驗方案以確定該基因的位置．
實驗方案：
選取若干對表現(xiàn)型分別為
 
的果蠅作為親本進行雜交，子代（F1）中無論雌、雄均為顯性；再選取F1中雌、雄個體相互交配，觀察其后代表現(xiàn)型．
結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：
①若
 
，則該基因位于常染色體上；
②若
 
，則該基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體細胞中酶的敘述，正確的是（　�。�
A、能使底物發(fā)生化學(xué)變化，本身也發(fā)生化學(xué)變化
B、有的從食物中獲得，有的在體內(nèi)合成
C、酶在代謝中有多種功能
D、酶與底物結(jié)合形成酶一底物復(fù)合物，該復(fù)合物會發(fā)生一定的形狀變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體體液中存在著許多酸堿緩沖對（如H2CO2與HCO3-、HPO42-與H2PO4-等），它們既能與酸性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，又能與堿性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，這說明無機鹽（　�。�
A、能夠維持細胞的滲透壓
B、能夠維持生物體體液的酸堿平衡
C、能夠維持生物體的生命活動
D、是構(gòu)成細胞的成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

探究溫度對果膠酶活性的影響、pH對酶活性的影響、果膠酶的用量三個實驗中，實驗變量依次為（　�。�
A、溫度、酶活性、酶用量
B、蘋果泥用量、pH、果汁量
C、反應(yīng)時間、酶活性、酶用量
D、溫度、pH、果膠酶用量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生命活動中與ATP和酶密切相關(guān)的是（　�。�
①植物根細胞從土壤中吸收水分     ②胰島素的合成和分泌
③人體的骨骼肌細胞排出代謝產(chǎn)物     ④DNA分子的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄．
A、①②B、①③C、②④D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

控制Xg血型抗原的基因位于X染色體上，Xg抗原陽性對Xg抗原陰性為顯性，下列有關(guān)Xg血型遺傳的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、在人群中，Xg血型陽性率女性高于男性
B、若父親為Xg抗原陽性，母親為Xg抗原陰性，則女兒全部為Xg抗原陽性
C、若父親為Xg抗原陰性，母親為Xg抗原陽性，則兒子為Xg抗原陽性的概率為75%
D、一位Turner綜合癥患者（性染色體為XO）的血型為Xg抗原陽性，其父為Xg抗原陽性，母親為抗原陰性，可知其疾病的發(fā)生是由于母親卵細胞缺少X染色體所致

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