請(qǐng)根據(jù)下面人體內(nèi)免疫細(xì)胞的起源與分化圖示回答：

（1）圖甲經(jīng)①〜⑦過(guò)程形成的細(xì)胞不同，根本原因是__________________。

（2）圖甲經(jīng)①〜⑦過(guò)程形成的細(xì)胞中具有識(shí)別抗原作用的細(xì)胞有____________。

（3）從免疫學(xué)的角度分析，人體接種的疫苗作為_(kāi)___________，大多數(shù)要經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞的______________在T細(xì)胞產(chǎn)生的____________的作用下，才能促使B細(xì)胞增殖分化，進(jìn)而發(fā)揮免疫效用。

（4）在流感病毒感染時(shí)，使用外源性免疫抗體，即對(duì)新感染者直接注入____________，效果較好。

（5）若我們接種了針對(duì)未變異的流感病毒而研制的疫苗，是否可以預(yù)防變異后的流感病毒的侵染？ ____________，原因是____________________________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命。青蒿素是從黃花蒿（二倍體，18條染色體）中提取的，假設(shè)黃花蒿的莖稈顏色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A、a和B、b控制，基因A控制紅色素合成（AA和Aa的效應(yīng)相同)，基因B為修飾基因，BB使紅色素完全消失，Bb使紅色素顏色淡化�，F(xiàn)用兩組純合親本進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

第一組：P白稈×紅稈→F1粉稈→F2紅稈：粉稈：白稈=1：2：1

第二組：P白稈×紅稈→F1粉稈→ F2紅稈：粉稈：白稈=3：6：7

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）第一、二組P中白稈的基因型分別是____________，若第二組F1粉稈進(jìn)行測(cè)交，則F2中紅稈：粉稈：白稈= __________________。

（2）讓第二組F2中粉稈個(gè)體自交，后代白稈個(gè)體比例占________ 。

（3）若BB和Bb的修飾作用相同，且都會(huì)使紅色素完全消失，則第一組F1全為白稈，F(xiàn)2中紅稈：白稈=1：3。若第二組中白稈親本與第一組中不同，F(xiàn)1也全部表現(xiàn)為白稈，那么F1自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)________。

（4）四倍體黃花蒿中青蒿素含量通常高于野生型黃花蒿，低溫處理野生型黃花蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致染色體不分離，從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株。推測(cè)低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是_________________________。四倍體黃花蒿與野生型黃花蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為_(kāi)________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省南通市高三全真模擬考試（四）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人巨噬細(xì)胞吞噬、清除衰老紅細(xì)胞的過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 巨噬細(xì)胞能通過(guò)細(xì)胞膜識(shí)別衰老的紅細(xì)胞

B. 過(guò)程C體現(xiàn)了生物膜具有一定流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

C. 圖中②結(jié)構(gòu)為溶酶體，其起源與結(jié)構(gòu)①高爾基體

D. 巨噬細(xì)胞吞噬、清除衰老紅細(xì)胞屬于細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川省瀘州市高三三診考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究表明，分布于皮下神經(jīng)纖維膜上的TRPV受體是一種離子通道，人類(lèi)有6種這類(lèi)受體，其中TRPV1能被43℃以上的溫度或辣椒素等物質(zhì)活化，進(jìn)而形成燙或辣的感覺(jué)，并使身體產(chǎn)生逃離傷害源的應(yīng)激反射。在身體受傷紅腫處，因?yàn)榇嬖谕从X(jué)信號(hào)的二級(jí)放大，即便是輕微的觸摸或溫水刺激也會(huì)感到疼痛，相關(guān)神經(jīng)元之間的相互作用如下圖。

(l)TRPV受體位于感覺(jué)神經(jīng)末梢的膜上，是一種最可能讓__________離子進(jìn)入細(xì)胞的通道，引起神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生，而痛覺(jué)是在__________中形成。

(2)圖中的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)_______。紅腫處的細(xì)胞會(huì)分泌組織胺、前列腺素等物質(zhì),加上感覺(jué)神經(jīng)元分泌的肽類(lèi)神經(jīng)遞質(zhì)，會(huì)使位于________(填序號(hào)）上的靜默狀態(tài)的TRPV活化，放大了痛覺(jué)效果；阿司匹林能__________(填“促進(jìn)”或“抑制”)前列腺素的生成,從而具有能緩減疼痛的作用。

(3)在圖示神經(jīng)細(xì)胞A和神經(jīng)細(xì)胞B中添加某種藥物，刺激M,發(fā)現(xiàn)R的指針只發(fā)生了1次偏轉(zhuǎn)，原因可能是藥物____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川省瀘州市高三三診考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2017年初，我國(guó)科學(xué)家完成了釀酒酵母16條染色體中的4條的人工合成，開(kāi)啟了人類(lèi)“設(shè)計(jì)生命、再造生命和重塑生命”的新紀(jì)元。下列有關(guān)分析正確的是

A. 正常情況下，釀酒酵母細(xì)胞可能會(huì)出現(xiàn)32個(gè)以上的DNA分子

B. 姐妹染色單體中含一個(gè)親代DNA分子和一個(gè)子代DNA分子

C. 人工合成染色體，需要核苷酸、氨基酸、磷脂和ATP等原料

D. 酵母菌細(xì)胞有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng)，氨基酸的脫水縮合在此進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山西省太原市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體細(xì)胞周期的調(diào)控因素中錯(cuò)誤的是

A. 環(huán)境因子:一定的離子輻射、化學(xué)物質(zhì)作用和病毒感染

B. 調(diào)控細(xì)胞周期的內(nèi)因包括與細(xì)胞周期有關(guān)的酶和抑制因子、生長(zhǎng)素等各種激素

C. 環(huán)境因子:一定的溫度變化和pH變化

D. 調(diào)控細(xì)胞周期的內(nèi)因包括生長(zhǎng)因子、原癌基因與抑癌基因的編碼產(chǎn)物等

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆遼寧省大連市生學(xué)業(yè)水平考試模擬生物試卷二（解析版） 題型：選擇題

在生態(tài)系統(tǒng)中，以植食性動(dòng)物為食的動(dòng)物稱(chēng)為 （ ）

A. 初級(jí)消費(fèi)者 B. 次級(jí)消費(fèi)者 C. 三級(jí)消費(fèi)者 D. 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省聯(lián)考協(xié)作體高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖D是胚胎移植繁育優(yōu)良奶牛的技術(shù)流程示意圖，A、B、C三圖則是早期胚胎培養(yǎng)時(shí)觀察到的三個(gè)時(shí)期，圖E是圖B所示時(shí)期之前的卵裂各時(shí)期胚胎內(nèi)物質(zhì)含量或細(xì)胞數(shù)量變化圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）A時(shí)期的細(xì)胞具有發(fā)育的________，細(xì)胞開(kāi)始出現(xiàn)分化的時(shí)期是_______（填字母）。聚集在胚胎一端，個(gè)體較大的細(xì)胞，稱(chēng)為_(kāi)______，將來(lái)會(huì)發(fā)育成胎兒的各個(gè)組織；而將來(lái)發(fā)育成胎膜和胎盤(pán)的則是_______細(xì)胞。

（2）在圖D中，供體牛是指____________，一般受體牛的選擇標(biāo)準(zhǔn)是____________。進(jìn)行胚胎的移植時(shí)有兩種方法，將裝有胚胎的移植管送入受體母牛子宮的相應(yīng)部位，注入胚胎稱(chēng)之為_(kāi)_____________法。

（3）動(dòng)物胚胎是由合子經(jīng)有絲分裂形成，合子只由一個(gè)精子和卵子結(jié)合，防止多精入卵受精的兩道屏障按發(fā)生的先后順序分別是_____________、______________。D圖所示曲線圖縱坐標(biāo)可代表物質(zhì)含量也可代表細(xì)胞體積，則下列說(shuō)法正確的是____________（多選）

A.若縱坐標(biāo)代表物質(zhì)含量，則b代表卵裂時(shí)胚胎發(fā)育過(guò)程中有機(jī)物含量變化的曲線

B.若縱坐標(biāo)代表物質(zhì)含量，則a代表胚胎總的DNA含量的變化曲線

C.若縱坐標(biāo)代表物質(zhì)含量，則c代表每個(gè)胚胎細(xì)胞核DNA含量變化的曲線

D.若縱坐標(biāo)代表細(xì)胞體積，則代表胚胎發(fā)育中每個(gè)細(xì)胞體積變化的曲線是c

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆重慶市萬(wàn)州區(qū)高三下學(xué)期“二診”模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法，正確的是

A. 群落的豐富度與群落中的種群密度呈正相關(guān)

B. 在食物十分充足的條件下，社鼠的種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)

C. 初生演替過(guò)程中，種間競(jìng)爭(zhēng)可能會(huì)導(dǎo)致原有優(yōu)勢(shì)種的更替

D. 生態(tài)系統(tǒng)中的碳在群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間只能以CO2的形式進(jìn)行

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