15.果蠅的紅眼對白眼為顯性,這對等位基因(W、w)位于X染色體上,下圖表示一紅眼雄果蠅與一紅眼雌果蠅分別通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子,再交配生出一白眼雄果蠅的過程,請據(jù)圖回答:
(1)寫出圖中A、B、E細胞的名稱
A初級精母細胞,B精細胞,E次級卵母細胞.
(2)若精子C與卵細胞F結(jié)合,產(chǎn)生后代的基因型為XWXw,表現(xiàn)型為紅眼雌果蠅.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示一紅眼雄果蠅與一紅眼雌果蠅分別通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子,再交配產(chǎn)生一白眼雄果蠅的過程.圖中A為初級精母細胞;B為精細胞;C為精子;D為卵原細胞;E為次級卵母細胞;F為卵細胞;G為極體.

解答 解:(1)有以上分析可知,A為初級精母細胞;B為精細胞;E為次級卵母細胞.
(2)由于雜交后代中出現(xiàn)了白眼雄果蠅,所以卵細胞的基因型為Xw,精子的基因型為Y.因此,C細胞的基因型為XW,精子C與卵細胞F結(jié)合,產(chǎn)生后代的基因型為XWXw,表現(xiàn)型為紅眼雌果蠅.
故答案為:
(1)初級精母細胞 精細胞 次級卵母細胞
(2)XWXw 紅眼雌果蠅

點評 本題結(jié)合圖解,考查細胞的減數(shù)分裂、伴性遺傳,要求考生識記精子和卵細胞的形成過程,能準確判斷圖中各細胞的名稱;識記伴性遺傳的概念及伴X遺傳的特點,能根據(jù)題中信息判斷親代果蠅的基因型和表現(xiàn)型.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.埃博拉病毒(EBV)是一種單鏈RNA病毒,其引起人類發(fā)生的埃博拉出血熱(EBHF)是當(dāng)今世界上最致命的病毒性出血熱,目前該病毒已造成超過4000人死亡,是一種人畜共患的病原體,下列有關(guān)敘述,正確的是( 。
A.該病毒中含有5種堿基和8種核苷酸
B.該病毒中一定含有20種氨基酸
C.該病毒的增殖過程需細胞提供四種脫氧核苷酸和ATP
D.該病毒中只含有蛋白質(zhì)和核酸兩種大分子物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.酵母菌和醋酸菌異化作用的類型分別是( 。
①需氧型 ②厭氧型、奂嫘詤捬跣停
A.①③B.③①C.②①D.②③

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•南昌校級月考)關(guān)于下列四圖的敘述中,正確的是( )

A.甲圖中共有5種核苷酸

B.乙圖所示的化合物中含糖類物質(zhì)

C.組成丙物質(zhì)的二糖是脫氧核糖或核糖

D.在小鼠的體細胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.人性激素的化學(xué)成分是( 。
A.蛋白質(zhì)B.固醇類C.糖類D.脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖,據(jù)圖分析不正確的是( 。
A.獲得圖A效果的接種方法是稀釋涂布平板法
B.獲得圖B效果的接種方法是平板劃線法
C.若在純化土壤細菌時菌液濃度過高,培養(yǎng)基上的菌落可能會連成一片
D.在接種前要對培養(yǎng)基進行消毒處理

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.水稻動態(tài)株型與正常株型是一對相對性狀.動態(tài)株型主要特征是生長前期長出的葉片與莖稈夾角較大,葉片伸展較平展,生長后期長出的葉片直立(與莖稈夾角較。怪晷途o湊,呈寶塔形,而正常株型前后期長出的葉片都較直立.動態(tài)株型產(chǎn)量比正常株型高20%.為研究這對相對性狀的遺傳規(guī)律,科學(xué)家做了以下實驗,結(jié)果如表所示.
組別雜交組合總株數(shù)表現(xiàn)型
動態(tài)株型正常株型
A動態(tài)株型×動態(tài)株型1841840
B正常株型×正常株型1920192
C動態(tài)株型(♀)×正常株型(♂)1731730
D動態(tài)株型(♂)×正常株型(♀)1621620
EC組的F1自交390290100
FC組的F1×正常株型405200205
根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)動態(tài)株型產(chǎn)量高于正常株型,原因是:動態(tài)株型在生長前期,葉較平展,有利于獲得更多的陽光;生長后期,葉直立,在開花期時株型緊湊,呈寶塔形,上部葉片既能接受較多的光照,也能減少對下部葉片的遮蔭,使下部(平展)葉片也能接受較多的光能.生長前期和后期均能提高光能利用率,有利于高產(chǎn).
(2)表中屬于正交與反交的雜交組合是C、D兩組,因水稻是兩性花,為避免自花傳粉,需人工去雄.正交與反交的結(jié)果說明動態(tài)株型與正常株型這一對相對性狀是受細胞核基因控制的.理由是正交和反交產(chǎn)生的子代具有相同的一種表現(xiàn)型,不符合母系遺傳的特點.
(3)由C組和D組雜交結(jié)果可以說明動態(tài)株型為顯性,還可通過分析E組的子代比例判斷顯性與隱性.
(4)E組的子代具有兩種表現(xiàn)型,此遺傳現(xiàn)象稱之為性狀分離.
(5)F組的雜交方式稱為測交.因為一方為隱性,產(chǎn)生的配子只有隱性基因,不改變子代的表現(xiàn)型,子代表現(xiàn)型的類型及比例即為F1產(chǎn)生的配子的類型及比例.此特點可用于間接驗證基因的分離定律.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于性狀分離比的模擬實驗的敘述中,不正確的是( 。
A.甲、乙兩小桶內(nèi)的小球分別代表雌、雄生殖器官
B.每次抓取小球統(tǒng)計后,應(yīng)將彩球放回原來的小桶內(nèi),重復(fù)抓取50-100次
C.每個桶中不同顏色(或標(biāo)D、d)的小球數(shù)量一定要相等,甲內(nèi)小球總數(shù)量和乙桶內(nèi)小球總數(shù)量不一定相等
D.每次抓取前要搖晃小桶的目的是為了保證下次抓取小球的隨機性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.人工濕地是將污水、污泥有控制地投放到人工建造的濕地中,主要利用土壤、人工介質(zhì)、微生物的作用對污水、污泥進行處理的一種技術(shù).下列相關(guān)敘述不合理的是( 。
A.合理搭配植物以提高生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性
B.盡量使用本地物種以降低外來物種入侵的風(fēng)險
C.選擇合適的人工介質(zhì)以利于好氧微生物的分解作用
D.增大引入濕地的污水總量以提高能量傳遞的效率

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同步練習(xí)冊答案