10．細(xì)胞膜、核膜及細(xì)胞器膜統(tǒng)稱生物膜，下列對(duì)生物膜的敘述正確的是（　�。�
A．各種生物膜在結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成上完全相同
B．生物膜把細(xì)胞核分成多個(gè)微小的結(jié)構(gòu)，使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行，互不干擾
C．各種生物膜在結(jié)構(gòu)、功能上各自獨(dú)立
D．細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供了附著位點(diǎn)，為多種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行提供了條件

分析 生物膜系統(tǒng)
1．概念：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
2、功能：
（1）保證內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，對(duì)物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過(guò)程起決定作用．
（2）為多種酶提供附著位點(diǎn)，是許多生物化學(xué)反應(yīng)的場(chǎng)所．
（3）分隔細(xì)胞器，保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行．

解答 解：A、各種生物膜的化學(xué)組成相似，基本結(jié)構(gòu)相同，A錯(cuò)誤；
B、生物膜把細(xì)胞質(zhì)分成多個(gè)微小的結(jié)構(gòu)，使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行，互補(bǔ)干擾，而不是細(xì)胞膜，B錯(cuò)誤；
C、各種生物膜在結(jié)構(gòu)、功能上有一定的聯(lián)系，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供了附著位點(diǎn)，為多種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行提供了條件，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物膜系統(tǒng)的功能，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)ATP的敘述中，不正確的是（　�。�
A．ATP中的能量可以來(lái)源于光能或化學(xué)能
B．ATP的合成不一定伴隨有機(jī)物的氧化分解
C．人體緊張或憤怒狀態(tài)下，細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的速率大大超過(guò)產(chǎn)生ADP的速率
D．人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率迅速增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

3．美國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種名為“Notch”的蛋白質(zhì)，它能快速修復(fù)小鼠體內(nèi)受損的腦細(xì)胞．下列有關(guān)該蛋白質(zhì)的敘述，不正確的是（　　）
A．合成該蛋白質(zhì)的脫水縮合過(guò)程在核糖體中完成
B．控制該蛋白質(zhì)合成的mRNA上堿基數(shù)目和蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目相同
C．該蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與血紅蛋白不同，原因是組成兩種蛋白質(zhì)的氨基酸種類完全不同
D．該蛋白質(zhì)可能會(huì)修補(bǔ)大腦干細(xì)胞，進(jìn)而促進(jìn)新的大腦細(xì)胞生成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在某一類型的血細(xì)胞中，一種中性物質(zhì)的濃度比周圍血漿中的濃度高得多，然而此物質(zhì)仍能繼續(xù)不斷地進(jìn)入細(xì)胞．該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的這一方式是（　　）
A．滲透作用
B．簡(jiǎn)單擴(kuò)散作用
C．易化擴(kuò)散，即進(jìn)行得較快的擴(kuò)散作用
D．主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．2003年5月以來(lái)，美國(guó)中西部有三個(gè)州接連爆發(fā)神秘疾病，19名病人突然出現(xiàn)發(fā)燒，咳嗽和皮疹等癥狀．美國(guó)當(dāng)局初步判定是一種西半球罕貝病毒--“猴痘“作怪．為此某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)生產(chǎn)猴天花抗體的實(shí)驗(yàn)方案（如圖，①為先將抗原注入小鼠體內(nèi)，獲取產(chǎn)生單一抗體的B淋巴細(xì)胞的過(guò)程）．據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中②為細(xì)胞融合過(guò)程，在這一過(guò)程中，常用滅活的病毒（或聚乙二醇）作誘導(dǎo)劑．所形成的雜交瘤細(xì)胞繼承了雙親細(xì)胞的遺傳物質(zhì)，能表現(xiàn)出既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體的特性．
（2）圖中的步驟③到步驟④應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的目的是篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞．
（3）猴天花抗體最終可從細(xì)胞培養(yǎng)液和小鼠腹水中提�。�
（4）通過(guò)上述方式生產(chǎn)的抗體，化學(xué)性質(zhì)單一，特異性強(qiáng)，在生物學(xué)上被稱之為單克隆抗體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．將一株新鮮的苔蘚植物放入其中加有伊紅（一種紅色染料）的一種較高的鹽溶液中，過(guò)一定時(shí)間后你會(huì)看到苔蘚的細(xì)胞，如圖所示．①，②會(huì)是什么顏色？（　　）
 部位①部位②
A綠無(wú)色
B綠紅
C紅無(wú)色
D紅紅
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（　�。�
A．在葉綠體中，ADP由類囊體向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動(dòng)，ATP的運(yùn)動(dòng)方向則相反
B．在用過(guò)氧化氫酶探究pH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，屬于自變量的因素是pH，因變量是過(guò)氧化氫分解速率
C．用口腔上皮細(xì)胞制作的臨時(shí)裝片，可用于觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)
D．紙層析法分離葉綠體中的色素，可以觀察到濾紙條上四條色素帶的顏色，從上到下依次是：橙黃色、黃色、黃綠色、藍(lán)綠色

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西懷仁一中高二下期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（ ）

A．植物激素是由植物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺合成并分泌的微量有機(jī)物

B．植物的向光性可以說(shuō)明生長(zhǎng)素能抑制植物的生長(zhǎng)

C．乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟，所以在幼嫩的果實(shí)中含量較多

D．細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的伸長(zhǎng)，所以在莖尖、根尖含量較多

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下期末考試生物試卷A卷（解析版） 題型：選擇題

某島嶼上生活著一種動(dòng)物，其種群數(shù) 量多年維 持相對(duì)穩(wěn)定。該動(dòng)物個(gè)體從出生到性成熟需要6個(gè)月。下圖為某年該種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)（每月最后一天統(tǒng)計(jì)種群各年齡組成的個(gè)體數(shù)）。關(guān)于該種群的敘述，錯(cuò)誤的是

A．該種群10月份的出生率可能為零

B．天敵的遷入可影響該種群的年齡結(jié)構(gòu)

C．該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨著季節(jié)更替而變化

D．大量誘殺雄性個(gè)體不會(huì)影響該種群的密度

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