科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲乙都能勝訴 |
B、甲可能勝訴 |
C、乙可能勝訴 |
D、甲乙都不能勝訴 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③ | B、②③④ |
C、③④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2、2、4 |
B、1、2、2 |
C、1、4、4 |
D、2、2、2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、初到高原,細胞內(nèi)乳酸含量增多,從而促進胰島素的合成和分泌 |
B、細胞內(nèi)氧氣和葡萄糖濃度的比值減小時,胰島素合成加快 |
C、進食后,細胞內(nèi)乳酸含量發(fā)生變化,從而抑制細胞對葡萄糖的攝取 |
D、乳酸的含量變化是調(diào)控細胞內(nèi)胰島素原基因表達的信號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞的分化有利于提高生物體各種生理功能的效率 |
B、細胞衰老,代謝減弱;細胞癌變,代謝和膜的黏著性增強 |
C、凋亡細胞內(nèi)的基因表達能力下降,酶活性減弱 |
D、胞癌變,細胞周期變短;細胞凋亡,細胞周期變長 |
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