如圖表示番茄植株(HhRr)作為實驗材料培育新品種的途徑,請據(jù)圖分析回答.
(1)途徑4依據(jù)的遺傳學(xué)原理是
 

(2)通過途徑2、3獲得幼苗的過程都應(yīng)用了
 
技術(shù),其依據(jù)的生物學(xué)原理是
 

(3)通過途徑2獲得新品種的方法是
 
,其中能穩(wěn)定遺傳的個體占
 

(4)品種B與品種c基因型相同的概率為
 
,品種c的基因型是
 

(5)如果想得到基因型為HhRrT這樣的植株,常采用
 
技術(shù).
考點:生物變異的應(yīng)用,誘變育種,基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:熟練掌握各種育種方式的過程及特點是解答本題的關(guān)鍵.圖中,途徑1是利用基因重組的原理通過雜交育種的方法獲得品種A;途徑2是利用染色體變異的原理通過單倍體育種的方式獲得品種B;途徑3是將體細胞組織培養(yǎng)后再用秋水仙素處理后獲得四倍體植株,屬于多倍體育種;途徑4是利用基因突變的原理進行了誘變育種.
解答: 解:(1)途徑4是用射線處理種子,得到品種D,屬于誘變育種,利用的遺傳學(xué)原理是基因突變.
(2)通過途徑2和3植物由細胞發(fā)育成了個體幼苗,都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),體現(xiàn)了細胞的全能性.
(3)途徑2是通過花粉培養(yǎng),再用秋水仙素處理使染色體加倍得到純合的二倍體植株,方法是單倍體育種.
(4)品種B是通過單倍體育種獲得的個體,都是純合的二倍體,通過途徑3獲得的品種C屬于四倍體品種,基因型是HHhhRRrr.
(5)想得到基因型為HhRrT這樣的植株,由于基因組成中增加了新基因T,可采用基因工程(或轉(zhuǎn)基因或DNA重組).
故答案為:
(1)基因突變   (2)植物組織培養(yǎng)    植物細胞的全能性    (3)單倍體育種   100%
(4)0    HHhhRRrr      (5)基因工程(轉(zhuǎn)基因)
點評:本題考查了植物育種方法中的雜交育種、單倍體育種、多倍體育種、誘變育種和基因工程育種等方式,意在通過過程圖的理解,綜合考查不同育種方法的特點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

男甲和男乙在某核電站工作數(shù)年后分別生了一個血友病的兒子與一個侏儒癥的女兒,兩人及妻子的家族成員均無相應(yīng)的遺傳病史.后兩人向法院起訴,要求該核電站為其孩子的疾病承擔責(zé)任.已知侏儒癥為常染色體顯性遺傳.下列推測正確的是(  )
A、甲乙都能勝訴
B、甲可能勝訴
C、乙可能勝訴
D、甲乙都不能勝訴

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示番茄葉肉細胞內(nèi)兩個重要的生理過程,圖2是某科研小組利用密閉的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的裝置.
(1)圖1中,②過程進行的場所是
 
,④過程進行的場所是
 
.①?④過程中,能為該細胞合成蛋白質(zhì)供能的過程是
 

(2)在適宜溫度和光照條件下,向圖2所示的裝置通入14C02.當反應(yīng)進行到0.5s時,14C出現(xiàn)在C3中;反應(yīng)進行到5s時,14C出現(xiàn)在(CH2O)中.該實驗是通過控制
 
(條件)來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑,用到的實驗方法為
 

(3)將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜(零點開始)小室內(nèi)植物氧氣釋 放速率的變化,得到如圖3所示曲線.觀察裝置中液滴的位置,c點時刻的液滴位于起始位置的
 
側(cè),液滴移到最右點是在一天中的
 
點.在下午某段時間內(nèi),記錄液滴的移動,獲得以下數(shù)據(jù):
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)
25 27 31 37
該組實驗數(shù)據(jù)是在圖3所示曲線的
 
段獲得的.如果要測定該植物真正光合作用的速率,該如何設(shè)置對照實驗?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄果實營養(yǎng)豐富,是全世界栽培最為普遍的果蔬之一.圖甲表示番茄細胞中部分結(jié)構(gòu)發(fā)生反應(yīng)的簡圖,圖乙表示番茄在夏季晴朗的某一天CO2吸收量的變化曲線.①~⑨表示物質(zhì),A~H表示某一天中的時間,Ⅰ~Ⅲ表示曲線與坐標軸所圍成區(qū)域的面積.請分析回答:
(1)圖甲中生成物質(zhì)與①相同的是
 
(填序號);④與⑦
 
(填“是”或“不是”)同一種物質(zhì).
(2)圖甲中生成物質(zhì)②的場所是
 
;利用物質(zhì)⑥的部位是
 

(3)若用14C標記圖甲中⑤,則放射性標記物最終將出現(xiàn)在物質(zhì)
 
(填序號)中.
(4)據(jù)圖乙分析可知,該植物一晝夜有機物的積累量可用圖中符號表示為
 

(5)結(jié)合圖甲分析,圖乙中C~D段曲線下降的原因是
 
;E~H段曲線下降的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是動植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙表示生物體內(nèi)某些有機物的組成關(guān)系及其功能,其中C、D、E1、E2為小分子化合物,F(xiàn)、G、H、I、J均為高分子化合物.請據(jù)圖回答:

(1)高倍鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細胞,能看到的最明顯結(jié)構(gòu)是;圖甲中高等動物細胞內(nèi)不含有的細胞器有(寫數(shù)字);光照充足時,植物細胞內(nèi)[⑩]產(chǎn)生的氣體的去向是;下列對②、⑦兩種細胞器共性的敘述中,正確的有
 

①都有雙層膜和基質(zhì)   ②所含酶的功能都相同    ③都與分泌蛋白的加工有關(guān)
④都含有DNA    ⑤代謝過程中都有[H]產(chǎn)生   ⑥都普遍存在于真核細胞中.
(2)圖乙中控制生物性狀的物質(zhì)是F,E1與E2的區(qū)別是
 

(3)美國某研究小組最新發(fā)現(xiàn)當抑癌基因鄰近的基因合成了反義RNA,該反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的
 
 形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的,使細胞發(fā)生癌變.

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆灰種皮(G)對白種皮(g)為顯性,黃子葉(Y)對綠子葉(y)為顯性,每對性狀的雜合子(F1)自交后代為F2,下列敘述正確的是( 。
①F1代上結(jié)的種子,全為灰種皮
②F1代上結(jié)的種子,黃子葉:綠子葉接近3:1
③F1代上結(jié)的種子,胚的基因型有9種
④F2代上結(jié)的種子,灰種皮:白種皮接近3:1.
A、②③B、②③④
C、③④D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

一條復(fù)制過的染色體,其著絲點數(shù).染色單體數(shù)和DNA數(shù)依次為(  )
A、2、2、4
B、1、2、2
C、1、4、4
D、2、2、2

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,人體胰島素的合成、分泌與細胞內(nèi)乳酸的含量有密切關(guān)系.下列說法不正確的是(  )
A、初到高原,細胞內(nèi)乳酸含量增多,從而促進胰島素的合成和分泌
B、細胞內(nèi)氧氣和葡萄糖濃度的比值減小時,胰島素合成加快
C、進食后,細胞內(nèi)乳酸含量發(fā)生變化,從而抑制細胞對葡萄糖的攝取
D、乳酸的含量變化是調(diào)控細胞內(nèi)胰島素原基因表達的信號

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細胞分化、衰老、凋亡與癌變的正確敘述是( 。
A、細胞的分化有利于提高生物體各種生理功能的效率
B、細胞衰老,代謝減弱;細胞癌變,代謝和膜的黏著性增強
C、凋亡細胞內(nèi)的基因表達能力下降,酶活性減弱
D、胞癌變,細胞周期變短;細胞凋亡,細胞周期變長

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同步練習(xí)冊答案