3．已知起始密碼子為AUG（編碼甲硫氨酸），終止密碼子為UAA、UAG或UGA．某基因的部分序列如圖所示，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞中不存在反密碼子為AUU的tRNA
B．圖所示的基因片段連續(xù)復(fù)制3次，至少需要消耗98個(gè)T
C．圖所示的基因片段在轉(zhuǎn)錄時(shí)，以乙鏈為模板合成mRNA
D．若方框處所指A-T堿基對(duì)缺失，則該基因控制合成四肽

分析 1、分析題圖：根據(jù)起始密碼子為AUG可知，圖所示的基因片段在轉(zhuǎn)錄時(shí)，以乙鏈為模板合成mRNA．
2、已知DNA分子中的某種脫氧核苷酸數(shù)，求復(fù)制過(guò)程中需要的游離脫氧核苷酸數(shù)：（1）設(shè)一個(gè)DNA分子中有某核苷酸m個(gè)，則該DNA復(fù)制n次，需要該游離的該核苷酸數(shù)目為（2 n-1）×m個(gè)．
（2）設(shè)一個(gè)DNA分子中有某核苷酸m個(gè)，則該DNA完成第n次復(fù)制，需游離的該核苷酸數(shù)目為2n-1×m個(gè)．

解答 解：A、由于UAA為終止密碼子，不編碼氨基酸，因此沒(méi)有與之對(duì)應(yīng)的tRNA，A正確；
B、圖示基因中含有堿基T14個(gè)，該的基因片段連續(xù)復(fù)制3次，至少需要消耗14×（23-1）=98個(gè)T，B正確；
C、根據(jù)起始密碼子為AUG可知，圖所示的基因片段在轉(zhuǎn)錄時(shí)，以乙鏈為模板合成mRNA，C正確；
D、若方框處所指A-T堿基對(duì)缺失，則mRNA上的堿基序列為-AUG GGA AUC  UCA  AUG  UGA  CAC  UG-，終止密碼子為UAA、UAG或UGA，且終止密碼子不編碼氨基酸，則該基因控制合成五肽，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、DNA的復(fù)制，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)；識(shí)記DNA復(fù)制的過(guò)程，掌握半保留復(fù)制過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下面是科學(xué)家所做的一組生物學(xué)實(shí)驗(yàn)：先向?yàn)踬\神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na，不久可測(cè)得神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na．若在神經(jīng)纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP，測(cè)得神經(jīng)纖維周圍溶液中24Na的量如圖所示．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．該實(shí)驗(yàn)的主要目的是研究鈉通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式
B．神經(jīng)纖維排出24Na需要消耗能量
C．“某藥物”的作用機(jī)理是促進(jìn)細(xì)胞呼吸從而促進(jìn)能量供應(yīng)
D．24Na通過(guò)細(xì)胞膜的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下圖表為鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基配方，關(guān)于其成分的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基配方
CMC-Na5～10g
酵母膏1g
KH2PO40.25g
瓊脂15g
土豆汁100mL
將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL．
A．瓊脂是凝固劑，但不提供碳源B．CMC-Na提供氮源
C．酵母膏和土豆汁中含有有機(jī)物D．蒸餾水使用前無(wú)需滅菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）a代表DNA復(fù)制過(guò)程，場(chǎng)所一般在細(xì)胞核內(nèi)，該過(guò)程的特點(diǎn)是邊解旋邊復(fù)制
（2）b是轉(zhuǎn)錄 過(guò)程，c是翻譯過(guò)程，c過(guò)程所需原料為氨基酸，d過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶酶．
（3）對(duì)于真核生物來(lái)說(shuō)，a過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期．
（4）在真核細(xì)胞中，b過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核，也可發(fā)生在線粒體、葉綠體中（填寫(xiě)一種細(xì)胞器就能得分）．
（5）b過(guò)程堿基A與U 配對(duì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．有關(guān)如圖兩個(gè)細(xì)胞分裂圖象說(shuō)法正確的是（　　）
A．①所示細(xì)胞可能是第一極體
B．②所示細(xì)胞含有1個(gè)染色體組
C．①②所示細(xì)胞分別來(lái)源于雄性生殖器官和雌性生殖器官中
D．①②所示細(xì)胞中都含有同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)孟德?tīng)柕摹凹僬f(shuō)-演繹法”的敘述中，不正確的是（　　）
A．孟德?tīng)査骷僬f(shuō)的內(nèi)容之一是“受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”
B．“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)演繹推理過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)
C．“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于演繹推理內(nèi)容
D．孟德?tīng)柍晒Φ脑蛑皇菓?yīng)用統(tǒng)計(jì)法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．甜味肽的分子式為C13H16O5N2，則甜味肽是一種二肽
B．綠色植物可以合成自身所需的蛋白質(zhì)
C．tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成
D．肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞核糖體合成自身的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．關(guān)于的正確含義是（　　）
A．信使RNA分子的某一片段B．染色體的某一片段
C．一個(gè)基因分子D．DNA分子的某一片段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．在小鼠中，AY（黃色）、A（鼠色）、a（黑色）3個(gè)基因位于常染色體上，且互為復(fù)等位基因，其顯隱性關(guān)系為AY＞A＞a，AYAY個(gè)體在胚胎期死亡．請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）在小鼠群體中，控制小鼠體色的基因型有5種；復(fù)等位基因產(chǎn)生的根本原因是基因突變．
（2）若一對(duì)鼠色鼠與黃色鼠交配，后代最多有3種表現(xiàn)型，此時(shí)親本的基因型是Aa、AYa．
（3）在自然條件下，該小鼠種群中AY的基因頻率將減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”），該種群發(fā)生（填“發(fā)生”或“沒(méi)有發(fā)生”）進(jìn)化．
（4）現(xiàn)有一只黃色雄鼠，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)其可能的基因型．
雜交方案：讓該雄性黃色鼠與多只黑色雌鼠交配，統(tǒng)計(jì)后代的體色（或表現(xiàn)型）及比例．
結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：若后代出現(xiàn)黃色：鼠色=1：1，則該黃色雄鼠的基因型為AYA；若后代出現(xiàn)黃色：黑色=1：1，則該黃色鼠的基因型為AYa．

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