下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：

（1）此化合物的名稱是
 
．
（2）圖中④的名稱是
 
；圖中表示R基的代號(hào)是
 
．
（3）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
．
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：分析題圖可知，①是氨基，②是側(cè)鏈基團(tuán)R，③是側(cè)鏈基團(tuán)R，④是肽鍵，⑤是側(cè)鏈基團(tuán)R，⑥是羧基．
解答： 解：（1）由題圖可知，本肽鏈片段中有②③⑤三個(gè)R基，因此該化合物是由3個(gè)氨基酸脫水縮合生成的，叫三肽．
（2）分析題圖可知，④-CO-NH-，是肽鍵；②③⑤是氨基酸的側(cè)鏈基團(tuán)R．
（3）氨基酸之間通過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成該多肽鏈．
故答案為：
（1）三肽  （2）肽鍵  ②③⑤（3）脫水縮合
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，氨基酸的脫水縮合反應(yīng)過(guò)程，對(duì)于肽鏈片段各部分結(jié)構(gòu)的分析是解題的突破口．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　�。�
A、是組成蛋白質(zhì)分子的基本單位之一
B、蛋白質(zhì)分子多樣性的原因之一是氨基酸的種類成千上萬(wàn)
C、牛胰島素由51個(gè)氨基酸構(gòu)成二條肽鏈，該分子中肽鍵數(shù)量為50個(gè)
D、肽鍵的正確表達(dá)方式為-CO-NH-

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（　�。�
A、穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過(guò)消化、呼吸、循環(huán)、排泄這四個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)維持的
B、穩(wěn)態(tài)是機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)共同維持的
C、在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持不變的
D、在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動(dòng)之中，但都保持在適宜的范圍內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通過(guò)核膜
B、血紅蛋白合成的場(chǎng)所是高爾基體
C、雌性激素合成的場(chǎng)所是核糖體
D、核糖體附著在高爾基體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析下列圖形回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中A是
 
，B是
 
，D是
 
．
（2）如果DNA換成RNA，則A是
 
，B是
 
，D是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于核酸的敘述，正確的是（　�。�
A、DNA有氫鍵，RNA沒(méi)有氫鍵
B、原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)可以是DNA也可以是RNA
C、可用限制性核酸內(nèi)切酶切割HIV病毒的核酸
D、艾弗里的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物根細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體是（　　）
A、染色體、線粒體
B、線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、只有細(xì)胞核
D、染色體、葉綠體、線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)病毒的敘述，正確的是（　�。�
A、病毒和其它生物一樣，也具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、病毒的繁殖只在宿主的活細(xì)胞中進(jìn)行
C、一種病毒一般可以同時(shí)感染動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞
D、在人工配制的培養(yǎng)基中就能培養(yǎng)病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

地下黑作坊用病死豬肉腌制的臘肉往往含有大量的細(xì)菌，可利用“熒光素--熒光素酶生物發(fā)光法”對(duì)市場(chǎng)中臘肉含細(xì)菌多少進(jìn)行檢測(cè)：
①將臘肉研磨后離心處理，取一定量上清液放入分光光度計(jì)（測(cè)定發(fā)光強(qiáng)度的儀器）反應(yīng)室內(nèi)，加入適量的熒光素和熒光素酶，在適宜條件下進(jìn)行反應(yīng)；
②記錄發(fā)光強(qiáng)度并計(jì)算ATP含量；
③測(cè)算出細(xì)菌數(shù)量．
分析并回答下列問(wèn)題：
（1）熒光素接受
 
提供的能量后就被激活，在熒光素酶的作用下形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光．根據(jù)發(fā)光強(qiáng)度可以計(jì)算出生物組織中ATP的含量，原因是發(fā)光強(qiáng)度與ATP含量成
 
（正比/反比）；根據(jù)ATP含量進(jìn)而測(cè)算出細(xì)菌數(shù)量的依據(jù)是：每個(gè)細(xì)菌細(xì)胞中ATP含量
 
．
（2）“熒光素--熒光素酶生物發(fā)光法”中涉及的能量轉(zhuǎn)換是
 
；生物細(xì)胞中ATP的水解一般與
 
（吸能反應(yīng)或放能反應(yīng)）相聯(lián)系．
（3）研究人員用不同條件處理熒光素酶后，測(cè)定酶濃度與發(fā)光強(qiáng)度如圖所示．其中高濃度鹽溶液經(jīng)稀釋后酶活性可以恢復(fù)，高溫和Hg2+處理后酶活性不可恢復(fù)．若要節(jié)省熒光素酶的用量，可以使用
 
處理；Hg2+處理后酶活性降低可能是因?yàn)?div id="dbrhhpd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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