A. | 植物組織培養(yǎng)過程中,需要用纖維素酶、果膠酶去除細(xì)胞壁 | |
B. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液通常含有糖原、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素和生長因子等 | |
C. | 動(dòng)物細(xì)胞融合可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙,擴(kuò)大了用于雜交的親本組合范圍 | |
D. | 植物組織培養(yǎng)技術(shù),可用于生產(chǎn)香料、色素、殺蟲劑等,也可用于培育轉(zhuǎn)基因植物 |
分析 1、植物組織培養(yǎng)的過程:外植體$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$胚狀體→新植體.
2、植物體細(xì)胞雜交過程:
3、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件:(1)無菌、無毒的環(huán)境:①消毒、滅菌;②添加一定量的抗生素;③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物.
(2)營養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì).
(3)溫度和PH:36.5℃±0.5℃;適宜的pH:7.2~7.4.
(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細(xì)胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養(yǎng)液的PH).
解答 解:A、植物組織培養(yǎng)過程中,不需要用纖維素酶、果膠酶去除細(xì)胞壁,植物體細(xì)胞雜交過程中才需要用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁,A錯(cuò)誤;
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素和生長因子等,B錯(cuò)誤;
C、植物體細(xì)胞雜交可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙,擴(kuò)大了用于雜交的親本組合范圍,由于動(dòng)物細(xì)胞的全能性受到限制,因此動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)還不能產(chǎn)生動(dòng)物個(gè)體,C錯(cuò)誤;
D、植物組織培養(yǎng)技術(shù),可用于生產(chǎn)香料、色素、殺蟲劑等,也可用于培育轉(zhuǎn)基因植物(將轉(zhuǎn)基因植物細(xì)胞培育常轉(zhuǎn)基因植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞工程的相關(guān)知識,要求考生識記植物組織培養(yǎng)的過程、條件及相關(guān)應(yīng)用;識記植物體細(xì)胞雜交的過程及意義;識記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程及條件,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以蛋白質(zhì)的氨基酸序列為依據(jù)合成的目的基因與原基因的堿基序列相同 | |
B. | 用同種限制性核酸內(nèi)切酶切割載體與目的基因可獲得相同的黏性末端 | |
C. | 檢測到受體細(xì)胞含有目的基因就標(biāo)志著基因工程操作的成功 | |
D. | 基因工程中受體細(xì)胞只能是微生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 | B. | 白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 | ||
C. | 雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅 | D. | 白眼雌果蠅×白眼雄果蠅 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因重組包含非同源染色體上的非等位基因自由組合和非同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換 | |
B. | 檢測某基因型為AaBb的父本體細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)其基因型變?yōu)锳aB,此種變異為基因突變 | |
C. | 害蟲種群對殺蟲劑的抗藥性增強(qiáng)是由于使用殺蟲劑對害蟲種群定向選擇的結(jié)果 | |
D. | 一個(gè)全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群經(jīng)過連續(xù)n次自交,獲得的子代中,Aa的頻率為($\frac{1}{2}$)n,AA、aa的頻率均為$\frac{1}{2}$[1-($\frac{1}{2}$)n],說明種群發(fā)生了進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,也可選黑藻葉肉細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料 | |
B. | “細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,瓊脂塊制作時(shí)可以不加酚酞 | |
C. | “用高倍顯微鏡觀察葉綠體”實(shí)驗(yàn)中,取菠菜稍帶些葉肉的下表皮 | |
D. | “探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)中,可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全部錯(cuò)誤 | B. | ①②③④⑤ | C. | ①②③④ | D. | ①②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10%以下 | B. | 10%~20% | C. | 20%~100% | D. | 100% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜 | |
B. | 乙醇通過細(xì)胞膜需要消耗ATP | |
C. | 氨基酸借助膜蛋白可通過細(xì)胞膜 | |
D. | 蛋白質(zhì)分子可以嵌入磷脂雙分子層中 |
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