【題目】目前發(fā)現(xiàn)的病毒主要有以下三種類型,它們的遺傳信息的傳遞方式分別用下圖表示。 據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1MERS的全稱是中東呼吸綜合征,MERS病毒是一種新型的冠狀病毒。以正義單鏈 RNA作為遺傳物質(zhì),即指遺傳物質(zhì)能直接進(jìn)行翻譯。

MERS病毒屬于上述 _________種類型病毒,感染人體后其蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是 _________。

②實(shí)驗(yàn)室研究MERS病毒時(shí)能不能用含多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)? ______,理由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

2)圖中需要逆轉(zhuǎn)錄酶的過(guò)程有________________,列舉出兩種過(guò)程8需要的酶____________________________________________,過(guò)程2需要的工具是 ______________。

3)赫爾希和蔡司實(shí)驗(yàn)使用的T2噬菌體屬于上述中____________種類型的病毒,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中對(duì)遺傳物質(zhì)進(jìn)行標(biāo)記,1個(gè)噬菌體產(chǎn)生的多個(gè)子代中有2個(gè)具有放射性,這是因?yàn)?/span>DNA分子的復(fù)制方式為______________。

【答案】 人體細(xì)胞的核糖體 不能 MERS 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),必須依賴于細(xì)胞才能繁殖 6 解旋酶、DNA 聚合酶 tRNA 半保留復(fù)制

【解析】

據(jù)圖甲分析,1表示轉(zhuǎn)錄,2表示翻譯,3表示DNA的自我復(fù)制;圖乙中4表示RNA控制蛋白質(zhì)合成,5表示RNA自我復(fù)制;圖丙中6表示逆轉(zhuǎn)錄,7表示轉(zhuǎn)錄,8表示DNA的自我復(fù)制,9表示翻譯,10表示DNA的轉(zhuǎn)錄,據(jù)此答題。

(1)①已知MERS病毒以正義單鏈RNA作為遺傳物質(zhì),所以其屬于上述乙種類型病毒,病毒不能獨(dú)立代謝,感染人體后在人體細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)。

②MERS病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),必須依賴于活細(xì)胞才能繁殖,所以實(shí)驗(yàn)室研究MERS病毒時(shí)不能用含多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)。

(2)根據(jù)分析可知,圖中6表示逆轉(zhuǎn)錄,需要逆轉(zhuǎn)錄酶。過(guò)程8表示DNA的自我復(fù)制,需要解旋酶、DNA聚合酶。過(guò)程2表示翻譯,需要tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸。

(3)T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA,屬于上述中甲種類型的病毒,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中對(duì)遺傳物質(zhì)進(jìn)行標(biāo)記,由于DNA分子的復(fù)制方式為半保留復(fù)制,所以1個(gè)噬菌體產(chǎn)生的多個(gè)子代中有2個(gè)具有放射性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體體溫平衡調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖的一部分。A、BC代表不同的器官或組織,虛線表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)過(guò)程。據(jù)圖回答問(wèn)題。

1)寫出圖中BC的名稱:B____________、C_______________

2)請(qǐng)指出負(fù)反饋調(diào)節(jié)中的一處錯(cuò)誤。_____________________。

3)寒冷刺激會(huì)引起皮膚發(fā)白,原因是________________________。

4)圖中“機(jī)體細(xì)胞”主要是指人體的___________細(xì)胞。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種雌雄異株的二倍體植物,其花色遺傳由兩對(duì)等位基因Aa(位于常染色體上)、Bb (位于x染色體上)共同控制(如圖所示),下列有關(guān)分析正確的是

A.開金黃色花的雄株的基因型為AAXbY

B.群體中綠花植株的基因型有5

C.若白色雌株和純合綠色雄株雜交,F1中雌株均為綠色

D.圖示體現(xiàn)了基因與性狀之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】腎上腺素和迷走神經(jīng)都參與兔血壓的調(diào)節(jié),回答相關(guān)問(wèn)題。

1)給實(shí)驗(yàn)兔靜脈注射0.01%的腎上腺素0.2mL后,腎上腺素作用于心臟,心臟活動(dòng)加強(qiáng)加快使血壓升高.在這個(gè)過(guò)程中,腎上腺素作為激素起作用,心臟是腎上腺素作用的_____,腎上腺素對(duì)心臟起作用后被_____,血壓恢復(fù).腎上腺素的作用是_____(填“催化”、“供能”或“傳遞信息”)。

2)剪斷實(shí)驗(yàn)兔的迷走神經(jīng)后刺激其靠近心臟的一端,迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,使心臟活動(dòng)減弱減慢、血壓降低.在此過(guò)程中,心臟活動(dòng)的調(diào)節(jié)屬于_____調(diào)節(jié).乙酰膽堿屬于_____(填“酶”、“神經(jīng)遞質(zhì)”或“激素”),需要與_____結(jié)合才能發(fā)揮作用。

3)腎上腺素和乙酰膽堿在作用于心臟、調(diào)節(jié)血壓的過(guò)程中所具有的共同特點(diǎn)是_____(答出一個(gè)特點(diǎn)即可)。

興奮性是指細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力.為探究不同缺氧時(shí)間對(duì)中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響,研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細(xì)胞置于含氧培養(yǎng)液中,測(cè)定單細(xì)胞的靜息電位和閾強(qiáng)度(引發(fā)神經(jīng)沖動(dòng)的最小電刺激強(qiáng)度),之后再將其置于無(wú)氧培養(yǎng)液中,于不同時(shí)間點(diǎn)重復(fù)上述測(cè)定,結(jié)果如圖所示.請(qǐng)回答:

4)靜息電位水平是影響細(xì)胞興奮性水平的因素之一,圖中靜息電位是以細(xì)胞膜的_____側(cè)為參照,并將該側(cè)電位水平定義為0mV.據(jù)圖分析,當(dāng)靜息電位由﹣60mV變?yōu)椹?/span>65mV時(shí),神經(jīng)細(xì)胞的興奮 性水平_____。

5)在缺氧處理20min時(shí),給予細(xì)胞25pA強(qiáng)度的單個(gè)電刺激_____(能/不能)記錄到神經(jīng)沖動(dòng),判斷理由是_____。

6)在無(wú)氧培養(yǎng)液中,細(xì)胞內(nèi)ATP含量逐漸減少,對(duì)細(xì)胞通過(guò)_____方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)離子產(chǎn)生影響,這是缺氧引起神經(jīng)細(xì)胞興奮性改變的可能機(jī)制之一。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是光合作用過(guò)程模式圖,字母表示相應(yīng)物質(zhì),數(shù)字表示生理過(guò)程,羅馬數(shù)字表示結(jié)構(gòu)部位,據(jù)圖回答:

1)寫出編號(hào)的名稱:B_____ D__________

2AV處至Ⅲ處,跨膜運(yùn)輸方式是_____。

3)Ⅰ、Ⅱ是色素蛋白系統(tǒng),據(jù)圖中信息和所學(xué)知識(shí),判斷下列各選項(xiàng)對(duì)Ⅰ、Ⅱ色素蛋白系統(tǒng)功能的闡述,正確的有_____

A.兩種色素蛋白系統(tǒng)都含有葉綠素a分子 B.兩種色素蛋白系統(tǒng)都能使H2O分解

C.兩種色素蛋白體系統(tǒng)的功能既有區(qū)別又有聯(lián)系 D.兩種色素蛋白系統(tǒng)能運(yùn)輸C6

某活動(dòng)小組的同學(xué)研究AB兩個(gè)植物物種對(duì)溫度及CO2濃度的反應(yīng),其實(shí)驗(yàn)如下:

實(shí)驗(yàn)一:在30℃條件下測(cè)得A、B葉片光合速率、呼吸速率,作為對(duì)照.將A、B葉片置于不同的溫度條件下,測(cè)定其光合作用速率和呼吸作用的速率,再求得與30℃對(duì)照數(shù)據(jù)相比的百分率,結(jié)果如下圖1所示.

實(shí)驗(yàn)二:將A葉放在密封透明的小室內(nèi),給以適宜光照,在不同CO2濃度下測(cè)定光合作用效率,結(jié)果如下圖2所示。

4)實(shí)驗(yàn)一測(cè)定光合作用速率時(shí),影響測(cè)試結(jié)果的無(wú)關(guān)變量主要有_____(舉兩例),測(cè)定呼吸作用速率時(shí)應(yīng)注意的環(huán)境條件是_____

5)據(jù)圖1分析、判斷:物種A的呼吸作用速率超出溫度_____℃時(shí)便開始下降.植物B有機(jī)物積累量最多的溫度約為_____℃。

6)據(jù)圖2回答:當(dāng)小室CO2濃度是大氣濃度35%時(shí),若利用的CO2全部轉(zhuǎn)化為葡萄糖,A植物每平方米葉、每分鐘合成葡萄糖_____.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A.圖中①是糖被,與細(xì)胞表面的識(shí)別功能無(wú)關(guān)

B.若圖為變形蟲的細(xì)胞膜,則②和③的流動(dòng)性是變形蟲運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)

C.圖中③的種類和數(shù)量決定了細(xì)胞功能的復(fù)雜程度

D.細(xì)胞膜外表面的糖類還可以與脂質(zhì)結(jié)合形成糖脂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】具有 p 個(gè)堿基對(duì)的 1 個(gè)雙鏈 DNA 分子片段,含有 q 個(gè)腺嘌呤。下列敘述正確的是

A.復(fù)制后的 DNA 分子組成同源染色體

B.該分子片段中,堿基的比例總是(AT)/(CG)1

C. DNA 分子控制合成的多肽最多含有的氨基酸個(gè)數(shù)為 p/3

D.該片段完成 n 次復(fù)制需要 2n(pq)個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示含32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,下列分析正確的是(

A.保溫時(shí)間過(guò)短會(huì)導(dǎo)致 A中放射性增強(qiáng)

B.噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)都可進(jìn)入大腸桿菌

C.攪拌的目的是使大腸桿菌在培養(yǎng)液中分布均勻

D.保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致部分子代大腸桿菌進(jìn)入A中,進(jìn)而使 A中放射性增強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),a、b、cd表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)若圖甲是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是[ ]____________

2)若圖甲是線粒體膜,bc過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是____________。b、c運(yùn)輸方式符合圖____所表示的物質(zhì)運(yùn)輸曲線。

3Na、K跨膜運(yùn)輸方式為____。NaK的運(yùn)輸方式符合圖____所示曲線。

4)若圖甲表示的是白細(xì)胞的細(xì)胞膜,其吞噬病毒的方式為________。這種運(yùn)輸方式依賴膜的__________

5)提取動(dòng)物的細(xì)胞膜,最好選用_________________做材料。

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同步練習(xí)冊(cè)答案