12．下列有關(guān)基因工程操作的敘述，正確的是（　�。�
A．以蛋白質(zhì)的氨基酸序列為依據(jù)合成的目的基因與原基因的堿基序列相同
B．用同種限制性核酸內(nèi)切酶切割載體與目的基因可獲得相同的黏性末端
C．檢測(cè)到受體細(xì)胞含有目的基因就標(biāo)志著基因工程操作的成功
D．基因工程中受體細(xì)胞只能是微生物

分析 1、基因工程的工具：
（1）限制酶：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．
（2）DNA連接酶：連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵．
（3）運(yùn)載體：常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒．
2、人工合成的目的基因往往需要改造和修飾．

解答 解：A、真核生物基因有編碼區(qū)和非編碼區(qū)之分，并且編碼區(qū)包括外顯子和內(nèi)含子，而以蛋白質(zhì)的氨基酸序列為依據(jù)合成的目的基因只包含外顯子，沒(méi)有內(nèi)含子和非編碼序列，因此與原基因的堿基序列不同，A錯(cuò)誤；
B、限制性內(nèi)切酶能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且切割形成特定的粘性末端，B正確；
C、目的基因在受體細(xì)胞中成功表達(dá)才表示基因工程操作成功，僅僅檢測(cè)到受體細(xì)胞含有目的基因，并不代表該基因可以正常的轉(zhuǎn)錄和翻譯，C錯(cuò)誤；
D、基因工程中受體細(xì)胞可以說(shuō)動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞或微生物細(xì)胞，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查了考生識(shí)記和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物成分
B．生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定時(shí)無(wú)能量輸入和散失
C．生態(tài)系統(tǒng)持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定離不開(kāi)信息傳遞
D．負(fù)反饋調(diào)節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

一般成年人可以有意識(shí)地控制排尿，即可以“弊尿”，這說(shuō)明

A．高級(jí)中樞可以控制低級(jí)中樞

B．排尿中樞位于大腦皮層

C．下丘腦可以產(chǎn)生抗利尿激素

D．滲透壓感受器位于大腦皮層

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北石家莊一中高一下第一次學(xué)情反饋生物卷B（解析版） 題型：綜合題

下圖的A、B、C、D是4種不同類(lèi)型的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）A～D圖中，圖_______是幽門(mén)螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖，其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______。

（2）A～D圖所示細(xì)胞中一定能進(jìn)行光合作用的是________（填代號(hào)）。

（3）A細(xì)胞中與吸水、失水密切相關(guān)的細(xì)胞器是[ ]_______。

（4）B細(xì)胞的某種分泌蛋白，在核糖體中合成之后，按照__________________（用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱(chēng)表示）的方向運(yùn)到細(xì)胞外。

（5）要研究圖B所示分泌蛋白的分泌過(guò)程，一般采用的研究方法是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

7．有關(guān)植物生長(zhǎng)素的敘述，正確的是（　　）
A．芽中的生長(zhǎng)素能進(jìn)行極性運(yùn)輸
B．濃度越高，促進(jìn)生長(zhǎng)的效果越明顯
C．植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同
D．生長(zhǎng)素的不均勻分布引起了胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．圖為科學(xué)家通過(guò)基因工程方法培育轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的大致過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中①過(guò)程需要的酶有限制酶和DNA連接酶，圖中A的組成，除了目的基因外，還必須有啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)．啟動(dòng)子的作用是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合部位，驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA．
（2）農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上T-DNA具有可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并且整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上的特點(diǎn)．圖中②過(guò)程的方法稱(chēng)為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
（3）目的基因能否在棉株體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是目的基因是否插入到受體細(xì)胞的染色體DNA上，檢測(cè)時(shí)常采用的方法是DNA分子雜交技術(shù)．
（4）目的基因在受體細(xì)胞內(nèi)是否表達(dá)出產(chǎn)物從分子水平角度可根據(jù)抗原-抗體雜交實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．下表為果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)表作答：
親本F1F2
雌雄雌、雄均表現(xiàn)為紅眼：朱砂眼：白眼=4：3：1
白眼（♀）×紅眼（♂）全紅眼全朱砂眼
（1）上表中果蠅的表現(xiàn)型至少由2對(duì)基因控制，相關(guān)基因遵循自由組合遺傳定律．如果相關(guān)基因用A/a、B/b、C/c…表示，（如既有常染色體基因又有性染色體基因則常染色體基因用前面的基因表示，性染色體基因用依次靠后的基因表示）則雙親的基因型為aaXbXb、AAXBY．讓F2中的朱砂眼果蠅相互交配，產(chǎn)生的子代的表現(xiàn)型及比例為朱砂眼雌蠅：白眼雌蠅：朱砂眼雄蠅：白眼雄蠅=8；1：8：1．
（2）果蠅因易飼養(yǎng)、繁殖快等優(yōu)點(diǎn)被越來(lái)越多基因工程項(xiàng)目選作受體生物．在基因工程的核心步驟中，為了成功構(gòu)建基因表達(dá)載體，常需在目的基因的兩端加入特定限制酶識(shí)別序列，在對(duì)供體DNA分子中的目的基因序列片段進(jìn)行選擇性PCR時(shí)，應(yīng)將限制酶識(shí)別序列加在引物的5′端；至少循環(huán)3次后才能得到兩條鏈等長(zhǎng)的目的基因．循環(huán)N次所消耗的引物的數(shù)量為2n-2個(gè)，所消耗的引物的種類(lèi)為2種．
（3）目前，已獲得的近200種轉(zhuǎn)基因植物中，有約80%來(lái)自于根癌農(nóng)桿菌介導(dǎo)法．農(nóng)桿菌的培養(yǎng)基的配方如下：
YEB液體培養(yǎng)基（1L）：酵母提取物1g，牛肉膏5g，蛋白胨5g，蔗糖5g，MgSO4•7H2O 0.5g，pH7.0，高壓滅菌．按化學(xué)成分分析，上述培養(yǎng)基屬于天然培養(yǎng)基；在制備培養(yǎng)的過(guò)程中，調(diào)節(jié)pH應(yīng)在滅菌前（填前或后）．配方中的牛肉膏、蛋白胨為農(nóng)桿菌提供氮源．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．已知1個(gè)DNA分子中有2000個(gè)堿基對(duì)，其中胸腺嘧啶1000個(gè)，這個(gè)DNA分子中應(yīng)含有的脫氧核苷酸的數(shù)目和胞嘧啶的數(shù)目分別是（　�。�
A．4000個(gè)和2000個(gè)B．2000個(gè)和2000個(gè)C．2000個(gè)和1000個(gè)D．4000個(gè)和1000個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)細(xì)胞工程的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，需要用纖維素酶、果膠酶去除細(xì)胞壁
B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液通常含有糖原、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素和生長(zhǎng)因子等
C．動(dòng)物細(xì)胞融合可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙，擴(kuò)大了用于雜交的親本組合范圍
D．植物組織培養(yǎng)技術(shù)，可用于生產(chǎn)香料、色素、殺蟲(chóng)劑等，也可用于培育轉(zhuǎn)基因植物

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