13．下列分析正確的是（　�。�
A．該圖為光學(xué)顯微鏡下所觀察到的結(jié)構(gòu)圖
B．結(jié)構(gòu)⑤、⑨中都含有DNA
C．細(xì)胞顏色主要由⑩中色素所體現(xiàn)
D．該細(xì)胞可能取自根尖成熟區(qū)

分析 分析題圖：①是細(xì)胞壁，②是細(xì)胞膜，③是液泡，④是核膜，⑤是線粒體，⑥是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，⑦是核糖體，⑧是高爾基體，⑨是線粒體，10是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．該題是電子顯微鏡下的高等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖．

解答 解：A、該圖有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等結(jié)構(gòu)，這是光學(xué)顯微鏡下看不到的，A錯(cuò)誤；
B、結(jié)構(gòu)⑤葉綠體、⑨線粒體都是半自主性細(xì)胞器，都含有DNA，B正確；
C、細(xì)胞中的色素存在于液泡、葉綠體，不存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、該細(xì)胞含有葉綠體，不可能是根尖成熟區(qū)細(xì)胞，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞與細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能，意在提升識(shí)圖能力、獲取信息的能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖表示某些植物激素對(duì)豌豆幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用，生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)幼苗生長(zhǎng)均有促進(jìn)作用，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．色氨酸是由植物的根從土壤中通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收獲得
B．激素A可能是乙烯，與生長(zhǎng)素屬于協(xié)同關(guān)系
C．圖中X表示赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素的分解有促進(jìn)作用
D．據(jù)圖可以推斷出a濃度高于b濃度

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體高三下聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某中學(xué)生物興趣小組對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)作了一些相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究與分析，請(qǐng)作答：

（1）甲組同學(xué)為探究2,4—D溶液濃度對(duì)月季枝條生根的影響，首先按照?qǐng)D一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4—D溶液，然后選擇插條，分組、編號(hào)，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示:

①由圖一分析可知，對(duì)5號(hào)燒杯中的2，4－D溶液的操作還應(yīng)_________，該操作體現(xiàn)了____原則。

②由圖二可確定促進(jìn)月季枝條生根的最適2,4—D溶液濃度的范圍是____，實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____（能，不能）體現(xiàn)兩重性。

（2）考試過(guò)程中，乙組同學(xué)準(zhǔn)確理解文字信息并作答，此過(guò)程涉及的相關(guān)言語(yǔ)區(qū)有___________；且存在＂憋尿＂現(xiàn)象，這說(shuō)明了神經(jīng)系統(tǒng)存在_______________調(diào)節(jié)；

考試結(jié)束后依然興奮，并不立即恢復(fù)平靜，是因?yàn)轶w液調(diào)節(jié)具有_________________的特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是DNA片段的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答．
（1）填出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱[3]脫氧核糖、[5]腺嘌呤脫氧核糖核苷酸．
（2）連接堿基對(duì)的化學(xué)鍵是氫鍵，堿基配對(duì)的方式如下：即A與T 配對(duì)；G與C 配對(duì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．南方某地的常綠闊葉林因過(guò)渡砍伐而遭到破壞，停止砍伐一段時(shí)間后，該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù)，如表為恢復(fù)過(guò)程一次更替的群落類型及其植物組成，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
 演替階段 群落類型 植物種類數(shù)/種
 草本植物 灌木喬木 
 1 草叢 34 0 0
 2 針葉林 52 12 1
 3 針、闊葉混交林 67 24 17
 4 常綠闊葉林 10631  16
A．該地群落演替提高了對(duì)光能的利用率
B．常綠闊葉林中各種群密度均大于草叢
C．常綠闊葉林抵抗力穩(wěn)定性比針葉林更強(qiáng)
D．演替過(guò)程中群落垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

發(fā)酵裝置秸桿糖液酒精AB市場(chǎng)
（1）利用植物秸桿生產(chǎn)沼氣、燃料酒精與直接以秸稈為燃料相比突出的優(yōu)點(diǎn)是減輕環(huán)境污染．圖中突出遵循的兩個(gè)生態(tài)工程原理是物質(zhì)循環(huán)再生原理和整體性原理，而后一個(gè)原理的應(yīng)用，確保統(tǒng)一協(xié)調(diào)當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)、局部與整體、開(kāi)發(fā)與環(huán)境建設(shè)之間的關(guān)系．
（2）蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于分解者．如上圖所示，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，將蘑菇房與蔬菜大棚相通，成為一個(gè)新的高效體系，可提高蔬菜產(chǎn)量和蘑菇產(chǎn)量，是生態(tài)工程所遵循的系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理的完好體現(xiàn)．
（3）該生態(tài)工程中的能量能夠更多的被人類利用，原因是（充分利用了廢棄物中的能量，）實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用．
（4）生態(tài)工程的原理在該農(nóng)業(yè)生態(tài)工程沒(méi)能體現(xiàn)的是物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、系統(tǒng)整體性原理（其中之一亦可）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的作用及其應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．生長(zhǎng)素就是2，4-D，應(yīng)用極廣
B．適宜莖生長(zhǎng)的一定濃度的生長(zhǎng)素往往抑制根的生長(zhǎng)
C．在一定范圍內(nèi)，低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度則抑制生長(zhǎng)
D．可利用生長(zhǎng)素抑制側(cè)芽生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖A、B、C、D表示生物大分子，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)依次寫出上圖中X、Y所指示的元素：X為N、P，Y為N．
（2）大分子物質(zhì)A的中文名稱是脫氧核糖核酸，其徹底水解產(chǎn)物是磷酸、脫氧核糖、堿基．若要觀察A在細(xì)胞中的分布情況可選用試劑？會(huì)有什么顏色變化？甲基綠　被染成綠色．
（3）B具有多樣性，從b分析是由于組成B的b種類、數(shù)量、排列排序不同．
（4）物質(zhì)D為糖蛋白（糖被），其在細(xì)胞膜中的分布部位是細(xì)胞膜的外側(cè)．
（5）同一個(gè)人的肝細(xì)胞與骨骼肌細(xì)胞相比，A、B是否相同？A相同而B(niǎo)不同．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市六校高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)總結(jié)了有關(guān)減數(shù)分裂、染色體、DNA的知識(shí)點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A．次級(jí)精母細(xì)胞中的DNA分子正好和正常體細(xì)胞的DNA分子數(shù)目相同

B．減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中的染色體數(shù)等于正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)

C．初級(jí)精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目正好和DNA分子數(shù)目相同

D．同一個(gè)細(xì)胞中染色體的數(shù)目始終和著絲點(diǎn)的數(shù)目相同

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