【題目】下圖表示含32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌的實驗過程,下列分析正確的是(

A.保溫時間過短會導(dǎo)致 A中放射性增強(qiáng)

B.噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)都可進(jìn)入大腸桿菌

C.攪拌的目的是使大腸桿菌在培養(yǎng)液中分布均勻

D.保溫時間過長會導(dǎo)致部分子代大腸桿菌進(jìn)入A中,進(jìn)而使 A中放射性增強(qiáng)

【答案】A

【解析】

1、分析題圖:圖示表示含32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌的實驗過程,由于32P標(biāo)記的是噬菌體的DNA,噬菌體侵染細(xì)菌時DNA進(jìn)入細(xì)菌,并隨著細(xì)菌離心到沉淀物中,因此沉淀物中放射性強(qiáng)。

2、上清液和沉淀物中都有放射性的原因

①用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,上清液中有少量放射性的原因:

a.保溫時間過短,部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi),經(jīng)離心后分布于上清液中,使上清液出現(xiàn)放射性。

b.保溫時間過長,噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代,經(jīng)離心后分布于上清液中,也會使上清液的放射性含量升高。

②用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,沉淀物中也有少量放射性的原因:由于攪拌不充分,有少量35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼吸附在細(xì)菌表面,隨細(xì)菌離心到沉淀物中,使沉淀物中出現(xiàn)少量的放射性。

A、保溫時間過短,部分侵染噬菌體還未侵染細(xì)菌,離心后分布在上清液中,因此會導(dǎo)致A上清液中放射性增強(qiáng),A正確;

B、噬菌體侵染細(xì)菌時只有DNA可以進(jìn)入大腸桿菌,B錯誤;

C、攪拌的目的是使噬菌體的蛋白質(zhì)外殼與大腸桿菌分開,C錯誤;

D、保溫時間過長會導(dǎo)致部分大腸桿菌裂解,子代噬菌體釋放,釋放的子代噬菌體離心后分布在上清液中,進(jìn)而使A上清液中放射性增強(qiáng),D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】噬菌體侵染細(xì)菌是研究DNA是遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實驗,其中的部分實驗如下圖所示。下列敘述正確的是( )

A. ①中噬菌體DNA復(fù)制的模板、原料、能量、酶均由細(xì)菌提供

B. 適當(dāng)時間保溫后進(jìn)行②操作,使細(xì)菌外的噬菌體與細(xì)菌分離

C. ③后進(jìn)行放射性檢測,懸浮液中有少量放射性很可能是操作②有誤

D. 細(xì)菌最終裂解后釋放的子代噬菌體中,大多數(shù)含有放射性32P

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】目前發(fā)現(xiàn)的病毒主要有以下三種類型,它們的遺傳信息的傳遞方式分別用下圖表示。 據(jù)圖回答下列問題:

1MERS的全稱是中東呼吸綜合征,MERS病毒是一種新型的冠狀病毒。以正義單鏈 RNA作為遺傳物質(zhì),即指遺傳物質(zhì)能直接進(jìn)行翻譯。

MERS病毒屬于上述 _________種類型病毒,感染人體后其蛋白質(zhì)合成的場所是 _________

②實驗室研究MERS病毒時能不能用含多種營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)液來培養(yǎng)? ______,理由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

2)圖中需要逆轉(zhuǎn)錄酶的過程有________________,列舉出兩種過程8需要的酶____________________________________________,過程2需要的工具是 ______________。

3)赫爾希和蔡司實驗使用的T2噬菌體屬于上述中____________種類型的病毒,在實驗過程中對遺傳物質(zhì)進(jìn)行標(biāo)記,1個噬菌體產(chǎn)生的多個子代中有2個具有放射性,這是因為DNA分子的復(fù)制方式為______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】埃博拉病毒屬于絲狀包膜病毒,感染人后,造成多個器官壞死.其基本結(jié)構(gòu)如圖所示,則埃博拉病毒( 。

A.有包膜,無細(xì)胞核,屬于原核生物

B.疫苗的有效性依賴其抗原的穩(wěn)定性

C.能通過基因重組豐富遺傳多樣性

D.在疾病傳播時屬于傳染源

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下圖各曲線所表示的生物學(xué)意義的敘述中,正確的是(

A.甲圖可表示溫度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系

B.乙圖可表示二氧化碳濃度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系

C.丙圖可表示酵母菌細(xì)胞呼吸時氧氣濃度與二氯化碳生成量的關(guān)系

D.丁圖可表示氧氣濃度與人體紅細(xì)胞吸收葡萄糖的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是起始甲硫氨酸和相鄰氨基酸形成肽鍵的示意圖,下列敘述正確的是(

A.如圖所示過程與3RNA有關(guān)

B.甲硫氨酸處于圖中a的位置

C.密碼子位于tRNA的環(huán)狀結(jié)構(gòu)上

D.該過程不能發(fā)生在線粒體中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1表示有關(guān)物質(zhì)合成、運(yùn)輸和加工的問題,圖2表示三個結(jié)構(gòu)膜面積的變化.

1)圖1中在結(jié)構(gòu)A上發(fā)生的生理過程是_____,據(jù)圖分析,結(jié)構(gòu)AE功能上的差異是_____,除圖1所示功能外,結(jié)構(gòu)B還具有的生理功能是_____;

2CD代表由細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)合成的物質(zhì).其中下列物質(zhì)中屬于C類物質(zhì)的是_____

A.呼吸酶 B.神經(jīng)遞質(zhì)受體 CDNA聚合酶 D.胰高血糖素

3)若該細(xì)胞屬于增殖細(xì)胞,據(jù)圖判斷其最可能處于_____期.

AG0 BG1 CS DG2

4)用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細(xì)胞,該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì).通過觀察發(fā)現(xiàn)合成的含35S的蛋白質(zhì)在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)間移動過程中,會使幾種生物膜面積發(fā)生變化,如圖2所示.請寫出圖212、3依次代表的生物膜是_____;

5)若該細(xì)胞為胰腺細(xì)胞,合成的胰蛋白酶原進(jìn)入小腸后,在腸激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶,該激活過程如圖3所示(圖中數(shù)字編號表示氨基酸位置).胰蛋白酶原在腸激酶的作用下,發(fā)生_____反應(yīng),切去_____個肽鍵后,使其發(fā)揮催化作用部位的_____發(fā)生改變,從而具有了活性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)拿枋鲋,錯誤的是(  )

A.主動轉(zhuǎn)運(yùn)和易化擴(kuò)散過程中,都會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象,且載體蛋白都會發(fā)生形變

B.能通過胞吞、胞吐方式進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)很多,既可以是固體也可以是液體

C.小分子只能以擴(kuò)散、易化擴(kuò)散或主動轉(zhuǎn)運(yùn)的方式進(jìn)出質(zhì)膜

D.對植物根細(xì)胞而言,離子從低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè)的運(yùn)輸方式為主動轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲乙兩種病均為單基因遺傳病。下表為甲、乙兩種遺傳病的發(fā)病率的比較;圖為某家庭成員的遺傳系譜圖,甲病相關(guān)基因為B、b,乙病相關(guān)基因為D、d,Ⅱ—6不攜帶致病基因。

非近親婚配子代發(fā)病率

表兄妹婚配子代發(fā)病率

1:38000

1:3100

1:40000

1:3000

1單基因遺傳病是指受 控制的遺傳病。請寫出調(diào)査甲病的發(fā)病率時所用的計算公式 。由以上調(diào)查結(jié)果分析,在結(jié)婚時要防止 。

2-8的基因型 ,若-8與 -9婚配,子女中只患一種病的概率為

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