【題目】下圖是人體細胞的亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖作答。

（1）如果是心肌細胞，則該細胞中含有較多的細胞器是[ ]__________，因為該細胞的生理活動需要較多能量。從功能上看，[③]__________與細胞的__________有關。在植物細胞中，[⑦]與_____________的形成有關。

（2）如果該細胞是能產(chǎn)生并分泌抗體（蛋白質）的漿細胞，其合成抗體的場所是[ ]__________，合成后將在[ ]__________中加工，再進入[ ]__________中進行進一步的加工。分泌蛋白的合成及分泌過程中，細胞膜的面積__________（填“增大”、“不變”或“減小”）。

【答案】⑥線粒體 中心體 有絲分裂 細胞壁 ①核糖體 ④內(nèi)質網(wǎng) ⑦高爾基體 增大

【解析】

分析題圖：圖為人體細胞亞顯微結構模式圖，圖中①是核糖體，②是細胞膜，③是中心體，④是內(nèi)質網(wǎng)，⑤是具膜小泡，⑥是線粒體，⑦是高爾基體，⑧是核仁，⑨是核膜。

分泌蛋白的合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質→內(nèi)質網(wǎng)進行粗加工→高爾基體進行再加工→細胞膜。

（1）如果是心肌細胞，由于心肌細胞需能較多，，則該細胞中含有較多的細胞器是⑥線粒體。從功能上看，③中心體與細胞的有絲分裂有關。在植物細胞中，⑦高爾基體與細胞壁的形成有關。

（2）如果該細胞是能產(chǎn)生并分泌抗體（蛋白質）的漿細胞，抗體在①核糖體上合成，合成后先經(jīng)④內(nèi)質網(wǎng)粗加工，內(nèi)質網(wǎng)以出芽形式形成具膜小泡，小泡膜與高爾基體膜融合，蛋白質進入⑦高爾基體中進行進一步的加工，分泌蛋白的合成及分泌過程中，細胞膜的面積增大。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅眼色的野生型和深紅色、野生型和棕色分別由等位基因A、a和B、b控制，為研究其遺傳機制（不考慮X、Y染色體的同源區(qū)段），進行了三組雜交實驗，結果如下圖：

回答下列問題：

（1）A/a基因的根本區(qū)別是__________________________。

（2）A/a、B/b基因遺傳時遵循____________________定律，判斷依據(jù)是________________________。

（3）雜交組合乙中親本的基因型分別為________________。雜交組合丙中F1中出現(xiàn)白眼雄性個體的原因是____________________________________________________。

（4）雜交組合丙F1中的深紅眼雄性個體與棕眼雌性個體雜交，子代出現(xiàn)深紅眼個體的概率為_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】纖維素是地球上含量最豐富的多糖類物質，每年產(chǎn)生量超過70億噸，其中只有40％～60％能被土壤中某些微生物分解利用。微生物專家們力圖分離培養(yǎng)分解纖維素的微生物，制成催腐劑對作物秸稈進行處理，提高纖維素的利用率，同時減輕秸稈燃燒帶來的環(huán)境污染。請分析回答下列問題：

（1）微生物分解纖維素的纖維素酶是一種復合酶，最終可以將纖維素分解成______。

（2）要有效分離獲得產(chǎn)纖維素酶菌，培養(yǎng)基必須添加的碳源物質是______。

（3） 微生物專家從發(fā)黑的樹干上分離出有分解纖維素能力的高產(chǎn)菌株，制備了選擇培養(yǎng)基，將菌液進行一系列______，從而得到單個菌落，再采用______法進行鑒定，得到如圖所示的菌落。在操作過程中，下列選項不需要的是_____。

A．酒精燈B．培養(yǎng)皿 C．顯微鏡 D．無菌水

（4）降解纖維素能力最強的菌株是______（填圖中序號）。與圖中降解圈大小有關的因素有______（多選）。

A．纖維素酶的產(chǎn)量 B．纖維素酶的活性

C．菌落中產(chǎn)纖維素酶菌的種類多少 D．培養(yǎng)基中纖維素的含量

（5）專家們研制的降解秸稈的催腐劑是十余種能分解纖維素的霉菌、細菌和酵母菌的組合，其中______在細胞結構上與其他兩者不同。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖，①～③表示物質成分，有關說法錯誤的是( )

A. ③構成細胞膜的基本支架，具有流動性

B. 細胞膜的功能復雜程度與②的種類和數(shù)量有關

C. 若該圖為人體肝細胞膜，則A側CO2濃度高于B側

D. ①②③共同形成的結構保障了細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示兩種跨膜運輸方式中溶質濃度與擴散速度的關系，下列敘述錯誤的是（ ）

A.自由擴散中溶質擴散的速度隨溶質濃度增加而增加

B.協(xié)助擴散中溶質擴散的速度隨溶質濃度增加而增加

C.協(xié)助擴散的速度受到膜上載體蛋白數(shù)量的限制

D.相同濃度時，協(xié)助擴散的速度遠大于自由擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面甲圖表示某植物的部分細胞結構和相關代謝情況，a～f代表O2或CO2；乙圖表示20℃時光照強度對該植物光合作用的影響(以測定的CO2吸收量與CO2釋放量為指標)，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中c____(填“可以”或“不可以”)直接表示葡萄糖的去向。

（2）乙圖A點時，細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有____________________。

（3）在乙圖中的B點，甲圖a～f過程可以發(fā)生的是_______________________。

（4）乙圖D點時，該植物總光合速率是呼吸速率的___倍，若該植物長期處于B點的狀態(tài)，該植物體內(nèi)有機物含量將________(填“增加”或“減少”)。

（5）若乙圖是在CO2濃度偏低的條件下的結果，適當提高CO2濃度時D點將向____移動。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1、圖2分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖3表小有絲分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數(shù)量關系。下列有關敘述不正確的是（ ）

A.圖1所示細胞中共有4條染色體，8個DNA分子；圖2所示細胞中有0條姐妹染色單體

B.圖1所示細胞處于圖3中BC段；完成圖3中CD段變化的細胞分裂時期是后期

C.有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4中d所示的情況

D.圖4中a可對應圖3中的BC段；圖4中c對應圖3中的AB段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某二倍體雄性動物體內(nèi)細胞分裂示意圖，其中A、a和b表示相關基因。圖2表示該動物細胞中每條染色體上DNA的含量變化。請據(jù)圖回答：

（1）圖1中A細胞的名稱為____________。

（2）圖1中B細胞內(nèi)染色體、染色體上DNA、染色單體的數(shù)目依次為_____________。

（3）圖2中a～b段形成的原因是________________________________，圖1中_________細胞處于圖2中的b～c段。

（4）若圖1中C細胞分裂過程發(fā)生過交叉互換，由C細胞基因組成可推知，該生物體的基因型可能有_________種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某哺乳動物處于不同分裂時期的細胞圖，判斷下列選項正確的是

A. 甲圖細胞產(chǎn)生變異原因可能為基因突變，且圖中有兩個四分體

B. 乙圖處于有絲分裂后期，細胞內(nèi)有兩個染色體組

C. 丙細胞名稱為初級卵母細胞，分裂過程中會發(fā)生自由組合進而增強生物變異的多樣性

D. 丁圖細胞名稱為次級精母細胞，分裂后形成子細胞的基因組成可能是AB或aB

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