【題目】下圖表示一個池塘生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系。下列敘述不正確的是

A. 圖中所有的生物構(gòu)成了此池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

B. 從外部引入消費者4可能會使生產(chǎn)者2的數(shù)量暫時增加

C. 該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是圖中所有生產(chǎn)者固定的能量之和

D. 組成消費者的各種物質(zhì)只能經(jīng)分解者的分解作用返回無機環(huán)境

【答案】D

【解析】由圖可知該圖中包含了該池塘中的生產(chǎn)者、消費者和分解者，它們共同構(gòu)成了該池塘的生物群落，A正確。從外部引入消費者4能捕食消費者3，如果捕食的消費者3的比例遠大于捕食消費者2，此時消費者2的主要天敵消費者3數(shù)量減少，可能會使生產(chǎn)者2的數(shù)量暫時增加，B正確。流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是圖中所有的生產(chǎn)者固定的能量之和，C正確。組成消費者的各種物質(zhì)如碳元素可以通過呼吸作用返回到無機環(huán)境，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同一動物個體的神經(jīng)細胞與肝細胞在功能上不同的原因是二者具有不同的

A. 細胞周期 B. 蛋白質(zhì) C. 基因組成 D. DNA復制的方式

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【題目】下面不參與構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的是（ ）

A. 血漿 B. 細胞內(nèi)液 C. 細胞外液 D. 淋巴

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【題目】用電子顯微鏡觀察藍藻和酵母菌，都能觀察到的結(jié)構(gòu)是

A. 細胞壁和葉綠體 B. 線粒體和中心體

C. 核糖體和擬核 D. 核糖體和細胞膜

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【題目】下圖表示某植物的一片葉子在條件改變前后吸收C02和釋放02的有關(guān)曲線，下列分析錯誤的是

A. 光照強度的變化也可以影響暗反應的速率

B. 強光開始照射后，短時間內(nèi)發(fā)生光合作用的葉肉細胞葉綠體中C3和C5的含量分別是減少和增加

C. 據(jù)實線AB段變化可推測，強光照射產(chǎn)生的ATP和[H]除滿足還原C3需要外還有剩余

D. B點以后該片葉子的光合作用速率等于呼吸作用速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示雄果蠅細胞分裂過程中DNA含量的變化。不考慮變異的情況下，下列敘述正確的是

A. 若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段某個細胞中可能含有1條或2條Y染色體

B. 若兩圖均表示減數(shù)分裂，則基因重組發(fā)生在兩圖的CD段

C. 若圖1表示減數(shù)分裂，圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點分裂

D. 若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段一個細胞內(nèi)含有2個或4個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列符合種群概念的是（ ）

A. 農(nóng)貿(mào)市場中的全部青菜 B. 一塊稻田里的全部植物

C. 一個池塘內(nèi)的各種魚的總數(shù) D. 一塊農(nóng)田里的全部黑線倉鼠

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】QB噬菌體的遺傳物質(zhì)（QBRNA）是一條單鏈RNA，當噬菌體侵染大腸桿菌后，QBRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復制酶，然后利用該復制酶復制QBRNA。下列敘述正確的是（ ）

A. QBRNA的復制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程

B. QBRNA的復制需經(jīng)歷一個逆轉(zhuǎn)錄過程

C. QBRNA復制后，RNA復制酶基因才能進行表達

D. 一條QBRNA模板只能翻譯出一條肽鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為DNA片段的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖乙表示DNA獨特的_________結(jié)構(gòu)，是由兩條鏈以________的方式盤旋而成。

（2）組成DNA分子的基本單位是____________，它由_______________組成（要求填標號表示）。

（3）從圖中可以看出DNA分子中的兩條長鏈是由_____________和______________交替連接的。

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